2019年四年级美术下册 走迷宫教案2 湘美版.doc

2019年四年级美术下册 走迷宫教案2 湘美版教学目标:1、能大胆的想象和创造，运用多种造型方法表现出一个平面的或立体的迷宫。在学习中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。2、收集有关的迷宫的资料，了解它的文化和历史以及造型特点。3、掌握不同材料和工具的使用方法。养成有序的制作的习惯，培养学生的合作精神。教学重点：了解它的文化和历史以及造型特点。教学难点：运用多种造型方法表现出一个平面的迷宫。第一课时设计迷宫图用具准备：课本、铅笔、彩色笔、作业本教学过程：1谈谈自己玩迷宫的感想，说一说迷宫图的形式特点。2、了解迷宫的含义：就是对结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出口的建筑物的总称。另一个含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。3、介绍传说中古希腊最古老的迷宫建筑：米诺斯王宫4、迷宫图的构成：起点和终点；复杂的路线（通路、岔路、死路）；障碍物、背景；主题。5、作业设计步骤：构思主题，勾画路径单线唯一通道，添画上岔路，注意道路的曲折，将单弦改为双线，画障碍物、景物、背景，检查路线，上色。6、作业要求：设计一个有意境、有趣味的迷宫图。7、学生作业，教师辅导。8、谈谈自己设计的迷宫图，互评、师评。9、小结第二课时教学目标:1、能大胆的想象和创造，运用多种造型方法表现出一个立体的迷宫。在学习中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。2、收集有关的迷宫的资料，了解它的文化和历史以及造型特点。3、掌握不同材料和工具的使用方法。养成有序的制作的习惯，培养学生的合作精神。教学重点：了解它的文化和历史以及造型特点。教学难点：运用多种材料制作出一个立体的迷宫。用具准备：剪刀、胶水、双面胶、硬纸等。教学过程：1、板书课题：走迷宫制作立体的迷宫2、欣赏各种材质的迷宫（吸管和泡沫塑料制作）3、你还能用什么材料来制作迷宫？4、立体迷宫的构造：底板、起点和终点、路线、障碍物等5、教师小结：根据障碍物、连接物的移动，可以变换立体迷宫的路径。6、学生可以四人一组共同完成立体迷宫的制作。教师巡回辅导。7、每组派一个代表介绍组里设计的迷宫，大家共同推选出迷宫之最：最有趣的迷宫、最有创意的迷宫、制作精美的迷宫。小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页