九年级化学上册 2.3 自然界的水单元检测 （新版）仁爱版.doc

2.3自然界的水 单元检测一、单选题1.水在通电时生成氢气和氧气，在此反应中，水、氢气和氧气的质量比为（） A.1：2：3B.2：1：3C.1：8：9D.9：1：82.下列反应属于化合反应的是 A.电解水B.蜡烛的燃烧C.红磷燃烧D.实验室用过氧化氢溶液制氧气3.关于水的电解实验叙述正确的是() A.负极玻璃管内产生的气体能使带火星的木条复燃B.实验证明水是由氢气和氧气组成的C.电解水生成的氢气和氧气的体积比约为1：2D.电解水可加入氢氧化钠增强水的导电性4.家庭中使硬水转化成软水的一般方法是（） A.煮沸B.加明矾C.加活性炭D.过滤5.下列有关水的说法正确的是（ ） A.水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足B.蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生C.矿泉水是纯净物D.硬水通过活性炭吸附后可变为软水6.电解水的过程中，反应物和生成物的量随时间的变化关系正确的是（ ） A.B.C.D.7.下列说法正确的是（ ） A.电解水实验中与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积之比为21B.同溶质的饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液大C.NH4NO3固体溶于水，溶液温度降低D.滴瓶上的滴管在滴加完试剂后要清洗干净放回原瓶8.xx年世界水日的主题是“水与可持续发展”下列关于水的说法正确的是（ ） A.水能溶解所有物质B.水资源丰富，不用节约用水C.电解时所生成氢气和氧气的质量比为2：1D.水中的异味和色素可用活性炭除去9.对下列事实解释正确的是（ ） A.用明矾净水是因为明矾将水中悬浮物分解B.稀盐酸和稀硫酸均显酸性是因为溶液中都含有氢元素C.碘受热升华体积增大是因为温度升高分子体积变大D.水与过氧化氢的化学性质不同是因为1个过氧化氢分子比1个水分子多1个氧原子10.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满A.AB.BC.CD.D11.下列关于水的说法中，正确的是（） A.自来水澄清透明，属于纯净B.水覆盖了地球大约的表面，因此不存在水危机C.经济的发展、人口的增长，会造成淡水资源的紧张D.长期饮用纯净水，有益于身体健康12.下列知识整理的内容不完全正确的一组是（）A食品保鲜的办法B物质与构成的微粒真空包装一放置氧化而变质加入干燥剂CaO一防止受潮腐烂密封保一繁殖受潮、挥发和变质等铜由原子直接构成氧气由氧分子构成氯化钠由Na+和Cl构成C日常物质的鉴别D化学与社会、生活硬水和软水一肥皂水氦气和二氧化碳气一用澄清石灰水黄金和黄铜一用稀硫酸降低水硬度方法：煮沸和蒸馏铵态氢肥不能与碱性物质混用一导致肥效降低塑料、合金、合成橡胶一属于有机合成材料A.AB.BC.CD.D13.下图所示的四个图象，能正确表示对应变化关系的是（）A.水的电解B.木炭在密闭的容器内燃烧C.加热一定量的高锰酸钾制氧气D.20时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体14.下列对实验现象的描述或实验操作错误的是（ ） A.细铁丝在O2中燃烧，火星四射B.电解水时为增强导电性，需加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液C.为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液D.给试管中药品加热，先预热，后对着药品加热二、填空题15.下列鉴别物质的方法中，切实可行的是_ A用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸B用燃着的木条鉴别CO2和N2C用水鉴别NaOH和CaCO3固体D鉴别硬水和软水用_ 16.科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。（1）把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到b管中的电极上_；随着反应的进行，c管中液面逐渐_（填写“升高”、“下降”或“不变”）。（2）在实际实验操作中，我们会在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，其目的在于_。（3）检验a管中气体产物的方法是_。慢慢打开活塞，用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴部分，观察是否被点燃，并用一干冷烧杯罩在火焰上方，观察现象用一支小试管收集生成的气体后移至酒精灯火焰处点燃，听是否有爆鸣声，并观察现象用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，观察是否复燃 17.在H、C、O、N四种元素中，选择一种或若干种用化学式填写下列空格：（1）气体肥料_；（2）相对分子质量最小的氧化物_；（3）一种可再生的液体燃料_；（4）能支持动植物呼吸的一种单质_。 18.小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。（1）由操作得到液体C是_(填“纯净物”或“混合物”)（2）操作过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的_性。（3）小刚发现经净化后的D是硬水，日常生活中常常用_方法使其软化后使用。操作是消毒杀菌，这过程主要是_变化（填“物理”或“化学”）。 19.如图是初中化学教材中的一些实验，按要求回答下列问题：（1）为确保实验一测量结果的准确，需要注意的事项有_（写一条即可）（2）通过水电解生成氢气和氧气的事实，得出的实验结论是_.（3）实验三_事实说明燃烧条件是温度达到着火点 三、实验探究题20.下列AD是初中化学中的四个实验装置： （1）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中_处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平； （2）B实验成功的关键是_（填序号）； 装置气密性好；实验前夹紧止水夹；红磷过量或足量；冷却至室温后再打开止水夹；选用教室内的空气 （3）C实验中水的作用是_： （4）D实验试管2中产生的气体是_（填名称），电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是_电解所发生反应的符号表达式为_，该反应的基本反应类型为_. 21.“母亲水窑”是一项帮助西部地区摆脱胎缺水状况的集中供水工程水窑的工程示意图如下：（1）天然雨水需要经过一系列净化过程才能饮用小刚学过化学后提出，应在沉淀池和注水口之间再建一个水池，水池自上而下铺有石子、粗砂、细砂该水池的主要作用为（填序号）_；a过滤 b沉淀 c消毒水窑中的水长期放置会有异味，可以使用活性炭除去水中的某些可溶性杂质和异味，活性炭的作用主要是_；在中学实验室中，净水效果最好的方法是_； （2）小刚在水窑中取出水样进行实验，发现该水样不易生水垢，与肥皂水作用容易产生大量泡沫由此说明水窑中的水属于_（填“硬水”或“软水”）； （3）硬水对生产生活带来较多的危害，家庭中可用_的方法降低水的硬度； （4）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要_ 四、综合题22.水是重要的自然资源。 （1）如图是水的电解实验，其中A是电池_极，该反应的化学方程式是_（2）硬水和软水可通过滴加_的方法进行区别。 （3）抽取的河水通过如下步骤处理成为生活用水，进行的操作有：沉降吸附 _（填操作名称）消毒。 23.化学与人类的生活息息相关回答下列问题： （1）露置在空气中的饼干过一天后变软，说明空气中含有_ （2）生活中降低水的硬度可采用的方法是_ （3）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用，该设计原理类似化学实验操作中的_ （4）自然界中最为坚硬的矿物质，常用于切割玻璃的是_ 24.空气、水是人类赖以生存的自然资源 （1）空气中含有多种成分，它属于_（填物质类别），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_ （2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有（填字母） A.带铁圈的铁架台；B.酒精灯；C.漏斗；D.玻璃棒；E.量筒；F.烧杯；G.滤纸（3）为了防止水的污染，下列各项措施中可行的是 A.抑制水中所有动植物的生长；B.不任意排放工业废水C.生活污水经处理后再排放；D.禁止使用农药和化肥答案解析部分一、单选题1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】C 7.【答案】C 8.【答案】D 9.【答案】D 10.【答案】A 11.【答案】C 12.【答案】D 13.【答案】D 14.【答案】C 二、填空题15.【答案】C；肥皂水 16.【答案】出现大量气泡；升高；增强水的导电性；、 17.【答案】CO2；H2O；C2H5OH；O2 18.【答案】混合物；吸附性；加热煮沸；化学 19.【答案】红磷要足量；水是由氢元素和氧元素组成的；铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧 三、实验探究题20.【答案】（1）a（2）（3）吸收二氧化硫，防止污染空气（4）氢气；增强水的导电性；2H2O 2H2+O2；分解反应 21.【答案】（1）a；吸附；蒸馏（2）软水（3）加热煮沸（4）防止水污染 四、综合题22.【答案】（1）负；2H2O 2H2 +O2（2）肥皂水（3）过滤 23.【答案】（1）水蒸气（2）煮沸（3）过滤（4）金刚石 24.【答案】（1）混合物；供给呼吸（2）ACDFG（3）BC