资源描述
学习伴成长教学目标知识目标：知道学习是中学阶段的重要任务；了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义；理解学习对于个体生命成长的意义。能力目标：提高探究、发现、体验和感悟的能力，学会学习。情感、态度、价值观目标：体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识；树立自觉学习、主动学习的态度，提高学习的主动性和热情。重点学习的重要意义。难点对学习有正确的认识。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用伟大科学家霍金的故事导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 让学生认识到学习是中学阶段的重要任务，了解初中阶段学习的主要内容。认识到学习伴我们成长。2. 不管在什么地方，都能自觉、主动的学习。3. 认识到学习的重要性，热爱学习，终身学习。 学习重点：学习的重要意义。学习难点：对学习有正确的认识。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 打开学习之窗 （1）初中阶段的学习,包括的获取,还包括各种 的培养。 （2）学习不仅仅局限在,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为,而且表现为、 和。 （3）学习需要的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。 （4）学习伴随着我们的。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程（5）学习没有。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。2. 学习点亮生命 （1）学习,不仅让我们能够,而且让我们能够拥有更充实的。（2）学习就是给生命添加。如果不学习, 将会枯萎。（3）学习点亮我们心中的明灯,激发前进的。在学习中,我们分享,获得成长,同时也 ,为幸福生活奠基。学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1初中阶段的学习包括哪些内容？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。2怎样打开学习之窗？ 在学校中学习，要把学习作为我们的重要任务。在生活中学习。学习的范围不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习是终生的事情。学习伴随着我们的成长。学习没有终点，要不断学习，终生学习。3你是怎样理解“学习没有终点”的？ 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 4为什么说“学习点亮生命”或学习的作用是什么？ 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 小组讨论探究培养学生合作学习，分享智慧的能力。五、课堂小结思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。进一步加强对知识的记忆及理解。
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