《落花生说课》PPT课件.ppt

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资源描述
落花生,一、说教材落花生选自人教版语文五年级上册,本文真实记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。,教学目标:知识能力目标:理解并掌握本课的生字、新词,并会运用“居然”、“成熟”两个词语造句。能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。过程与方法目标:学会自主学习,合作探究,通过情感陶冶,能自己质疑问难。情感态度价值观目标:通过对课文的朗读、分析和感悟,使学生认识到人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。,教学重点:理解“父亲”赞美花生的话的深刻含义,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”教学难点:如何把花生的品格与做人的道理联系起来而悟出做人的道理。,二、说教法开放式教学和情景教学相结合直观教学法(多媒体创设情境导入)四字教学法:读、议、讲、练(重点段讲解)三、说学法倡导学生采用自主、合作、探究的学习方式,通过自读自悟、质疑讨论、合作交流等学习方法,让学生主动、全面参与到探究过程中。,四、说教学程序,(一)设疑导入,激发阅读兴趣1、提问2、多媒体出示花生的生长过程,让学生直观了解落花生的由来。,第一课时,(二)发挥主体,让学生自主读书。1、初读课文,整体感知(如学生自读、同桌互读、分角色朗读等形式)2、检查本文的生字词,如“榨油”、“居然”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”、“分辨”等词语。3、理清思路,找出文章线索种花生(收花生)(吃花生)(议花生)4、学生自由选择学习内容。,(三)读中感悟,学习与探究(1)多媒体出示课文。,第二课时,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃,这就是它的好处,谁能把花生的好处说出来?,花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。,埋在地里,高高地挂在枝头,矮矮地长在地上,鲜红嫩绿,一见就生爱慕之心,挖起来才知道,位置,外表,印象,(四)当堂组织辩论,鼓励各抒己见“实话实说”辩论会1、辩题:“在现代社会,你想做落花生那样的人,还是想做苹果那样的人?为什么?”2、辩论小结:1)这篇课文借“落花生”来比喻做人的道理要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。2)这种写法叫做“借物喻人”,在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪,让我们懂得深刻的道理。,(五)设计扩展活动,实现知识迁移请每位同学回家后,买上些花生。晚上,一家人围坐在桌子旁尝尝花生,并与家人谈谈有关花生的话题。最后以“落花生,我想对你说”开头,写一段话。,五、说板书设计:落花生好处多:味儿美、榨油、价钱便宜(物)最可贵:不图虚名、默默奉献(春蚕、蜡烛)(借物喻人)(人)最高尚:实实在在、无私奉献(清洁工、老师),谢谢观看!,
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