2019春六年级音乐下册 第二单元《喷泉》教案 新人教版.doc

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资源描述
喷泉教学内容:欣赏喷泉。教学目标:1、积极参与活动,能创造性用较优美的肢体动作表现音乐喷泉的各种造型。2、体验音乐强弱,并能用相应的肢体动作表现自己的感受。3、感受合作的乐趣。教学重、难点:体验音乐强弱,并能用相应的肢体动作表现自己的感受。教学准备:1、小快板、音乐磁带、录音机、喷泉录像。2、学生现场观察过音乐喷泉,有肢体活动的经验。教学过程:一、简短的谈话,引起回忆1、你们见过喷泉吗?它是什么样子的呢?2、你们看得真仔细,喷泉还像什么呢?二、感受音乐,引起联想1、喷泉真有趣,今天我们就来表演有趣的喷泉吧。2、如果音乐强的时候喷泉会怎么样呢?3、如果音乐弱的时候喷泉会怎么样呢?4、音乐轻柔舒缓的时候喷泉又是什么样?可以用什么样的动作表示?5、音乐强烈的时候喷泉会是什么样?你们可以用什么动作来表示?三、倾听音乐,自由表现1、自由表现:师:现在你们每个人都是音乐喷泉,请你们根据音乐强弱,用动作表示喷泉喷水的样子。2、讨论创编:师:水喷的高时,可以怎么做?师:除了手和腰动起来很像喷泉外,还可以用那些身体动作部位来表现喷泉?四、观看录像,合作表现师:大家做得都不错,现在我们来看一段录像片。1、观察喷泉是如何随音乐强弱而变化的?2、尝试合作表现。师:请你找几个好朋友商量一下做什么样的喷泉?1、学生听不同的音乐(渐高渐低,渐强渐弱)合作表现喷泉是如何喷水的。2、所有的学生参与创作一个大喷泉。五、总结我们学完了喷泉,大家来说说这节课的收获吧!小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页
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