九年级政治全册 第三单元 关注国家的发展 第7课 走科教兴国之路 第二框 创新是关键教案 鲁教版.doc

创新是关键备课班级九年级思品上课时间执教人课题：第三单元 第7课 创新是关键课时 1教学设计课 标要 求感受科技创新，教育创新的必要性，努力提高自身素质。教材及学情分 析本课时所要集中解决的问题是对学生进行创新教育，引导学生感受科技创新、教育创新的必要性，从而勤奋学习，为改我国科技落后状况做出应有的贡献。教材在该项目下设置了两个层次“科技创新，赶超一流”和“教育创新，人才蔚起”。这两个层次层层递进：实施科教兴国战略，首先要科技创新，因为科学技术的本质就是创新科技创新，人才为本，教育创新是科技创新的基础。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。这个观点学生们都能从道理上认同。但是，具体到行动上，创新意识不强，创新能力不高：学习方法陈旧、独立思考能力较差、缺乏想象力、不善于实践等。所以，引导学生真正从内心里认识创新、感受创新对个人及社会、国家的重要性、知道自己应该怎样做一个创新型的人才势在必行。课时教学目标（一）知识：了解我国科技创新、教育创新的措施和成就。争做创新型人才。（二）情感、态度、价值观：感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变科技落后状况做出应有的贡献。（三）能力：通过阅读教材，理解科技创新和教育创新的重要意义，培养创新精神和实践能力。重点做创新型人才。难点科技创新的必要性。教法学法指导情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。通过小组交流法、知识比较法，合作学习，自主探究等方法，会联系实际分析要点，归纳要点。教具准备PPT课件。搜集社会生活中创新方面的典型案例。教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课设置情境导入新课。设置情境，问题引入：就如何改变我国目前科技落后的现状，缩小差距，赶超世界发达国家，两位同学各有自己的观点，你的观点呢？今天我们来学习七课第二讲：创新是关键导入新课，激发学生的学习兴趣。教学过程1、科技创新的作用有哪些？ 2、科技创新的重大举措有哪些？ 1、教育创新的作用有哪些？2、我国的教育创新举措有哪些？ 带着以下问题阅读教材P8388页：1、科技创新的作用有哪些？ 2、科技创新的重大举措有哪些？3、教育创新的作用有哪些？3、我国的教育的举措有哪些？4、怎样把自己培养成创新型人才？（一）科技创新，赶超一流1、阅读P83-84页“金怡濂及神威计算”机的材料，回答以下问题：你对“真正的高科技是花钱买不来的”是怎样理解的？党和政府为什么要重奖科学家？学生思考讨论，并回答。教师概括总结。2、探究活动：我国的创新现状。 教师点拨，学生回答并概括：虽然我国在某些科技领域已经挤身于世界先进行列，但从总体上看，水平并不高，与发达国家相比还有很大差距。3、我国实施科技创新的重大举措有哪些？学生阅读后概括总结；归纳：创新的作用。（二）教育创新 人才蔚起阅读P8586页回答以下问题：1、为培养我们的创新能力。自己所在的学校采取了哪些好的做法？学生思考后回答。2、教育创新的作用有哪些？学生通过阅读来梳理要点。3、我国为教育创新采取了哪些措施？教师点拨。学生回答。4、观察P8687的图片回答以下问题：以上学习方式的好处是？把自己最独特的学习方法介绍给大家？3、你认为教师应采取的教学方式是？学生自由交流发言。5、教育创新的重要性有哪些？学生通过阅读后解答。通过学生讨论，教师总结点拨，。设置问题，激发学生学习的兴趣。各抒己见，感受创新魅力的同时，也培养学生对生活的感悟能力和评价能力。让学生总结思考概括教育创新的作用。培养学生的分析问题的能力。教学过程3、怎样把自己培养成创新型人才？6、怎样把自己培养成创新型人才？学生思考，交流，概括回答。课堂总结：（从现在起，争当创新型人才，在学习上具体的做法。创新除了体现在学习生活中，还体现在日常生活中的奇思秒想。对照创新人才的一般特征找差距，扬长避短，努力把自己培养成创新型人才。树立终身学习的观念，不断学习，不断创新。）青少年应怎样培养自己的创新精神和创新能力？（1、要刻苦努力学习，努力探索，注重实践，养成勤动手、勤动脑的好习惯；2、要勇于质疑，敢于向传统挑战，树立”敢为人先“的精神；3、要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力）（三）课堂检测：1、当前国际竞争的实质是综合国力的较量。增强综合国力的决定性因素是（ ）A.科技进步和创新B.人口数量的多少C.资源开发和利用D.军队数量与质量2.科学技术的本质就是（ ）A.物质文明B.教育C.精神文明D.创新3.改革开放以来，“中国制造”的产品日益风靡世界，但其中相当多的是“来料加工”“来样制造”的轻工业品。面对日益激烈的国际竞争，我国应提升创新能力，把“中国制造”转变为“中国创造”。因为（ ）创新是一个国家兴旺发达的不竭动力创新是我国社会发展的直接动力增强创新能力是我国当前的中心工作科学的本质就是创新，没有科技创新，部是步人后尘，经济上会永远受制于人。A.B.C.D.4.科技创新，人才为本。科技创新的基础是（）A.教育创新B.经济创新C.文化创新D.体制创新培养学生的分析能力，教师适时的引导到我们的课本知识上来。让学生从不同的层面去分析，最大限度的锻炼学生的分析理解力。巩固学习成果。小结教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。板书设计二、创新是关键（一）、科技创新 赶超一流1、科技创新的作用；2、科技创新的举措；（二）、教育创新 人才蔚起1、教育创新的作用2、教育创新的举措3、培养创新型人才作业设计1、绩优学案上P42-44页填空题和选择题，任意各选两题完成。2、请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。3、你准备怎样提高自己的创新能力?教学反思这节课充分利用学生已有的生活经验，创设多种情境，激发学生的学习兴趣，引导他们积极思考、合作交流。学生不仅学了知识，提高了能力。更体验到成功的喜悦。设计在各环节时间安排上，处理教学重难点上还有较大的欠缺。