2019版高中语文1.3知之为知之不知为不知第二课时教案新人教版选修先秦诸子蚜.doc

2019版高中语文1.3知之为知之不知为不知第二课时教案新人教版选修先秦诸子蚜教学目标1、 理解文中出现的有关人生的格言，领会孔子的生存智慧；2、 理解、运用文中关于为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力；3、 领会孔子的精神智慧；重点理解、运用文中关于为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力；难点领会孔子的精神智慧课堂模式内容提要时间设计意图方法、策略个人备课检查预习（或当堂预习）导入、目标、重难点呈现新授 课内练习（及检测） 课堂小结 布置作业及预习任务1、 导入上节课，我们走进孔子，你从孔子身上学到了哪些生存智慧？（提问，巩固旧知）2、 研习9-11则：（1） 阅读9-10则，孔子是如何看待诚信？（9） 子曰：“人而无信，不知其可也，大车无輗，小车无辙，其何以行之哉？”（10） 自贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”【探讨一】9、10则从哪些方面折射孔子为人处世的大智慧？从中我们将得到怎样的启发？角度：为人治国讲究诚信（2） 阅读11-12则，孔子从自然现象中概括出了怎样的人生哲理？(11) 子曰：“岁寒，然后知松柏之后也。”(12) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”【探讨二】第11、12则从哪方面折射孔子为人处世的大智慧？从中我们将得到怎样的启发？角度：为人处世要有骨气、远大志向及惜时奋干3、 本文节选了孔子与三位弟子的对话，请同学们概括出这几个角度？从这些角度，对我们的人生有怎样的启示？文章分别从“求知、为人、从政、治国、处事”等方面给予我们后人深远的启示4、 拓展提高（课后第二题）5、 作业1、 背诵8、9、11、12则2、 解释课后第三题中的加点字，并翻译句子。1、 吟咏、诵读法2、 自主探究法总评或反思理解掌握孔子的“义利观”，并要求学生能结合生活实际谈感想。备注备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动。