2019年五年级第二学期语文第六单元测验卷 (I).doc

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2019年五年级第二学期语文第六单元测验卷 (I)卷面分:2分第一部分:知识积累与运用(38分)一、在横线上填上序号。(4分)A依靠借助交通工具的邮政系统 B依靠驿差长途跋涉 C运用广播、电视和计算机网络 D依靠电报、电话 E口耳相传或借助器物 信息传递方式经历了这样几个阶段的发展:远古人们靠 传递信息,古代靠 传递信息,近代依靠 传递信息,现代靠 传递信息,当代靠 传递信息。 二、联系课文内容填空。(25分)1、在古代,人们用各种方法传递信息:烽火戏诸侯用 传递敌人入侵的信息;“我们胜利了”用 传递胜利的喜讯;装在瓶子里的信用 传递一封信。我还知道古人传递信息的方法有: 。2、“折花逢驿使,寄予陇头人”诗句中写的是靠 传递信息,这是 代人传递信息的一种方式;到了 代,世界上出现了邮政系统, 、 的出现,使信息传递比以前更方便、更快捷了;到了当代, 使“天涯若比邻”不再是梦想。3、日常生活中常见事物的发明者分别是 发明电报, 发明电话, 发明无线电广播。4、我参加了走进信息世界语文实践活动,我知道我们生活在一个 的世界里。我会通过 的方式获取信息。我能用“ ”这些词语(至少两个)来形容信息传递方式的发展。我的在这次综合性学习中的收获是 。 5、写研究报告必须先确定 ,然后制定 再通过 、 、 等途径获取资料。最后对搜集到的资料进行必要的 ,逐渐形成自己的 。6、李姓人才辈出,有大诗人李白、 、 、 等。三、请把词语补充完整,并选词填空。 (6分) ( )远流长 人才( )出 一( )千丈 身( )其境1、中国文化( ),创造了许多的辉煌。2、近来,小明沉迷于电脑游戏,成绩( )。3、听了他生动的讲述,我仿佛( )。4、我们家乡( ),鲁迅、竺可桢等都是我们家乡的骄傲。四、口语交际。(3分) 我们经常从电视或网络上获得信息,这些媒体的使用是利大还是弊大,请谈谈你的看法。 第二部分:阅读积累与运用(30分)(一)、阅读下列文章,回答问题。奇怪的东南风 关于爸爸咳嗽病因的研究报告 自从我家搬进新居以后,不知怎么,爸爸得了一种奇怪的咳嗽病有时咳嗽得非常厉害,有时咳的得轻一些,有时又像没病似的。 后来我发现,每当我家打开朝南的窗户,东南风一吹进来,爸爸就咳得厉害了。我想,难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗?于是,我一边注意每天从收音机里收听第二天的天气预报,一边悄悄进行观察,并作了记录:2月22日阴天北风不咳嗽3月8日晴天东南风咳嗽厉害3月10日雨天北风咳嗽轻了4月19日多云南风有点咳嗽4月21日阴有雨北风不咳嗽4月22日晴到少云南风有点咳嗽5月1日晴天东南风咳嗽厉害 啊,爸爸的咳嗽和东南风好像真有关系! 我把自己的发现告诉了医生张伯伯。张伯伯告诉我,爸爸得的是过敏性支气管炎。我家附近的硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体。对二氧化硫敏感的人,一闻到它,咽喉就会发痒,立即咳嗽起来。我为爸爸找到了病因,心里很高兴。 从此,只要刮东南风,我就把朝南的窗户关紧。这样,爸爸就不咳嗽了。我多么希望硫酸厂早日治理污染,使空气变得清新,就是开着窗户,爸爸也不会咳嗽呀!1、按要求写词语。(2分) 近义词:奇怪( ) 厉害( )反义词:高兴( ) 清新( ) 2、本文主要写了一件什么事?(3分) 3、“我”在本次的综合实践活动中提出了什么问题展开调查研究?用“ ”在文中划出。(1分)4、“我”通过 方式收集信息的。通过对信息整理“我”得出的结论是 。(2分)5、阅读了小作者的研究报告,知道写研究报告一般包括下面几个方面的内容: ; ; ; 。(2分)6、在我们身边,有很多问题值得我们研究,如果让你确定一个内容研究,你准备研究什么?(2分) (二)、阅读下列文章,回答问题。(18分) 孟母三迁孟子名叫轲(k),是我国古代战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说,在历史上有“亚圣”的称号。孟子的父亲去世得早,对孟子的教育,可费了他母亲不少的心血。孟子五岁的时候,跟他母亲来到城外公墓的旁边住。这里经常有人送葬( zng )、筑坟、祭吊、哭泣起初,他和小朋友站得远远地看热闹。时间一长,也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏:用泥马做棺材,再做个泥人放在里面,两个小朋友在前面抬,孟子和另外几个跟在后面哭,咿咿呀呀地唱起了丧歌孟子的母亲看到他们的这种游戏,心里很发愁:这可怎么得了,将来能成个什么样的人哪!于是,决定搬家。孟子的家搬到了城里,住在一个市场的旁边。市场可热闹了,从早到晚,人来人往。买的、卖的、男的、女的、老的、少的,什么人都有。粮食、蔬菜、水果、器皿、鱼、肉各种东西应有尽有。孟子高兴极了,成天在人群里钻来钻去。骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的,什么样的新鲜事他都看到了。没过几天,孟子对这一切都熟悉了。母亲见此情景心里又是很难过:孩子整天不学好,可怎么得了,将来会变坏的。于是,决定再搬家。这次孟子的家搬到了学堂旁边,他渐渐对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早起来上学,见到老师还鞠躬。有时,老师带着学生演习各种礼节和仪式,孟子看见了,也跟着做起来,见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式,他就模仿;学生唱歌孟子成了一个彬彬有礼的儿童了。 孟子的母亲看到儿子的进步,情不自禁地笑了。1、 根据意思在文中找出合适的词语。(2分) 抑制不住自己的感情。 ( )形容文雅、特别有礼貌。 ( )2、 填空。(4分)(1) 中国古代有两个很有学问的大学问家,人称“孔孟”,“孔”指的是 ;“孟”指的是 ,名叫 。(2) 孟母总共搬了 次家,第一次住在 ,第二次住在 ,第三次住在 。3、 按要求改写句子。(3分)什么样的新鲜事他都看到了。(1) 改成“把”字句: (2) 改成“被”字句: 4、 给第3、4、5自然段各加一个小标题。(3分) 5、 请用“”在文中画出描写孟母的心理活动变化的句子,并谈谈你的体会。(4分)从这些句子中,我体会到 6、 对这篇短文主要内容的概括,下面的哪个词语表达得最恰当,请在括号里打“”。(2分)事不过三( ) 知错就改( ) 三人行必有我师( )择邻而居( ) 投机取巧( ) 知子莫若父(母)( )三、作文(30分)走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志;能使心灵得到净化,智能得到开发 请以“这也是课堂”为题,写一篇不少于400字的文章。小学教育资料好好学习,天天向上!第 4 页 共 4 页
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