2020版高中语文 第一单元 第3课 杜甫诗五首学案（含解析）粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.docx

第3课杜甫诗五首学习目标1.了解杜甫的生平及其思想。2.认识其诗抒写个人情怀，紧密结合时事，思想浑厚，意境开阔的特点，即“诗史”的特点。3.初步体会诗人沉郁顿挫的现实主义风格。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。诗意解读这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的，共写绝句四首，本诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边的春景。本诗由两个工整的对偶句组成。前两句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”写的是动景。首句，堂前黄鹂鸣于翠柳间，是近景；次句，白鹭飞上青天，是远景。这些景物的画面，色彩艳丽：嫩黄的小鸟，翠绿的柳林，雪白的鹭鸶，蔚蓝的青天，四种色彩给人以深刻的印象。不仅有色还有声，有那婉转动听的莺歌，真是一派生机勃勃的明丽景象。后两句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”写的是静景。前两句中两个动词是“鸣”、“上”，后两句中两个动词是“含”、“泊”，一动一静。第三句写西岭积雪，是远景。“含”字运用拟人手法，十分贴切生动；“千秋”点出时间的久远，更显出其静。第四句写门前的船只，是近景。“泊”，停泊着，但这停泊的是将要驶往东吴的船，静中包含着动；“万里”点出空间的辽阔。这首诗，每句一景，其中动景、静景，近景、远景交错映现，构成了一幅绚丽多彩、幽美平和的画卷，令人心旷神怡，百读不厌。名句识记窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。考点演示整首诗歌营造了一种什么样的氛围？表达了作者什么样的思想感情？答案整首诗歌先写草堂春色，再写雪山江船，有动有静，色彩鲜明，营造了一种清新、欢快的氛围。表达了作者无比欢快的心情。一、作者简介杜甫(712770)，字子美，襄阳(今湖北襄樊)人，曾祖时迁居河南巩县(今属河南)，祖父杜审言为初唐著名诗人。青年时代漫游各地，后入长安，困顿十载，“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残羹与冷炙，到处潜悲辛”。安史之乱起，杜甫落入叛军之手，后脱逃奔赴肃宗行在，任左拾遗。因上书救房瑁，被贬，弃官后奔蜀投严武，为检校工部员外郎，世人因此称其为“杜工部”。严武死后，杜甫漂泊于蜀、鄂、湘一带，穷困潦倒，病痛缠身，于大历五年(770)冬死于赴岳州舟中。杜甫的诗歌忧国忧民，真实感人，安史之乱时期的重大历史事件在其诗中都有反映，他的诗歌还提供了战乱时期生动的社会生活画面，故称“诗史”。杜甫在诗歌创作上各体兼工，遣词造句，精工巧妙，艺术成就极其突出，后人称为“诗圣”。在盛唐诗坛上与李白双峰并峙，合称“李杜”，对后世诗歌创作产生了极为深远的影响。二、写作背景月夜天宝十五年(756)六月，诗人听到唐肃宗在灵武即位的消息，喜上心头，马上安置妻子儿女于鄜州的羌村，只身上路，匆匆投奔君王。不巧，途中遭遇叛军，为叛军所获，被掳到长安。诗人身陷敌营，失去了自由，一方面心念君王，另一方面心悬妻孥。在八月的一个夜晚，一轮明月悬在中天，光辉静穆，夜凉如水，对远在鄜州的妻儿的思念之情就在他的内心汹涌起来了。于是这首脍炙人口的月夜就流传于世了。哀江头唐肃宗至德元年(756)秋天，诗人离开鄜州去投奔刚即位的唐肃宗，不巧，为叛军抓获，带到沦陷的长安。第二年春天，诗人沿长安城东南的曲江行走(“春日潜行曲江曲”)，触景伤怀，哀恸欲绝(“少陵野老吞声哭”)，写下了哀江头这首“哀”诗。这一背景是我们理解本诗思想内容不可或缺的一把钥匙。蜀相唐肃宗乾元二年(759)，杜甫结束了为时四年的寓居秦州、同谷的颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居浣花溪畔。生活暂时得到了安定。在这期间杜甫仍怀有“致君尧舜上”的政治理想，但当时安史之乱还未曾平息，目睹国势艰危，生灵涂炭的现状，而自身又请缨无路，报国无门，因此杜甫对开创基业、挽救时局的诸葛亮无限仰慕，倍加敬重。定居后第二年的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。又呈吴郎上元元年(760)，得西川节度使严武之助，杜甫定居成都浣花溪畔，营草堂。上元二年(761)，即居成都草堂的第二年，他在茅屋为秋风所破歌中说：“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！”765年，严武病卒成都后，杜甫失去依靠，遂带家眷乘船东下，于大历元年(766)到达夔州，住了两年。大历二年(767)，杜甫漂泊到夔州的第二年，曾居住于瀼西的草堂。杜甫在草堂前种有枣树，当时邻居有一寡妇常到堂前扑枣充饥。后来杜甫搬家了，把草堂让给一位姓吴的亲戚住。姓吴的为了防止寡妇扑枣，用篱笆把枣树围起来。寡妇向杜甫诉苦，杜甫便写了这首诗劝告这位亲戚。登岳阳楼自“安史之乱”后，诗人流离失所，长期漂泊于西南一带。自大历三年(768)正月，诗人从夔州出峡，漂泊江湘一带，至此邂逅心仪已久的岳阳楼。登楼眺望，触景生情，忧从中来。于是，这首有着宏阔气象的借景抒情“登楼”诗于该年冬诞生了。了解这一背景，有助于我们读懂领悟本诗的思想感情。1给下列加点的字注音。(1)虚幌(hun)(2)嚼啮(jioni)(3)明眸皓齿(mu) (4)柏森森(bi)(5)戎马(rn) (6)天寒地坼(ch)2填空。(1)杜甫，字子美。唐代著名诗人，被称为“诗圣”。他的诗具有强烈的现实主义精神，被人们誉为“诗史”。(2)遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。(月夜)(3)少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？(哀江头)(4)三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(蜀相)(5)即防远客虽多事，便插疏篱却任真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。(又呈吴郎)3解释下列句子中加点的字词。(1)遥怜小儿女，未解忆长安。怜：怜惜(2)香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。清辉：月光(3)已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。戎马：代指战争(4)吴楚东南坼，乾坤日夜浮。坼：分裂(5)三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。顾：拜访一、结构图示哀江头今昔对比蜀相又呈吴郎二、要点赏析1阅读月夜，回答下列问题：(1)首联为什么写“独看”？是从谁的角度来写的？表达了什么感情？答：_答案诗人远离家门，只留妻子在家中独自望月，思念自己。是从妻子的角度来写的。诗人月夜想象家中妻子望月思念自己，表达了夫妻的相互思念之情。(2)试对颈联中的“湿”字和“寒”字作鉴赏。答：_答案“湿”字和“寒”字写出了妻子望月时间之久，感情至深，哀婉至切。2阅读哀江头，回答下列问题：(1)这首诗是如何体现“哀”的？答：_答案开篇第一句“少陵野老吞声哭”，就创造出了强烈的艺术氛围；后面写春日潜行是哀；睹物伤怀，忆昔日此地的繁华，而今却萧条零落，还是哀。进而追忆贵妃生前游幸曲江的盛事，以昔日之乐，反衬今日之哀。再转入叙述贵妃升天，玄宗逃蜀，生离死别的悲惨情景，哀至极矣。最后，不辨南北更是极度哀伤的表现。“哀”字笼罩全篇，沉郁顿挫，意境深邈。(2)这首诗的写作顺序是怎样的？答：_答案从时间上说，是从眼前到回忆，又从回忆到现实。从感情上说，首先写哀，触类伤情，无事不哀；哀极而乐，回忆李、杨极度逸乐的腐朽生活；又乐极生悲，把亡国的哀恸推向高潮。3阅读蜀相，回答下列问题：(1)开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写起什么作用？答：_答案作用有二：一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和松柏茂盛、伟岸不凡的气象；二是衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。(2)颔联中的“自”和“空”能不能换成“尽”和“皆”，为什么？答：_答案不能。用“尽”和“皆”写出的是春意盎然、赏心悦目的景色，显露出的是欣喜愉悦的情感，不符合诗歌的意境。“自”和“空”表现了诗人见满院萋萋碧草，闻叶间数声黄鹂，感叹昔人不再，倍感寂寞和悲凉的情感。(3)简要分析“长使英雄泪满襟”中“长”的表达效果。答：_答案一方面表现了诸葛亮的精神对后人影响深远；另一方面表现了诗人怀古伤今，深沉的叹惋和感伤。4阅读又呈吴郎，回答下列问题：(1)这首诗揭示了当时怎样的一种社会现实？表现出诗人一种什么样的精神？答：_答案揭示了战乱和苛捐杂税给人民带来了双重的灾祸。表现出诗人悲天悯人的人道主义精神。(2)诗人在批评吴郎时措辞非常委婉，极具艺术性，请结合原诗作简要分析。答：_答案先批评那个寡妇，说她无端猜疑，实属“多事”；再说寡妇对吴郎在堂前围起篱笆产生了误解，但骨子里却是批判吴郎未免太小气了些，太不会体谅穷人。5阅读登岳阳楼，回答下列问题：(1)作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？答：_答案因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，想到长年不息的战火，想到饱受战乱之苦的百姓，所以才涕泪纵横，难以抑制。表现了作者忧国忧民的高尚精神。(2)颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观的景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？答：_答案颔联写洞庭湖的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰。颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运之间，作者置个人处境于度外，从而更加突出了作者“位卑未敢忘忧国”的思想感情。三、疑难探究6阅读下面这首诗，比较其与杜甫月夜一诗的异同。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。答：_答案(相同点)内容：两诗情感相同，都怀念家乡，怀念亲人，期望团圆。写法：都借助意象来抒情，都采用了虚写(想象)的表现手法。(不同点)月夜不说自己望月而思念妻子，偏说妻子望月而思念自己、彻夜难眠的情景；不说自己望月而想念儿女，偏说儿女随母望月，想象儿女幼小，尚不解望月而思念身陷长安的慈父，以此表现对家人的怀念。夜雨寄北前两句一问一答，以对话的形式写诗人目前的凄凉景况；后两句是诗人想象与爱人相聚时的情形。前后对比，表达出对爱人的无限思念。7蜀相一诗，最能表现诗人感情的是哪些诗句？表达了诗人怎样的感情？答：_答案(1)“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。”这两句诗高度概括了诸葛亮的一生。既生动地表达出诸葛武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也生动地表现出他忠贞不渝、坚韧不拔的精神品格，同时还郑重地道出诗人景仰诸葛武侯的缘由。(2)“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜心情。这两句在叙事中抒情，写得情真意切，非常感人。一、基础巩固1.下列对蜀相分析不正确的一项是()A.首联自问自答，记祠堂所在，描写了丞相祠堂环境的静谧、肃穆。B.颔联绘声绘色地描写了祠内的美好春光，含蓄地赞美了诸葛亮的高风亮节。C.颈联赞美了诸葛亮的匡世雄略、报国苦衷，感情沉挚而悲壮。D.尾联表现了作者对诸葛亮未能成就更大功业的惋惜，慨叹千古壮志未酬的英雄们的悲愤心情。答案B解析“柏森森”形容树木茂盛繁密，阴森岑寂；“自春色”、“空好音”是写没有人欣赏，表现了冷落、凄清的特点。作者写锦官城外高大茂盛古柏掩映中的武侯祠，尽管有“映阶碧草”、“好音黄鹂”，但也是枉添春色，着重渲染了今日祠堂冷落、荒凉、无人视听，表达了对诸葛亮身后寂寞的慨叹。2.根据具体语境在横线处填上恰当的诗句。随便翻阅杜诗，都可以读出大把大把的泪水来：杜甫为自己壮志未酬、报国无门而哭，“怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时”；为百姓颠沛流离、家破人亡而哭，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；为国家烽烟四起、兵革不断而哭，“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”；为英雄鞠躬尽瘁、死而后已而哭，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”；为壮士赴汤蹈火、万死不辞而哭，“都人回面向北啼，日夜更望官军至”他的泪水是滔滔雄波滚滚岩浆，一滴滴都是沥血大爱，一声声都是冲霄大恨，不哭则已，一哭，往往成为虎吼龙吟，感天动地的绝唱！杜甫哭父老乡亲艰难苦恨，哭山河破碎，国家分裂，哭英雄志士抱负成空惟独不哭自己，他心中装着祖国和人民，他忘记了个人的生死安危。杜甫是一个大英雄，巨笔写信史，铁肩担道义，壮哉杜诗！3.将下列语句排列成语意连贯的一段话，并将序号填入题后的横线上。杜甫的“自谓颇挺出”，是一句充满自信心的自我评价，它有着历史和现实的依据。杜甫对自己的政治器识和文学才华也是十分自信的，而这两点，也恰好是当时科举考试的两项重要考试内容。历史的是家庭的影响，现实的是个人的禀赋。所以，他在最早的行卷之作奉赠韦左丞丈二十二韵中才定下了“读书破万卷，下笔如有神自谓颇挺出，立登要路津”的自负诗句。正确顺序：答案解析本题考查语言的连贯。排序时注意确定中心话题，然后根据句中的关键词理清句间的逻辑关系。我们通读句子后会发现是在论述杜甫的“自谓颇挺出”的自信心之后，分析产生这种心理的原因，进而就“个人禀赋”进一步论述，最后举例证明上述的论断。二、拓展提升阅读下面这首诗，完成45题。野人送朱樱杜甫西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。数回细写愁仍破，万颗匀圆讶许同。忆昨赐沾门下省，退朝擎出大明宫。金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬。注写：这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。赐沾：即沾赐，受到赏赐之意。门下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省。转蓬：随风飘转的蓬草。4.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A.本诗以西蜀村民送朱樱为由，表达了诗人寄寓蜀地时较为复杂、微妙的思想感情。全诗用语总体平易，寓意耐人寻味。B.“西蜀樱桃也自红”的意思是西蜀的樱桃也自然地垂下鲜红的果实，其中的“也”字暗示出诗人所经历的时空变化。C.“万颗匀圆讶许同”一句中，“万”字写出了樱桃的数量之多；“讶许同”是说这么多樱桃大小如此相同，让人惊叹。D.此诗以“朱樱”为描写对象，采用以昔衬今的手法，前四句描写西蜀樱桃，体物精微，摹写工细。后四句写由野人送朱樱而引起对当年皇帝赐樱的美好回忆，衬托了诗人在西蜀异乡收到“野人”相赠樱桃时的感激之情。答案D解析D项“以昔衬今”错。5.结合全诗内容，分析“此日尝新任转蓬”一句表达了诗人哪些思想感情。答：答案(1)既有尝樱的喜悦，又有由此产生的对村民的感激之情。(2)“尝新”(村民赠樱桃一事)，“此日”暗含对往昔生活的追念，对长安朝廷的思念，有抚今追昔之感。(3)“任”字表明了诗人对漂泊生活的无可奈何之情(若理解成洒脱之情也可)。阅读下面这首诗，完成67题。泊岳阳楼下杜甫江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。6.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A.颔联描绘了一幅冬夜羁旅图。停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞。营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。B.在本诗中，杜甫十分重视炼字，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。C.全诗以豪景抒悲情，岸风夕浪，舟雪寒灯，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。D.诗人在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。答案D解析“情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦”错。7.本诗与登岳阳楼的思想情感有何异同？请简要分析。答：答案同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时的内容，泊岳阳楼下仅用“留滞”与“艰危”二词分别略作点染；登岳阳楼则以年老病弱、亲故凋零、漂泊异乡具体写境遇之困顿，又以关山之北兵戎未息写时局之动荡，从而表达对艰危时局的深深忧虑。异：泊岳阳楼下中，尽管时局堪忧，前途未料，但诗人临危弥坚，报国豪情高涨，仍期待尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志；登岳阳楼虽在自身境遇困顿不堪中仍不减忧国忧民之热肠，但诗中无论是“昔闻”“今上”之感慨，还是年老漂泊之感伤以及时局动乱之感叹，都带有浓浓的凄凉落寞和无力感，故只能凭轩远望，涕泗横流。阅读下面这首诗，完成89题。题桃树杜甫小径升堂旧不斜，五株桃树亦从遮。高秋总馈贫人食，来岁还舒满眼花。帘户每宜通乳燕，儿童莫信打慈鸦。寡妻群盗非今日，天下车书正一家。注此诗作于杜甫自阆州归成都草堂时。“安史之乱”中，诗人流落四川，作此诗时，“安史之乱”初平，蜀乱已平。信：任意。车书正一家：谓天下一统。8.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A.颔联正面写桃树在秋天向人们奉献果实，春天盛开满树桃花，呼应上句“亦从遮”(放任桃树生长)。B.颈联写卷起门帘让乳燕通行，叮嘱儿童勿任意打慈鸦，对仗工稳，“每宜”“莫信”等词，语浅情真。C.尾联递进一层，将昔日寡妇激增、强盗横行与上文桃花有情的景象作对比，从中可见诗人的褒贬之意。D.诗人因桃树而念及贫人，因贫人而兼及鸦燕，因鸦燕而顺及寡妻群盗，相连而下，以小见大，寓意深远。答案C解析“将昔日寡妇激增、强盗横行与上文桃花有情的景象作对比”表述不当，应是“将昔日寡妇激增、强盗横行与如今天下一统的景象作对比”。9.本诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要回答。答：答案对桃树及其他动物的爱护(仁爱)。对曾经连年动乱、群盗杀人的社会现实的痛恨。对战乱平息、国家统一、社会安定和平的欣喜。