2019年人教版五年级第三四单元测试.doc

2019年人教版五年级第三四单元测试一、看拼音写汉字。（10分）w r ji qn do zi gu j qi fn( ) ( ) ( ) ( ) ( )Xio yn wi fng po xio j din ch f ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、查字典，完成下面练习。（3分）查加点的字音序部首除部首外笔画数选择义项（正确的打）敝国1、破旧，破烂（ ）2、谦辞，旧时用于跟自己有关的事物。（ ）赔不是1赔偿。（ ） 2、损失本钱。（ ）3、向受损害或伤害的人道歉或认错。（ ）身临其境1、到，来：（ ）2. 遭遇，碰到（ ）3. 挨着，靠近（ ）4. 照样子摹仿字画（ ）三、把词语补充完整。（12分）冲（ ）陷阵 安（ ）乐（ ） 了（ ）指（ ） （ ）躬尽（ ）不（ ）代价 完（ ）无（ ） 百（ ）不饶（ ） 含（ ）茹（ ）雪中送（ ） （ ）苦卓绝 任（ ）（ ）怨 肝（ ）相（ ） 四、填关联词（分）如果就 虽然但是 无论都尽管也 不仅还 既然就 即使也1、（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。2、（ ）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。3、（）有一台钻井机，凿井的速度（ ）快多了。4、课外小组活动（）丰富了我们的课余生活，（）开阔了我们的眼界。5、（ ）在战争时期，还是在和平年代，（ ）有许多令我们感动的人。6、（ ）你做了这件事，你（ ）应该把它做好来。五、按要求改句子。（4分)、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改陈述句）_2、楚王只好尊重晏子了。（改双重否定句）_3、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”（改转述句）_4、这时我总会想起语文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”（改转述句）_六、根据课文内容填空（10分）1、地满红花红满地，_ 。2、翠翠红红，处处莺莺燕燕， 。3、楼外青山，山外白云，云飞天外。 。4、一夜五更，半夜二更有半。 。3、在这两个单元中，我们学习了许多精彩、感人的故事，也认识了许多作品中的人物，他们的形象却清晰地留在我们的记忆中。我们学过了_的晏子、_的杰奎琳、_小金花、_的老班长、_的党支部书记老汉、_的小瑞恩。（6分）7、 短文阅读。（6分）短文一（6分）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“_”。儿应声答曰：“_。”1、 根据课文内容填空。（2分）2、 请你解释第一句话的意思_。第二句话的意思是_。（2分）3、 从杨氏之子的语言中，休现了小孩是一个_的人。小孩回答妙在何处？（2分） _八、阅读短文，回答问题。（22分）感恩雨（10分） 这是极其干旱的日子，已经有好几个月没有见到过雨水了。储水箱的水已经少得可怜，而就在不久前小约瑟却弄破了储水箱的水管，浪费了不少水。 农场上的人们聚集在一起祈求快些下雨，可是晴空万里,希望渺茫。“大家有没有看见小约瑟?”农场的女主人玛利问道。 “他好像在储水箱那儿。” “喔，我得赶快过去。不知道他又要做什么让我烦心的事。” “小约瑟，你在干什么呀?”玛利正要上前去阻止，可是小约瑟似乎没有听到她的叫唤。小约瑟背对着火辣辣的太阳，蹲在水管边许久。 玛利小步上前，想仔细看看小约瑟在做什么。小约瑟还是那么蹲着，满头大汗。可是他并没有用手去擦拭，而是合着手在接着什么东西。 二十分钟过去了，小约瑟合着手跑进了树林。 “上帝啊!”玛利惊惶自己所看到的一切。因为在小约瑟的边上有两只公鹿，而且它们的角正对着小约瑟的头。奇怪的是两只公鹿并没有要攻击他的意思。 “好痒。”小约瑟笑着说。 此时的玛利已感动得流下了眼泪。因为在两只公鹿的边上，小约瑟的脚下，有一只脱水的小鹿正舔着他小手里的水。 小约瑟 妈妈 我没有浪费水 他用畏怯的眼神看着母亲 小约瑟 我们去那桶水来好吗 说着 玛利的眼泪已落在小约瑟的手上 那只脱水的小鹿用感激的眼神看着小约瑟 下雨了 妈妈 你看下雨了 小约瑟兴奋地叫 下雨了 一场感恩的雨 1、 给下列词语选择正确的读音，打上“” （2分） 火辣辣（hu l l hu l l） 畏 怯 （wi qi wi q） 祈 求 （q qi q qi） 兴 奋（xng fn xng fn）2、 写出下列词语的近义词。（2分） 祈求（ ） 阻止（ ） 感激（ ） 兴奋（ ） 3、 请给文章最后六个自然段加上标点符号。（4分） 4、 在储水箱旁，两只公鹿为什么没有攻击小约瑟？妈妈看到这一切，为什么感动得流下眼泪？ （2分）_ _ 欣赏是一种善（12分） 1952年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却（十分欣赏 钟爱有加）。他四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎的写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：这位青年人如果继续写下去，他的前途一定不可限量。”作者收到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的。由于名作家屠格涅夫的欣赏，竟让他一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。 社会生活中,每个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏。同样。每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧”。林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、朝露和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。 欣赏是一种给予（jy iy），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1、 用“”在文中括号内勾出正确的读音和最恰当的词语。2分 2、 “信” 在字典里的解释有诚实不欺骗信任不怀疑消息书信随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。 写信 信笔涂鸦 找到了自信 2分 3、 联系上下文，写出下列词语的意思。1分 钟爱有加：格外地喜欢,照顾,对待方式与其他人不一样，明显好于别人 4、 从文中第三自然段中找出下列词语的反义词。1分 粗糙（ 细腻 ） 粗疏（ 细密 ） 5、 短文主要写了哪两件事请你简要概括出来。2分 1屠格涅夫对的赞赏 。_ 2林清玄帮助小偷脱胎换骨重新做人的事，告诉我门在生活中要学会去欣赏别人。 _6、 文中培根说：“欣赏者心中有朝霞、朝露和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”这样写有什么好处？（2分）_7、读了短文，你有什么收获、体会或感想，请写下来。2分 我们要学会欣赏别人，这样能帮助别人找回自信实现人生的价值。_ 5、 习作。（30分） 提示：在我们的生活中，令我们感动的事例很多很多。生活中你一定尽力、体验过许多玲你感动的事情。请以“那一刻，我感动了”为题，写一篇不少于350字的文章，文中不得出现真实姓名和校名。小学教育资料好好学习，天天向上！第 6 页 共 6 页