2019年人教版六年级语文上册期末综合试卷.doc

2019年人教版六年级语文上册期末综合试卷一、 汉语拼音：读拼音写词语。（每个字0.5分，共8分） 为了探索大自然的o m ( )，借着mng lng（ ）的月光，我进入了一片jng m （ ）的树林。突然，一个高大ku w （ ）的黑影映入眼帘，令我xn jng ru tio（ ）。走进一看，他是多么 h i k qn （ ）。 二、 字词。（12分）（一）按音序查字法查下列词语，先后次序是 。(3分) 别有深意 寝不安席 长途跋涉 流连忘返 苟延残喘 为所欲为（二）下列各组词语中字形、读音、解释完全正确的一组是（ ）。 （2分） 1、雕梁画栋 囫（f）囵吞枣 响遏行云（停止） 2、竭泽而渔 排山倒（do）海 张冠李戴（帽子） 3、雅俗共赏 浴血（xi）搏杀 德高望重（名望）（三）成语采用的修辞手法相同的一组是（ ）。 （2分） 1、呆若木鸡 铁证如山 前程似锦 虚怀若谷 2、怒发冲冠 千钧一发 庞然大物 莺歌燕舞 3、车水马龙 一毛不拔 山欢水笑 牛毛细雨（四）给带点的字、词选择恰当的意思。（5分） 1、讲究：讲求、重视；值得注意或推敲的内容； 精美 祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ） 这里的技术是大有讲究的（ ） 2、故：意外的事情；缘故，原因 原来的，从前的，旧的；朋友，友情；死亡。变故（ ） 病故（ ） 无缘无故（ ） 故乡（ ）3、之：往； 的；代词，代替人和事物。 钟子期必得之（ ） 赤子之心（ ）送孟浩然之广陵（ ）三、句子。（10分） 1、用不同的关联词把“下了一番苦功夫”和“练成一手好字”连成两个句子。(2分) 2、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里写上句子的序号。（6分） （ ）可是，有些人自认为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。 （ ）这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。 （ ）聪明反被聪明误。 （ ）我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。 （ ）这就应验了中国的一句古话。 （ ）而相反的例子也不少见，有的人并非“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上做出了优异的成绩。 3、教师节到了，我们积极响应学校“为教师献上一杯茶”。（修改病句）（2分） 四、积累运用。(10分)（一）古诗应用。（3分）1、现在，人们常用杜少府之任蜀州中的名句“ ， ”来表达对远别好友的深情厚谊。 2、“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”此句描写的意境和陆游的游山西村中的“ ， ”极为相似。 3、给诗加“腰”中苏小妹加的诗腰是“ ”和“ ”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。（二）把下面名句补充完整。（4分） 1、 ，每于寒尽觉春生。（张维屏） 2、有所期诺， ；有所期约， 。（袁氏世范） 3、时间就是性命，无端的空耗别人的时间， 。（门外文谈）（三）按照原文内容填空。（3分） 1、我们热爱大地，就像 。 2、走进这片树林， ， 。 3、的确，伯父就是这样的一个人， ， 。五、阅读短文并完成练习（30分）（一）月光曲节选。 （15分） 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来， 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1、在横线上补充原文的句子。（2分） 2、这段文字向我们展现了哪三幅画面？（3） （1） （2） （3） 3、文中哪些是描写实实在在的事物，哪些是描写由事物引起的联想（填序号）。（2分） （1）实实在在的事物： （2）事物引起的联想： 4、用“ ”画出文中的一个比喻句，把 比喻成 。（3分） 5、第句描写音乐节奏 ，第表现乐声 ，第句描写表现乐声 。（3分） A、气势逐渐增强 B、轻柔舒缓 C、高昂激越 6、贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们感受到 （2分）（二）一位母亲与家长会 （15分）第一次参加家长会，幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他到医院去看一看。”回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友,惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说:“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍。您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子（温柔 温和 温顺）得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上，她扶着儿子的肩膀，心里有种说不出的（甜蜜 甜美 蜜糖），她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有（盼望 渴望 希望）考上重点高中。” 高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道，我不是个聪明的孩子，是您” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来（凝结 凝聚 聚集）在心中的泪水，任它打在手中的信封上。1、用“ ”画出括号里恰当的词。 （4分）2、通读全文，比较几次家长会，老师对孩子的评价和家长会后妈妈对孩子说的话，老师对孩子是 的态度，而妈妈对孩子是 的态度。（2分）3、每次家长会后，孩子听了妈妈的话，逐渐变得 。由此看来，本文反映了 的问题。（2分）4、文中多处写到妈妈的流泪，其中第（5）自然段妈妈留下的是 的泪，第（11）自然段妈妈流下的是 的泪。 （2）5、假如你是文中的“儿子”，请为第（10）自然段省略号处补写一句话。（2分） 答：妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您 6、用几句话概括这篇文章的内容，记住故事梗概，回家讲给妈妈听。 （3分） 六、习作展示。（30分）语文部分的第一题（汉语拼音：读拼音写词语），这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎么样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。题目自拟，字数不少于400字。小学教育资料好好学习，天天向上！第 4 页 共 4 页