2019年泰山版小学四年级品德与社会教学认识与反思我的教学做法.doc

2019年泰山版小学四年级品德与社会教学认识与反思我的教学做法怎么提高学困生的学习质量呢!多年来的教学生涯，给了我很多的教学经验，反复思考怎么改变学困生的学习状况呢？我用了好多办法其一：每天给学困生补课却收不到较好的效果。其二：让他们多做一些作业，结果也是如此，采取优等生监督的办法仍然不凑效。有一次，我给学生上自习课时，突然灵机一来，是不是，让学困生教学困生试一试呢，为此，就把会的学困生的做法交给较差的学困生，只见向对方悄悄的说了一些什么的，又等了片刻给对方画了画，尔后让对方闭眼背一背，结果一小会儿背过了。是说背诵一句话即：春节的来历，“古时候，在年末岁首，人们为了庆祝农业丰收、期盼来年风调雨顺，常常举办一些庆典活动，这就是春节的来历。”说了些什么呢？画了些什么呢？说的是记重点词句，画的是“庆祝农业丰收”和“期盼风调雨顺”学困生也有自己的学习方法，不过他们的思维是封闭着的。一旦，激起了他们学习的兴趣，就会一发不可收拾，看到了他的指导，表扬了他一番，从此以后就开始利用他检查背诵“品社”和“古诗”，通过他指导后的背诵，大部分同学都会很快背过。如“正月要把龙灯耍，二月要把风挣扎。三月清明把墓扫，四月牡丹正开花。五月龙船下河坝，六月要把扇子拿。七月双星桥上会，八月中秋看桂花。九月重阳登高去，十月初十打糍粑。冬天天寒要烤火，腊月过年把畜杀。”他叫同学们先读几遍，用心记，然后找规律，他的规律最巧妙。即：过年耍龙灯，二月扎风筝，三月扫墓，四月开花，五月龙船，六月扇子拿，七月鹊桥会，八月看桂花，九月重阳节，十月打糍粑，十一月是冬天，腊月过年把畜杀。大家立刻明白了一个道理，那就是一年一共有12个月，每个月都有我国的传统节日在里面。从此以后我的班里又少了一个学困生。我明白了一个道理，在平时的课堂教学中，让平等、民主、合作的师生关系贯穿教育教学，充分利用学生的潜能。少打极少挖苦，有些学生闹情绪，致使自己成为学困生，通过老师采取的平等民主的和谐教学方法，就会发现班级群体里的一些潜在。亲其师，信其道。只有师生情感融洽，学生才会敢想、敢问、敢说。在我的课堂教学中我从不横门冷对千夫指，教学方法千奇百怪，五花八门，但同样能收到好的学习效果，我在教学古诗时，学生同样用课本剧表演出诗情达意。古诗王昌龄的“出塞”秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。只见扮演的学生手持红缨枪，站在边关上，对面是一群胡人，胡人扮演者抬头一看，守卫者是李广，哇呀一声狼嚎鬼叫乱成一片，狼狈逃跑。观看的学生立刻欢呼了起来。表演虽然简单，但把诗意表达得淋漓尽致，恰到好处的反映了王昌龄的爱国热情。尤其近几年来，教育教学当中出现了好多的教学方法。教无定法，倡导了不提倡一刀切的教学方法，才使我们在不断探索教学经验，在教学的路子上开辟出一条小缝，有了这个平台，才有我们的展示的机会。小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页