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江苏省护理教育及护理健康教育学术会议学习汇报,南九区徐云,2015-12-10至2015-12-12我有幸参加江苏省护理学会组织的关于护理教育及护理健康教育学术会议，通过这次学习，收获颇多，现将我的学习做如下总结。,目录,会议日程会议内容会议所获,会议日程,2015-12-10报到2015-12-11专题讲座2015-12-12分会场护理教育和健康教育交流,会议内容专题讲座,我印象最深的是尹梅教授讲的“护患沟通与团队建设”，她从沟通、护患沟通、团队建设三个章节阐述：所谓沟通就是了解别人和表达自己所谓护患沟通就是只有让患者了解，才能让患者理解，这样就能缩短医患距离所谓团队建设就是一个人的努力是加法效应，而一个团队的努力就是乘法效应,会议内容论文交流,论文学习了很多但对我感触最深的是以下文章：1、新型演示软件Prezi在护生带教培训中的应用2、微信在儿科护理带教中的应用3、微课教学在骨科临床护理带教中的应用探讨,Prezi是通过缩放动作和快捷动作使想法更加生动有趣的演示文稿软件，应用于护生带教中，引导学生对繁琐杂乱的知识在脑中形成一个完整体系，把原本枯燥的知识变得生动，吸引护生的注意力，激发其主动学习、主动思考、主动练习的热情，提升护生的综合能力，提高护生满意度，效果明显。,微信已经成为我们日常生活中必不可少的交流软件，在实习生进入医院实习后，岗前培训时指导实习护士加入带教群，群由各个专科的带教老师和实习生共同组成。微信群介入的带教由传统模式转变为朋友模式，加强和实习护士和带教老师之间信心交流的及时性和有效性；加强带教老师之间的联系及带教技巧的提高；提供实习生所需要的知识,微课全称是微型视频课例，以视频为主要载体，记录老师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而展开的教学活动全过程。微课内容由护士长、总带教老师和各个带教老师一起制定，选择合适的人员制作，带教老师对教学的内容深入细致的学习，针对其中的重点和难点进行讲解。通过微课的开展，提高学习兴趣，帮助护生开展自主、个性化学习；巩固和深化、提高学习效率；内容丰富，知识点多；提高带教老师的带教能力；增进护生和老师的感情,会议内容个案教学示范,会议所获,通过这次学习，我看到了我们的差距，很多好的知识和实践也可以应用到我们产科临床中，借鉴他们的有点，提高护理服务和健康教育。我们科室正在积极开展微信群的建设，通过此来加强护生和带教老师的交流，让护生学到知识，提高满意度,谢谢,
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