2019年人教版六年级语文上册第七八单元测试题 (I).doc

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2019年人教版六年级语文上册第七八单元测试题 (I)一、看拼音。写词语(8分)j l qng yu s xng li yn h( ) ( ) ( ) ( )to zu m shng jin pn sh sh jin( ) ( ) ( ) ( )二、比一比。再组词(4分) 蜡( ) 键( ) 录( ) 陌( )腊( ) 健( ) 碌( ) 佰( )三、在下列词语的括号内填上合适的字,并写出所填字的意思(6分)雕( )画( ) 余音( )( ) 阳春( )( ) 美不( )( )( )( )一格 妙( )生( ) 雅( )共( ) 古( )古( )四、用“ ”标出下列词语中加点字的最恰当解释。(5分)1转瞬即逝:死亡;(时间、流水等)过去。2美不胜收:完全;打败别人;优越;优秀。3不解之缘:缘故;因为;缘分;沿着。4无言以对:向着;对待;回答;正确。5窃窃私语:属于个人的;自私;暗地里;秘密。五、在括号里写出加点词语的反义词。(4分)1经过一段时间的锻炼,她( )的身体结实多了。2雾散了,远处模糊的景物变得( )了。3兄妹俩被美妙的琴声陶醉了,等他们( )过来,贝多芬早已离开茅屋。4经过他一番开导,我沉重的心情变得( )起来。六、写出下列句子所运用的修辞手法(4分)1月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。( )2那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得几分矜持。( ) 3蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?( )4看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。( )七、判断下面的说法对的打“”。错的打“”(4分)1伯牙绝弦讲述了春秋时期俞伯牙和钟子期的故事,文章结尾的“破琴绝弦,终身不复鼓”喻示了真知己的境界。( )2月光曲是英国音乐家贝多芬创作的。( )3世界最著名的人物肖像画蒙娜丽莎的作者是法国人。( )4我的舞台一文,作者表现出了自己在学艺过程中所受的痛苦。( )八、根据课文内容填空。(6分)1“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。这个成语是根据 的故事流传而来的。2她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下波涛汹涌的大海。这句话是写贝多芬的琴声带给兄妹俩 ,他们好像被带到了 。3她已经成了我灵魂的一部分。“她”是 ,写出了 。九、按要求改写句子(4分) 1蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?(换种说法,意思不变)2端庄典雅的居里夫人在异常简陋的实验室里,给这位美国记者留下了深刻印象。(缩句)十、阅读短文。回答问题(25分)(一) 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。1“清幽”的“幽”按音序查字法应查字母_;按部首查字法应先查部首_,再查画。这个字在字典里的解释有:深远,僻静,昏暗;隐蔽,不公开;沉静等。在这里“幽”的解释应选_。除了“清幽”外,“幽”字还可以组成_、_等词。(3分) 2皮鞋匠看到了什么实在事物?请用“_”画出有关句子。(2分)3贝多芬所弹奏的曲子叫_。 (2分)4贝多芬所弹曲子的内容和感情是借_表达出来的,请在文中用“ ”画出有关句子。(3分)5用“|”把第二自然段分成两层。(2分)(二)他要感谢那只手 感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报社向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道拉格斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子面前 低头问 他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他黏糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可老师的这只手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。1给第五、六自然段加上标点符号。(4分)2第七自然段中说“可老师的这只手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是什么?(2分)3在第八自然段中的括号里填上恰当的关联词语。(1分)4从全文看,第七自然段的记叙顺序是_;第八自然段的作用是_。(2分)5这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是_(2分)6假如给你一个同样的主题“我想感谢的东西”,你会感谢什么呢?用文字说明。(2分) _十一、作文(30分) 六年的小学生活中,与你同桌的同学也不少,你和这些同桌可能有过愉快的或者不愉快的交往。请你选择一个最有内容可写的同桌,以“我与同桌之间的交往”为题,写一篇500字左右的记叙文,注意写出真情实感来。小学教育资料好好学习,天天向上!第 2 页 共 3 页
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