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第二单元 商鞅变法一、选择题(共12小题,每小题4.0分,共48分) 1.春秋战国是我国社会制度的变革时期，春秋与战国改革的不同之处主要是（ ）A 改革的内容不同 B 改革的方式不同C 改革的发动者不同 D 改革的结果不同2.“商鞅虽死，秦法未败。”造成这种现象的根本因素是()A 变法满足了新兴地主阶级的利益B 变法顺应了从奴隶社会向封建社会过渡的历史潮流C 变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势D 变法有利于封建经济的发展3.战国时期的变法和春秋时期的改革( )都是历史发展的必然产物都促进了社会的发展改革的性质完全相同 都以法家思想为指导A B C D 4.商鞅在变法中根据李悝的法经制定了秦律，秦律的突出特征是()A 强调社会和谐 B 倡导公平公正C 维护农民利益 D 鼓吹轻罪重罚5.商鞅变法措施中，触犯、打击旧贵族利益最根本、最直接的措施分别是（ ）A 制定秦律奖励军功B 重农抑商奖励军功C 建立县制废井田，开阡陌D 废井田，开阡陌奖励军功6.商鞅在变法中被任命为左庶长，这与变法中哪一内容相吻合（ ）A 奖励军功 B 废除“世卿世禄制”C 二十等爵制 D 行县制7.商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是()A 吸引商人把钱财投入农业B 鼓励人民从耕织中求功名C 防止商人和高利贷者兼并土地D 满足发动兼并战争的需要8.1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，胜利完成长征。吴起镇的得名与古代著名的改革家吴起相关，在吴起镇至今还有吴起的雕像(如图)。吴起改革的措施不可能包括()A 强化“世卿世禄制” B 限制贵族的权力C 奖励军功 D 严禁私门请托9.下列关于秦国二十等爵制的理解，不正确的是（ ）A 它以军功奖赏为中心B 它按军功大小授予二十个等级的爵位C 它导致民间私斗盛行D 它极大地提高了秦国军队的战斗力10.商鞅变法遭到了秦国贵族们的坚决抵制，他们千方百计破坏新法。下列言论最有可能出自他们之口的是()A “治世不一道，便国不法古”B “利不百，不变法；功不十，不易器”C “秦妇人婴儿，皆言商君之法”D “政必改革，礼岂因循”11.有个叫赵良的人对商鞅说：“您一出行，后面随从的车乘几十辆，车上载满全副武装的卫士，力大而肌肉发达的作陪乘，手持矛戟的武士紧紧护卫着您的车乘而疾走。”这反映的实质是( )A 商鞅出行戒备森严 B 商鞅变法使秦国富裕C 商鞅变法的阻力和艰难 D 商鞅奢侈浪费12.商鞅变法之后，秦国在对外兼并战争中逐渐掌握主动权，取得重大胜利，其原因主要是（ ）A “为田开阡陌封疆” B 奖励军功C 实行连坐法 D 改革社会风俗分卷II二、非选择题(共3小题, 共52分) 13.阅读下列材料：于是以鞅为大良造。将兵围魏安邑，降之。居三年，作为筑冀阙宫庭于咸阳，秦自雍徙都之。而令民父子兄弟同室内息者为禁。而集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。史记卷68商君列传请回答：（1）材料中所提到的商鞅变法的内容有哪些？主要分哪几个方面？（2）材料中所提到的改革措施中，对秦国历史发展起决定作用的是什么？为什么？14.阅读下列材料：材料一修旧法，择其善者而业(创)用之，遂滋(培育)民与无财(穷人)，而敬百姓，则国安矣。 国语齐语材料二春以蒐振旅(军队)，秋以狝治兵卒伍整于里(乡里)。军旅整于郊(士兵)居同乐，行同和，死同哀。 国语齐语材料三画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟。元朝陈采正管子诗材料四通货积财，富国强兵。 史记管晏列传材料五子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微(假如没有)管仲，吾其被发左衽矣(披散头发，成为蛮夷统治下的百姓)。” 论语宪问请回答：(1)材料一中，管仲采取了何种措施？(2)据材料二，管仲采取了哪些措施？有何作用？(3)材料三说明了什么问题？(4)据材料四、五，说明管仲改革产生的主要影响。15.阅读材料,回答问题.材料一边远地区的秦、楚、燕等国的社会经济也发展到相当水平，新兴地主阶级也逐渐壮大起来。然而这些诸侯国的政权仍然控制在旧贵族手中。各国地主阶级的普遍发展壮大及其与旧贵族的对立，必然导致政治上的一场更大变革，这种变革，就是各国的变法运动，亦可称法治运动。张文喜、刘焕曾中国古代史材料二公元前651年，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派代表参加，对齐桓公极力表彰。这是齐桓公多次召集诸侯会盟中最盛大的一次，标志着齐桓公的霸业达到顶峰。材料三材料四公元前445年，魏文侯即位。他任命李悝为相，主持变法。通过这次变法，魏国在战国诸雄中率先强盛起来。探究(1)结合材料一分析，春秋战国时期各国纷纷变法的政治原因是什么？(2)齐桓公称霸的标志是什么？他的称霸与管仲是否有关？说明理由。(3)李悝在变法中颁布了中国第一部比较系统的封建统治法典是什么？其颁布的主要目的是什么？这次改革对魏国有何影响？答案解析1.【答案】D【解析】春秋战国时期社会变革的不同之处较多，其中最主要的是改革的结果不同。其中春秋时期的改革并没有改变社会性质，而战国时期的改革则改变了社会性质。各诸侯国逐渐向封建社会过渡。2.【答案】B【解析】注意题干中的关键词“根本因素”，应从最主要的方面，即从促进生产力提高、改变社会制度方面考虑。3.【答案】A【解析】春秋时期改革主要是奴隶主阶级改革，战国时期的改革主要是地主阶级封建化改革。4.【答案】D【解析】法家思想最突出的特征就是强调严刑峻法，根据这一标准衡量四个选项，D项正确。5.【答案】D【解析】本题考查学生的知识理解能力，考查商鞅变法的具体措施。本题的关键词是“最根本”“最直接”。商鞅变法是顺应经济基础变化后的进步的变革，根本目的是富国强兵。改革能否达到富国强兵的目的，关键是看商鞅变法的措施是否与当时的经济基础封建土地所有制相适应。所以说，商鞅变法的最根本措施体现在“废井田，开阡陌”。商鞅变法要求推翻奴隶主专制，主张建立地主阶级专制。为达到这一目的，商鞅变法势必对旧贵族进行打击，他采取的最直接最有效的措施是奖励军功，废除世卿世禄制。所以选D。6.【答案】C【解析】左庶长是指二十等爵制中的第十等级。7.【答案】D【解析】商鞅变法是为了使秦国在争霸中取得胜利，“重农抑商”是发展经济增强国力的需要。8.【答案】A【解析】吴起改革代表了新兴地主阶级的利益，“世卿世禄”是奴隶主贵族的特权，因此，A项符合题意。9.【答案】C【解析】商鞅变法规定，严厉禁止私斗，凡擅自私斗者，视情节轻重处以不同的刑罚。10.【答案】B【解析】在题目的四个选项中，A项是商鞅变法决心的反映，C、D两项是对商鞅变法的赞颂。B项流露出对商鞅变法的反对，是符合题目要求的正确答案。11.【答案】C【解析】本题考查学生材料理解能力。商鞅变法触动了贵族的利益，遭到他们的忌恨，为了安全起见，商鞅出行时重兵保护，体现了商鞅变法的艰难和商鞅变法的决心勇气。12.【答案】B【解析】秦国军事实力的上升主要是因为奖励军功，调动了士兵的积极性。13.【答案】（1）改革社会风尚习俗；建立县制；废井田开阡陌；统一度量衡等。求富的经济改革和加强中央集权的政治改革。（2）废井田，开阡陌。这一措施的实施使井田制得以废除，确立了封建的土地所有制，使秦国逐渐向封建社会过渡。【解析】第（1）问主要结合材料中的内容进行判断。第（2）问主要结合变法内容的影响、性质进行分析。14.【答案】(1)在整顿旧制的基础上改革内政。(2)改革军制，整顿军队，定期操练。增强了士兵的凝聚力，提高了军队的战斗力。(3)管仲的改革破坏了井田制，冲击了分封制度。(4)管仲改革，一方面增强了齐国的力量，使齐国不用大动干戈便成就了霸业；另一方面，改革从客观上促进了中原华夏民族经济、文化的向前发展。【解析】回答第(1)问，要注意材料一中的“修旧法，择其善者而业用之”，这实质上是对内政的改革。回答第(2)问，要充分理解材料二的内容。材料二叙述的是管仲对军政的改革，通过改革，士兵的凝聚力增强。回答第(3)问，要注意利用材料三中的“乱井田”，说明井田制遭到了破坏，“百王礼乐散寒烟”说明分封制度遭到冲击。材料四直接反映出管仲改革取得的成效，材料五从侧面说明管仲改革对中华民族发展的影响，据此即可回答第(4)问。15.【答案】(1)与旧贵族(奴隶主贵族)争夺统治权。(2)葵丘会盟。有关。正是由于管仲辅佐齐桓公进行变法，齐国强盛起来，成为春秋五霸之一。(3)法经。目的：加强法制，强化国家专政机器的职能。影响：使魏国在战国各诸侯国中率先强盛起来。【解析】本题主要考查学生依据材料分析理解问题的能力。第(1)问要依据材料一归纳概括；第(2)(3)问要结合材料及所学的有关知识作出判断，难度不大。
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