2019年六年级生物上册 第二单元 第一章 观察细胞的结构复习导学案 鲁科版五四制.doc

2019年六年级生物上册 第二单元 第一章 观察细胞的结构复习导学案 鲁科版五四制复习目标及重点难点1能描述显微镜的基本构造和作用；能正确使用显微镜观察动植物细胞玻片标本并知道成像原理；会模仿制造动植物临时装片并能绘制植物细胞简图。2阐述细胞是生命活动的基本结构和功能单位，能区别动物、植物细胞结构的主要不同点。知识要点补充：I显微镜在使用时要注意以下问题：1拿法：右手握住镜臂，左手托住镜座。2放法：把显微镜放在实验台上，略偏左。3看法：左眼注视目镜，右眼睁开（便于同时画图）。4使用： （1）使用显微镜一定要严格按照取镜安放对光压片观察的程序进行。 （2）降镜筒时，一定要用双眼从侧面注视物镜，使之接近玻片，但要防止镜头触及玻片，否则会压碎玻片和损坏物镜。（3）有必要使用高倍镜时，必须先在低倍镜下将目标移到视野的中心，然后换用高倍镜。因为低倍镜下看到的物象放大倍数小。但看到的标本的实际面积大，容易找到目标；与低倍物镜相比，高倍物镜下看到的物象大，同样的视野面积看到的标本的实际面积小，在玻片不动的情况下，高倍镜看到的只是低倍镜视野的中心部分。（4）换高倍镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动转换器，换上高倍物镜即可。 （5）使用高倍镜之后，透镜与玻片之间的距离很近，使用粗准焦螺旋容易压碎玻片和损坏透镜，或者由于物象一闪而过，找不到要观察的目标。因此必须用细准焦螺旋调焦（注意：细准焦螺旋只在调节图象清晰度时使用）。5还原：实验完毕，把外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜转到两旁，并将镜筒下降到最低处，最后进箱。 6成像：倒像，所以物像的移动方向和玻片的移动方向相反 7放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数注意：（1）目镜放大倍数越大，镜头越短。物镜放大倍数越大，镜头越长。（2）由低倍镜换高倍镜视野会变暗。（3）对好光的显微镜做到“三镜一孔一条线”包括： 、 、 、 。（4）显微镜结构中能调节视野亮度的是 、 ，其中强光下使用 ；弱光下使用 。II气泡的产生的原因及处理1. 原因：因为玻片不洁净和操作不当引起的。2. 气泡会影响对标本的观察。所以在观察之前应尽力排除气泡。方法是： 滴水引流法：在盖玻片的一侧滴加一滴清水，在另一侧用吸水纸引流，这样气泡就会随水流出盖玻片和载玻片之间。 橡皮胶头挤压法：在装片标本的盖玻片上用橡皮胶头轻轻挤压，让里面气体挤出。3. 细胞和气泡的区别：气泡呈现圆形亮点，在视野中气泡呈现黑色圆圈，中央白亮。而细胞正好相反，中央有细胞核，周围浅亮些。一、自主学习 基础知识提纲1. 是生物体结构和功能的基本单位。2. 复习课本4951页能熟练说出使用显微镜的方法步骤。3用显微镜观察标本时，若视野中有污点，可能存在_。准确判断可这样做：先转动_，污点也随着动，说明在_上，不动则不在其上。再移动_，同样道理，最后用排除法确定污点位于_上。4玻片标本的分类（1）根据玻片的制作方法：_用从生物体上切取的薄片制成。_用液体的生物材料经过涂抹制成。_用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。有的生物非常微小，可以直接做成_。（2）根据保存时间：分为_、_5复习课本生物图的画法和注意事项，学会画植物图。6动植物细胞的结构：细胞壁起保护和支持作用细胞膜紧贴细胞壁的一层极薄的膜，在显微镜下不易看清楚。作用：保护和控制物质的进出：有用的物质不能任意地渗出细胞，有害的物质也不能轻易地进入细胞。植 细胞质细胞膜以内，细胞核以外的透明粘稠物质。在生命活动旺盛的细胞中，可以看到细物 胞质缓缓地流动着。它的流动能够加速细胞与外界环境进行物质交换。细 细胞核里面含有遗传物质。胞 液泡位于细胞质内，内含细胞液。细胞液中溶解着多种物质，例如西瓜的细胞液中含有糖分和带酸味的物质。叶绿体位于植物体绿色部分的细胞中。内含叶绿素，叶绿素能够吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能。储存在它所制造的有机物中。因此，它是细胞中的能量转换器。注意：(1) 植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核四部分；液泡、叶绿体、线粒体是位于细胞质中的结构。动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。由上可知：动植物细胞的区别是：动物细胞没有_。(2) 植物细胞具有一定的形状是由于_的_作用。(3) 植物细胞在显微镜下看不见的结构是_。(4)“种瓜得瓜，种豆得豆”与细胞中的_有关。7玻片标本的制作过程：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片（1）擦 （2）滴：滴_ （3）撕 ：位置洋葱鳞片叶内表皮 （4）展：用镊子或解剖针平展开，目的：防止细胞重叠。（5）盖：先使盖玻片的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免盖玻片下出现气泡（6）染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。（7）吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部制作人口腔上皮细胞临时装片（1）擦 （2）滴：滴_，目的：维持细胞正常生理状态（3）刮：漱净（除去口腔杂质）的口腔内侧壁（4）涂：把牙签上附有碎屑的一端，在载玻片的生理盐水中涂抹几下，目的：使口腔上皮细胞均匀散开。 （5）盖 （6）染 （7）吸二、练习题1将字母b放在低倍镜下观察，视野中的物像是 Ad Bp Cq Db思考：db在显微镜下看到的是_2. 当显微镜的目镜为10X，物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的12个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中看到这行细胞中的A. 3个 B. 4个 C. 16个 D. 24个3. 使用显微镜观察玻片标本时，有低倍镜换成高倍镜，视野内的变化是A视野变亮，细胞数目增多 B视野变亮，细胞数目减少 C视野变暗，细胞数目增多 D视野变暗，细胞数目减少4在低倍镜下要使物像更加清晰，应该调节显微镜的 A粗准焦螺旋 B细准焦螺旋 C反光镜 D转换器5.(xx山东中考)小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（ ）A没有调节粗准焦螺旋 B射入光线发生改变C显微镜的物镜转换了 D光圈的大小改变了6用显微镜观察植物细胞装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中所看到的细胞数目最多的是 A目镜10，物镜10 B目镜10，物镜20 C目镜10，物镜40 D目镜10，物镜457. 下图为物镜和目镜的长度以及看到清晰物像时物镜与玻片标本的距离，要获得最大的放大倍率，正确的组合是A. B. C. D. 8、是操作显微镜的几个步骤，如图为显微镜观察中的2个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野A到视野B时，操作过程的正确顺序是 （ ） 转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节遮光器，选择较大光圈调节载物台，选择较大光圈 转动转换器移走低倍物镜，换上高倍物镜 转动转换器，移走高倍物镜，换上低倍物镜 移动玻片 移动玻片上的标本 A. B. C. D. 第8题 第9题9在低倍显微镜下观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如右上图所示。其中由于盖盖玻片错误导致的图像是10.（xx济宁模拟）使用显微镜对光的程序是（）选遮光器上较大的光圈对准通光孔 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜，右眼睁开 转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内A. B. C. D.11. 某同学做“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验，其过程是：拿一块洁净的载玻片，在其中央滴一滴0.7的生理盐水。用凉开水漱口，取一根洁净的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片上的液滴中涂抹几下，然后放在显微镜下进行观察。（1）纠正其中两处不正确的地方：_（2）实验结束后，首先应取下_，然后将显微镜复原。复原操作中，在将镜筒下降之前，应把_偏到两旁。小学教育资料好好学习，天天向上！第 5 页 共 5 页