2019年人教版六年级语文下册第一单元测试题 (I).doc

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2019年人教版六年级语文下册第一单元测试题 (I) 满分:100分 姓名: 评分:一、选择正确的读音画“”。(6分)教诲hu()hu()爱憎zn()zn()喝彩h()h() 语重心长zhn()chn()鸿鹄ho()h()尽管jn()jn()二、多音字组词。(4分) ji ( ) nn ( ) qin( ) ( ) 夹 难 强 恶 ji ( ) nn ( ) jin ( ) ( ) 三、根据读音在括号里填上恰当的词语。(4分)lio ( )亮 ( )草 ( )乱 ( )阔qin ( ) 移 ( )虚 ( )名 ( )挂 四、选择正确的字填在横线上。(4分) (即 既) 然 _ _使 立_ _ _将 (竞 竟) _ _赛 _然 _争 必_ _ 五、查字典知识填空。(8分) “载”用部首查字法先查部,再查 画,用音序查字法,先查音序 ,再查音节 。“载”字典中的解释有年;记在书报上;用交通工具装;充满。下列词语中的“载”各是什么意思?请填序号。怨声载道()满载而归()三年五载()登载要闻()六、下面的词语怎样搭配才合适,用线连起来。(10分)严峻的 态度 改正 方法 严格的 批评 改进 错误 严肃的 组织 改革 计划 严厉的 考验 改善 体制 严密的 要求 改变 生活 七、把下列词语补充完整。(4分)( )无虚席 专心致( ) ( )( )生机 ( )七八( )无( )无故 语重心( ) 万象( )( ) ( )灯( )彩八、判断题,对的打“”,错的打“”。(4分)1、“除夕、春节、元宵、端午、中秋、重阳”这组词语是按一定顺序排列的。( )2、“盼望、指望、渴望、希望、张望、期望”不是一组近义词。( )3、“坚强、顽固、果断、夸奖”这些词语的感情色彩相同。( )4、为人民服务的作者是司马迁。( )九、把下面的句子补充完整。(6分)1、 ,孰能无惑?2、一鼓作气, , 。3、甘瓜苦蒂, .4、种树者必培其根, 。5、 ,观千剑而后识器。十、按要求改写句子。(10分)1、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿写句子) 2、教室里太热了,我们只好把窗户打开。(改为双重否定句) 3、水稻成熟了,田野到处是金黄的。(改为比喻句) 4、看了这部电影,我们受到了很大的教育。(改为反问句) 5、小华对陈明说:“明天我们去龙门玩吧!”(改为第三人称转述) 十一、给下面的句子加上不同的标点,使它们表达不同的意思。(4分)1、中国女排打败了美国女排获得了冠军2、中国女排打败了美国女排获得了冠军十二、用修改符号修改下面一段话(4分)这学期,我们班的同学经长阅读的杂志有小学生语文学习、少年文艺和中国少年报。大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢?十三、解释带点的字,并说说句子的意思。(6分)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 十四、金色花 偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠、月季、文竹开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝。我才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事。 只有仙人掌活下来了。 不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿而挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。可是并未给我带来欢欣。它既不美、也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱,而不美的却总是那么( )呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在,我却不再关心。 许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我都忍不住大笑起来。不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸,我越看越觉得它丑我真不知道,它会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西! 我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后,竟发生了奇迹。 久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定晴一看,什么,是花? 是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花,金黄色,十二片绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒 这是我看过的最美的花! 此刻,仙人掌骄傲的高擎着它,仙人掌上的皱纹是愈加深刻了,是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样神奇的金色花,它不能不倾注全部心血。 我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋,深为自己的浅簿庸俗而感到惭愧。 可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝,但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。 它并非是一朵宁静亮丽的花,它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。 1、第段中,表明养花种草仅是“我”一时心血来潮,而并非一贯喜好的一个词是。 (2分)2、联系上下文,第段空格处应填的恰当的词语是 。(2分)3、比较第段和第段中对仙人掌掌面的描写,各用一个恰当的词语,分别概括这两处描写所蕴含的不同情感。 第段:_ 第段:_ (4分)4、本文从外观与内在两个角度展现“仙人掌神奇的金色花”的美,请从文中找出两个相应的四字短语来加以概括。 外观:_ 内在:_ (4分)5、给第段补上一个揭示本文主旨的句子,最恰当的一项是 ( ) (2分)(A)苦难与美丽是人生的两道风景。 (B)美,一旦与顽强结合,就能产生震憾人心的力量。 (C)奉献比娇美更让人感慨,令人难忘。 (D)让我们都来珍爱一切美丽的花吧!6、本文文笔优美,许多语句具有很强的表现力,请从第段至第段中找出一处你认为写得最精彩的,抄下来并作适当点评。(2分) (示例)语句:泉水般的空气(第段) 点评:用泉水作比喻,表现了雨后空气的清新宜人,新奇而贴切。 语句:点评:7、根据47段内容,分别概括出开花前: (4分)仙人掌的特点:_ 海棠、月季、文竹一类花草的特点:_8、作者在第13段中写道:”我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋,深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。”请根据313段内容回答问题 (4分)(1)是什么原因是作者流下“竟酸楚地流下了眼泪”? (2)作者为什么说自己浅薄庸俗?9、纵向对比为( )和( )对比 横向对比为( )和( )对比(4分)10、作者通过对“金色花”的描写,要揭示怎样的一个道理?(2分)深山含笑我以前见过的含笑都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽著称,妙的是一缕馨香。 在井冈山深处,我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出迷人的清香气息,这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人,竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放,和庭院含笑相比,深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着他们亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动 我惊叹俊美挺拔的深山含笑,我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人! 1、从文中找出表示下列意思的词语,填在括号里。(2分) 鲜明而美丽( ) 不出名,无人知晓( ) 2、认真读短文,并在文中用“”画出作者联想的部分。(2分) 3、为了便于理解短文,可以把短文分成三部分,请你根据下面的提示,在文中每一部分的末尾用“/”标出来。(3分) (1)庭院含笑 (2)深山含笑 (3)另一株深山含笑 4、仔细阅读短文,一边读一边想,文中把 比成了“另一株深山含笑”。(1分) 5、朗读第4节第1、2句话时,应把 、 和“没有通车”几个词读得重一些,因为从这些词可以看出 。(3分) 6、再认真读一遍短文,然后把你心里最想说的话写在下面的横线上。(2分) 小学教育资料好好学习,天天向上!第 7 页 共 7 页
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