安徽省阜阳市成效高中2017-2018学年高一历史上学期期末综合训练题一（含解析）.doc

安徽省阜阳市成效高中2017-2018学年高一历史上学期期末综合训练题一（含解析）（时间：45分钟 满分：100分）一、选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分）1. 我国传统节日中，清明节是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。按照曲阜当地的风俗，孔氏的后裔要到其家族墓地孔林扫墓，拜祭祖先。每年还有不少海内外游客，专程在清明节时到孔林拜祭孔子。与这一主题密切相关的制度的最大特点是。A. 分封制B. 宗法制C. 嫡长子继承制D. 世袭制【答案】C【解析】拜祭祖先符合宗法制的特点，这一制度最大的特点是嫡长子继承制，故C正确；A和B属于西周政治制度；D属于官员承袭的特点。均不符合题意。2. “以周王的名义授土、授民，使周的亲族、姻亲和功臣在新占领地区建立了一批新兴国家。”这反映出。A. 中国早期国家的产生B. 周王确立了“天下共主”的地位C. 诸侯争霸格局的形成D. 周人把血缘纽带同政治关系相结合【答案】B【解析】“授土”、授民属于分封制的特点，这一制度下，周王成为“天下共主”，故B正确；A属于夏朝政治特点；C属于西周后期政治特点；C属于宗法制和分封制特点。3. 史学家张荫麟说：“在一个王室属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭统治者而兼地主。”依据史实判断这样的社会实行A. 小国寡民的民主政体B. 皇权至上的集权制度C. 天下共主的封国体系D. 元老执政的共和体制【答案】C【解析】据材料“在一个王室属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣”并结合所学知识可知，这反映了分封制的特点，分封制是以周天子为天下共主的封国体系，故C项正确；分封制国家不等于小国寡民的民主政体，故A项错误；皇权至上的集权制度，如秦朝，没有实行分封制，故B项错误；元老执政的共和体制，属于古罗马体制，故D项错误。故选C。点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣”，学生可以结合分封制相关知识，正确理解这反映了层层分封的特点，据此即可正确判断。4. 历史上对秦始皇的评价虽然存在争议，但大多都肯定他在政治制度建设方面的成就。司马迁在史记秦始皇本纪中这样形容秦代的皇帝制度：“天下之事无小大皆决于上”、“法令出一”、“别黑白而定一尊”。该政治制度最突出的特点是。A. 秦始皇非常勤政B. 浓厚的部族色彩C. 权力高度集中D. 严格的等级制度【答案】C【解析】“天下之事无小大皆决于上”、“法令出一”、“别黑白而定一尊”体现出皇帝制度的特点是皇权高度集中，故C正确；其他选项不符合材料主旨。5. “惟夫国之有是，出于群心之自然匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”这位明朝学者的言论强调的观点是。A. 民主制比君主制进步B. 治理国家应当尊重民意C. 建立法治社会D. 实行君主立宪制【答案】B【解析】分析材料大意是说，封建统治者治理国家应当尊重民意，百姓认为“之所是”君主和大臣都不能“矫之以为非”， 百姓认为“之所非” 君主和大臣都不能“矫之以为是”，说明治理国家要符合民意，故选B。A项错误材料没有比较民主制和君主制的区别；D项错误，材料中明显可以看出作者主张保留君主；C项错误，主张建立法治社会是在近代才出现的。6. 宋太祖“选儒臣干事者百余，分治大藩”。采取这一措施主要是针对唐末五代以来的哪一社会问题。A. 藩镇割据B. 宦官专政C. 朋党之争D. 农民起义【答案】A【解析】试题分析：唐朝中后期出现的藩镇割据局面是唐代乃至五代十国政权灭亡的最根本原因，地方割据势力不但严重威胁中央集权，而且长期的割据战乱对社会经济和人民生活也产生重大破坏。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变宋加强中央集权的措施（课标外）。7. 永乐初年，被政事累得半死不活的朱棣终于无法忍受下去了，自己纵然全力以赴没日没夜的干工作，还是很难完成，在这种情况下，他任命解缙等七人为殿阁大学士，参与机务，组成了明朝的第一任内阁。这反映出。A. 取消丞相从制度设计调动角度是不合适的B. 明朝的内阁制完全是此前丞相制度的复制品C. 内阁的出现完全是出于降低劳动强度的需要D. 明朝丞相制度的消失是历史发展的必然产物【答案】A【解析】试题分析：主要考查明代的内阁制。从制度设计的角度看，丞相制作为与皇权相互制约的机构，其存在具有一定的合理性，因此A项正确。明朝取消丞相制度不是历史发展的产物，是皇帝强化集权的需要；明朝之前的丞相制度是合法机构，而明朝的内阁只是一个内侍机构。降低劳动强度的需要是内阁出现的重要原因，说“完全”太绝对化，故排除BCD三项，所以应选A。考点：古代中国的政治制度明代的政治制度内阁制8. 回顾历史，可以发现，中国古代行政区划在不断变革，下表是秦朝至唐末地方行政建制的梳理，表格内容所反映的主要问题是。秦朝至唐末地方行政建制简表秦朝以郡辖县，地方行政为两级制两汉汉武帝把全国划分为十三个监察区，东汉形成“州郡县”三级制隋朝废郡，地方行政回到两级制唐末形成了道、州、县三级制A. 古代中国政治的诡秘多变，反复无常B. 地方行政分层决策中的矛盾与困局C. 古代王朝执政能力和效率不断提高D. 从秦朝到唐末中央集权不断得到强化【答案】B【解析】表格显示古代地方制度一直在两级和三级行政区划之间转变，体现出古代地方新政决策的矛盾和困惑，故B正确；A中诡异多变不符合事实；材料中体现不出行政效率的提高，故C错误；汉代初期就没有有效实现中央集权，故D错误。9. 芬利胡珀在希腊的现实中指出：“在雅典，女人、外国人和奴隶都不允许参政。因此，事实上的公民只是居住在城市里的特定的一小部分人。”据此可知。A. 雅典的民主政治是一种较为原始的直接民主B. 雅典民主政治的传统包含了平等的成分C. 全体居民组成的公民大会是公民权利的体现D. 雅典民主是享有公民权的少数人的民主【答案】D【解析】雅典的民主只是少数人的民主，只有雅典本邦成年男性才能享受公民权，广大奴隶、妇女和外邦人被排除在民主之外，故D正确；A不属于材料体现主旨；B中平等说法不符合事实；C中全体居民说法错误。10. 雅典民主制具有人民主权与轮番而治的特点，能够体现其“轮番而治”特色的机构与措施不包括。A. 所有雅典合法公民均可参加公民大会B. 差额选举制C. 采用任期制、议会制等民主运作方式D. 比例代表制【答案】A.11. 构建和谐的人际关系是人类的永恒梦想，古往今来，人类一直为此而努力。古代罗马人努力的方法是。A. 树立皇帝的权威B. 宣扬人文主义思想C. 制定完善的法律D. 传播基督教教义【答案】C【解析】罗马人通过法律维护帝国统治，故C正确；A是古代中国政治特色；B是西方文艺复兴时期思想；D是中世纪神权统治方式。12. “英国国王的王位不得传给天主教徒，英国国王必须加入英国国教会，直接依附于国王者不可担任下院议员，国王所做的一切决定都须由同意该项决定的大臣签署后才能生效，法官的任免应由议会决定，被议会定了罪的人国王不得任意赦免等”。材料反映出。A. 英国议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡B. 英国议会表示承认和尊重国王个人的自由权利C. 英国议会已经成为真正能够反映民意的政府机构D. 英国国王的权威受制于议会，议会立法约束王权【答案】D【解析】试题分析：主要考查英国代议制。解答本题要阅读材料，依据材料信息逐项进行分析。该段材料源于王位继承法，从材料提炼的信息看，主要是肯定了英国议会对国王权力的限制，议会通过立法手段限制国王，故 D 项符合题目要求，所以应选D。考点：近代资本主义政治制度的形成与发展英国君主立宪制的确立特点13. 十二铜表法的条款虽然没有给平民带来多少好处，但法典的编撰仍然被看作是平民的胜利。其主要依据是因为它。A. 缓和了平民与贵族的矛盾B. 维护了罗马的共和制度C. 使司法可以按律判决和量刑、D. 是罗马第一部成文法【答案】C【解析】试题分析：考查罗马法。十二铜表法的颁布使贵族不能再像过去那样随意曲解法律，而只能按照成文法来审判和量刑，因而也就保护了平民的利益，所以应选C。考点：古代希腊、罗马的政治制度罗马法的起源与发展十二铜表法14. 英国女王伊丽莎白二世2012年12月18日出席了英国内阁会议，成为200多年来第一位在和平时期出席内阁会议的英国君主。英国女王伊丽莎白二世目前可以履行的主要职责是A. 任命首相B. 制定宪法C. 领导政府D. 代表国家参加各项重大活动【答案】D【解析】英国女王属于“统而不治”，只是国家权力的象征，代表国家，故D正确；A属于形式上；B是议会职责；C是首相职责。点睛：英国君主立宪制特点二、非选择题（本大题共2小题，第15题26分，第16题18分，共44分）15. 中国是官僚政治体制发育最为完备的国家，君臣关系成为理解中国政治的关键。阅读下列材料，回答问题。材料一魏晋以来，中书、尚书之官始真为宰相，而三公遂为具员，其何故也？盖汉之典事尚书、中书者，号为天子之私人，及叔季之世，则奸雄之谋篡夺者，亦以其私人居是官。马端临文献通考职官三材料二中国过去的政治，不能说皇权相权绝不分别，一切全由皇帝专制。我们纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。钱穆中国历代政治得失材料三秦王政创建了专制主义中央集权的政治制度，树立了绝对皇权，巩固了统一。秦王政的这些活动，把中国封建社会的历史推进到一个新阶段。翦伯赞中国史纲要（1）秦朝汉初，“三公”具体指的是哪些职官？根据材料一，指出魏晋以来“三公”地位的变化并说明影响其地位变化的制度原因，概括宰相制度的演变特点。（2）指出材料二、三的观点并各举两例加以说明。【答案】（1）宰相、御史大夫、太尉。“三公”的权力由实变虚。宰相权力不断转移到皇帝的近臣手中，宫内官发展为正式的朝官（皇帝起用中书、尚书等近臣担任宰相）。君权不断加强，相权逐渐削弱。（2）材料二：中国古代政治不是君主绝对专制。秦朝实行廷议制度；唐朝实行三省六部制，制度对皇权有一定制约；“天人感应”思想对君主的制约。材料三：中国古代政治是绝对君主专制。汉武帝设内朝取代外朝；明朝设内阁制度，加强皇权；清朝设置军机处，皇权达到顶峰。【解析】（1）秦朝三公是指丞相、太尉和御史大夫。从材料“中书、尚书之官始真为宰相，而三公遂为具员”可以看出三公权力逐渐的被剥夺，原因即在于皇权不断地加强，重用身边文职人员以限制相权。我国封建社会君权和相权的变化趋势是相权不断地削弱而皇权不断的加强。（2）从材料二“中国过去的政治，不能说皇权相权绝不分别，一切全由皇帝专制”可以看出作者不认同中国古代的皇权绝对的专制，举例子可以举唐代三省六部制说明相权对皇权的制约。从材料三“秦王政创建了专制主义中央集权的政治制度，树立了绝对皇权”可以看出皇权至高无上。可以举例清代的军机处等加以说明。16. 阅读材料，回答问题。材料一当转型的准备工作完成后，现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，这就标志着现代化的开始。一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出现代化的第一步。钱乘旦世界近现代史的主线是现代化材料二第二次世界大战是一道奇妙的分水岭：对西方国家来说，它似乎意味着现代化的结束西方现代化经过几百年的发展，其优势与弊端都已经十分清楚。二战后人们企图修补这个社会，修补在两个方向上进行，一是修补资本主义，二是修正民族国家。修正的方向是企图“超越”民族国家，但并不是消灭民族国家，而是在民族国家之上和之下的层面上对它进行“越位”，从而对它的主心骨国家主权实行分解。钱乘旦不平衡发展：20世纪历史与现代化（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国“克服专制王权”的措施，并用史实说明“克服专制王权”是促进英国经济“继续前进”的条件。（2）根据材料二并结合所学知识，指出二战后资本主义国家是如何对自身进行“修补”的？二战后“修正民族国家”在西欧有何具体成果体现？【答案】（1）措施：颁布权利法案，实行君主立宪制；成立责任内阁，君主“统而不治”。说明：率先开展工业革命。（2）修补：国家干预；福利制度。体现：建立欧洲共同体。【解析】（1）“光荣革命”后，英国议会于1689年颁布了权利法案，为“克服专制王权”提供了法律保障，标志着英国君主立宪制的确立；18世纪上半期，英国的责任内阁制逐步形成，国王逐渐处于“统而不治”的地位。英国的政治民主化极大地推动了英国经济的发展，英国率先完成了工业革命，成为最早的工业化国家。（2）二战后主要资本主义国家的政策调整是对资本主义自身的“修补”，如加强国家对经济的干预、建立福利国家等；欧共体的成立是“超越”民族国家、“修正民族国家”的具体表现。