2019年人教版六年级语文下册第一单元测试题 (I).doc

2019年人教版六年级语文下册第一单元测试题 (I) 满分：100分 姓名： 评分：一、选择正确的读音画“”。（6分）教诲hu（）hu（）爱憎zn（）zn（）喝彩h（）h（） 语重心长zhn（）chn（）鸿鹄ho（）h（）尽管jn（）jn（）二、多音字组词。（4分） ji （ ） nn （ ） qin（ ） （ ） 夹 难 强 恶 ji （ ） nn （ ） jin （ ） （ ） 三、根据读音在括号里填上恰当的词语。（4分）lio （ ）亮 （ ）草 （ ）乱 （ ）阔qin ( ) 移 （ ）虚 （ ）名 （ ）挂 四、选择正确的字填在横线上。（4分） (即 既) 然 _ _使 立_ _ _将 (竞 竟) _ _赛 _然 _争 必_ _ 五、查字典知识填空。(8分) “载”用部首查字法先查部，再查 画，用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。“载”字典中的解释有年；记在书报上；用交通工具装；充满。下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。怨声载道()满载而归()三年五载()登载要闻()六、下面的词语怎样搭配才合适，用线连起来。（10分）严峻的 态度 改正 方法 严格的 批评 改进 错误 严肃的 组织 改革 计划 严厉的 考验 改善 体制 严密的 要求 改变 生活 七、把下列词语补充完整。（4分）（ ）无虚席 专心致（ ） （ ）（ ）生机 （ ）七八（ ）无（ ）无故 语重心（ ） 万象（ ）（ ） （ ）灯（ ）彩八、判断题，对的打“”，错的打“”。（4分）1、“除夕、春节、元宵、端午、中秋、重阳”这组词语是按一定顺序排列的。（ ）2、“盼望、指望、渴望、希望、张望、期望”不是一组近义词。（ ）3、“坚强、顽固、果断、夸奖”这些词语的感情色彩相同。（ ）4、为人民服务的作者是司马迁。（ ）九、把下面的句子补充完整。（6分）1、 ，孰能无惑？2、一鼓作气， ， 。3、甘瓜苦蒂, .4、种树者必培其根， 。5、 ，观千剑而后识器。十、按要求改写句子。（10分）1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子） 2、教室里太热了，我们只好把窗户打开。（改为双重否定句） 3、水稻成熟了，田野到处是金黄的。（改为比喻句） 4、看了这部电影，我们受到了很大的教育。（改为反问句） 5、小华对陈明说：“明天我们去龙门玩吧！”（改为第三人称转述） 十一、给下面的句子加上不同的标点，使它们表达不同的意思。（4分）1、中国女排打败了美国女排获得了冠军2、中国女排打败了美国女排获得了冠军十二、用修改符号修改下面一段话（4分）这学期，我们班的同学经长阅读的杂志有小学生语文学习、少年文艺和中国少年报。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢？十三、解释带点的字，并说说句子的意思。（6分）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 十四、金色花 偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。 只有仙人掌活下来了。 不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可是并未给我带来欢欣。它既不美、也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么（ ）呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。 许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸，我越看越觉得它丑我真不知道，它会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！ 我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。 久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定晴一看，什么，是花？ 是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒 这是我看过的最美的花！ 此刻，仙人掌骄傲的高擎着它，仙人掌上的皱纹是愈加深刻了，是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样神奇的金色花，它不能不倾注全部心血。 我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅簿庸俗而感到惭愧。 可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝，但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。 它并非是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。 1、第段中，表明养花种草仅是“我”一时心血来潮，而并非一贯喜好的一个词是。 （2分）2、联系上下文，第段空格处应填的恰当的词语是 。（2分）3、比较第段和第段中对仙人掌掌面的描写，各用一个恰当的词语，分别概括这两处描写所蕴含的不同情感。 第段：_ 第段：_ (4分)4、本文从外观与内在两个角度展现“仙人掌神奇的金色花”的美，请从文中找出两个相应的四字短语来加以概括。 外观：_ 内在：_ （4分）5、给第段补上一个揭示本文主旨的句子，最恰当的一项是 （ ） （2分）（A）苦难与美丽是人生的两道风景。 （B）美，一旦与顽强结合，就能产生震憾人心的力量。 （C）奉献比娇美更让人感慨，令人难忘。 （D）让我们都来珍爱一切美丽的花吧！6、本文文笔优美，许多语句具有很强的表现力，请从第段至第段中找出一处你认为写得最精彩的，抄下来并作适当点评。（2分） (示例)语句：泉水般的空气（第段） 点评：用泉水作比喻，表现了雨后空气的清新宜人，新奇而贴切。 语句：点评：7、根据47段内容，分别概括出开花前: （4分）仙人掌的特点：_ 海棠、月季、文竹一类花草的特点：_8、作者在第13段中写道：”我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。”请根据313段内容回答问题 （4分）（1）是什么原因是作者流下“竟酸楚地流下了眼泪”？ （2）作者为什么说自己浅薄庸俗？9、纵向对比为（ ）和（ ）对比 横向对比为（ ）和（ ）对比（4分）10、作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理？（2分）深山含笑我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。 在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着他们亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动 我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人！ 1、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。（2分） 鲜明而美丽（ ） 不出名，无人知晓（ ） 2、认真读短文，并在文中用“”画出作者联想的部分。（2分） 3、为了便于理解短文，可以把短文分成三部分，请你根据下面的提示，在文中每一部分的末尾用“/”标出来。（3分） （1）庭院含笑 （2）深山含笑 （3）另一株深山含笑 4、仔细阅读短文，一边读一边想，文中把 比成了“另一株深山含笑”。（1分） 5、朗读第4节第1、2句话时，应把 、 和“没有通车”几个词读得重一些，因为从这些词可以看出 。（3分） 6、再认真读一遍短文，然后把你心里最想说的话写在下面的横线上。（2分） 小学教育资料好好学习，天天向上！第 7 页 共 7 页