2019年六年级期末测试卷.doc

2019年六年级期末测试卷题 号一二三四五总分得 分3没有错别字的一项是（ ）（1分）A海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘淋。B在清香的碧螺春荼场里，我看到了江南明楣的春光。C一想到明天要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。D秦兵马俑微妙微肖的模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。4依次填入括号里的成语最贴切的一组是（ ）（1分）（1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。（2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事。”A信口开河 虚无缥缈 无的放矢 B闭门造车 无的放矢 信口开河C无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 D信口开河 虚无缥缈 闭门造车5将句子中划线的部分换成一个成语，再写在括号里。（4分）（1）考试结束了，小明皱着眉头，哭丧着脸。不用猜，肯定又考砸了。 （ ）（2）春节的大街上，车辆、行人像河水那样流个不停。 （ ）（3）看着这么美丽的景色，我们都留恋不舍，忘记返回。 （ ）（4）新年音乐会结束了，那美妙的音乐给人留下了难忘的印象。 （ ）6按要求写句子。（4分）（1）关于医疗事故，早已有了妥善解决的办法。（改病句） （2）妈妈对我说：“等你测试完回来。陪我去书城买些教学用书。”（改成转述句） （3）人人都说乐山是一座来了就不想离开的城市。（改为双重否定句） （4）小明取得了优异成绩。 小明从不骄傲自满。（用上恰当的关联词语改成一句话） 7请在下面横线上填上适当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分）人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。8排列错乱的句子，在括号里填上你认为语序顺畅的番号。（5分）（ ）你才能真正懂得读书，学会读书。（ ）读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。（ ）所谓读书，不只是读教科书。（ ）但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上需求。（ ）这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。9古诗积累与运用、文学常识。（7分）（1）送孟浩然之广陵一诗中，表达李白与孟浩然之间深情厚谊的诗句是 ， 。（2）古诗中写月亮的不少，你能写出两句来吗？ ， 。（3）“花”自古是诗人咏叹的对象，杜甫曾在他的春夜喜雨中对花的描绘是 ；在张志和的眼中又是另一番景象： 。（4）横眉冷对千夫指， 。（5）用所学的古诗赏析方法赏析诗句：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。” （6）鲁迅原名 ，是我国伟大的 家、 家和 家。他的作品有：中国文学史上第一篇白话小说 ；散文诗集 ；散文集 。二、文言文阅读。（12分）高阳应造屋【原文】 高阳应将为室家，匠对曰：“未可也，木尚生，加涂其上，必将挠。以生为室，今虽善，后将必败。”高阳应曰：“缘子之言，则室不败也木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。 （选自吕氏春秋卷二十五别类）【注释】室家：房屋，房舍。生：这里指木材伐下不久，水分未干。涂：泥。挠（no）：弯曲。败：毁坏。缘子之言：按照您的话。缘，顺着，按照。子，对人的尊称，相当于现代汉语中的“您”。枯：干。劲：坚固有力。任：担负。10解释下列句子中加点的词（4分）高阳应将为室家。 为： 以生为室。 以： 今虽善。 善： 木益枯则劲。 益： 11翻译句子（4分）（1）以生为室，今虽善，后将必败。 （2）匠人无辞而对，受令而为之。 12高阳应新修的房子为什么会坍塌？（2分） 13你认为文中的高阳应是个怎样的人？（2分） 三、现代阅读（37分）（一）说明文阅读。（18分）手 手，这个词听来极其普通，我们几乎随时随地都可以接触到。然而，你是否知道：手是人类 万物之灵的人类特有的一部分肢体，是其它任何生物所不能拥有的。手可分为手掌手指两部分，由手腕与臂相连，在关节允许范围内可以伸屈自如。通常我们把手腕以下部分称为手。具体来说，手掌由掌心、掌背、掌侧和掌根组成，手指则由指节、指肚、指甲和指尖组成，皮下布满神经末梢和毛细血管，以指尖处最为丰富。一般只有手背上长细毛。 且不必说其它动物，就拿与人类最相似、同属灵长类的猿猴、猩猩来说吧，虽有人手的形状，但一般不能完全伸直五指，且表面覆盖了一层长毛，运用时也不如人手灵活。与其它动物相比，人手手指间的蹼（p）明显退化，因此人手也更显美观。人与猿猴在握掌时也有很大不同：人的大拇指可扣在拳外侧，而猿猴的拇指却只能握在掌心如此种种，不胜枚举。为什么存在如此的差异呢? 从起源来看，人类在进化过程中是由四肢着地行走变为双腿直立的，手在这时便由上肢转化，从而实现了手与脚的分离。其间的漫长岁月，通过人类的劳动，形成了今天我们看到的手。这种与动物的差异是人类的劳动和进化造成的。 正因为人手有着和其它动物截然不同的特点，因此也决定了它具有无可比拟的优点，从功能上看，人手能够制造各种工具和进行劳动生产，这一点是科学家们公认的人与动物的最大的本质区别。又如：人手能够胜任极其繁杂细致的工作，如雕刻、刺绣、绘画、演奏等。再如手指的灵巧表现在使用筷子进餐；手的触觉是极其灵敏的，它可以感觉到不同的手温；气功师们用手掌发放外气给人治病。总之，手的功能是难以尽述的，简直可以说无所不能了当然这有些夸张，但也可以说明手的功能之多。 手是这样灵巧，这样奇妙。难怪古往今来许多人都对它进行研究。某些高明的医生还可以从 一个人的手和指甲来判断病情。道理并不深奥，从所周知，要是手心冰冷，指甲发青，那一定病得不轻，所以说手也能在一定程度表现出一个人的生理情况。 科学家们还发现世界上每个人的指纹都不同，根据这一原理，公安局的工作可得力不少。 人类的劳动创造了手，而人类又用手创造了今天的灿烂文明，我们每个人都不能否认，手是伟大的!手象征着开拓精神和创造精神，这种精神是人类得以繁荣发展的动力和源泉，我们正应该努力发扬光大这种精神。14阅读第自然段，根据说明的内容，填写人手的结构图。（6分）手的构成： ： 、 、 、 ： 、 、 、 15第自然段说明的内容照应了第自然段的哪句话？（2分） 16人类的手与动物的“手”存在很大差异的原因是什么？（用原文回答）（2分） 17第自然段画线句运用了 的说明方法，主要说明了 （3分）18文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？这种手法有何特点？（3分） 19人与动物最大的本质的区别是 （用原文回答）（2分）（二）记叙文阅读。（19分）礼物灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。没入学那会儿，女儿常常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。20.本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的情节。(5分)母亲酣睡，女儿 女儿被录取，母亲 母亲病倒，女儿 母亲 ，女儿 21.体会下列句子中加点的词语，表达了人物怎样的心情？(6分)（1）“入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。”“焦灼”表现了女儿怎样的心情？答： （2）“终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。”答： （3）“母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。”说说母亲为什么“失望”，为什么“愠怒”。答： 22.文中画线处两次写到女儿流泪，第一次因为 而流泪。第二次因为 而流泪。（2分）23.文章结尾写饱含着女儿爱与深情的“雕像”破碎了，含义是什么？有什么作用？谈谈你的理解。(4分)答： 24文章题目“礼物”在文中起什么作用？（2分）答： 三、习作。（40分）25当我们面对困难时，常常会怀疑自己是否有解决困难的能力；当我们面对挑战时，常常会犹豫不决人生路上，只有勇敢去尝试了才知道自己有多行。 请你以“原来，我也很 ”为题，题目横线上可填“能干”“坚强”“受欢迎”“勇敢”等等，通过一件具体的事例来表现出自己曾经没有表现出来的优秀品质。要求：1.先把题目补充完整；2.内容真实具体，描写生动细致，抓住自己的心理活动变化过程写具体；3.文中不出现真实校名和人名；4.字数：500字以上。总得分书写整洁 2分词汇丰富 表达生动 5分无错别字、标点恰当 3分开头结尾漂亮 5分语句通顺、表达清楚 15分中心突出 10分 500小学教育资料好好学习，天天向上！第 5 页 共 5 页