学整树剖析查摆阶段的心得体会例文.doc

学整树剖析查摆阶段的心得体会例文查摆阶段以后，各级领导干部依照自己找、同事帮、群众提、领导点等方式，深进剖析，认真查摆思想、工作、学习、作风、服务群众等方面存在的题目和不足。但是，也有一些人不知道怎样查、不明白查甚么，担心自查出的题目多了被他人“抓辫子”，有观看、消极、应付、抵牾等现象，很不利于剖析查摆阶段的深进展开。剖析查摆题目就像医生看病一样，要查准病症，对症下药，才能做到药到病除。 查清“病根”是条件。看病要先查出病根，才好对症下药。剖析查摆题目一样如此，有的干部工作浮漂、有的服务态度蛮横、有的家长制作风严重、有的爱多吃多占、有的“庸懒惰软”。自己哪方面有毛病、有题目，实在自己最清楚。即使是“当事者迷”，但“旁观者清”，群众的眼睛是雪亮的，只要你恳切纳言、虚心接受，一定能够帮你找出题目症结。 配好“药方”是关键。本身存在的题目找到了、找准了，只是有了一个好的开始，假如不在思想上引发高度重视，不制定切实可行的整改措施，或只是把制度、措施、计划写纸上、贴墙上、挂嘴上，而不具体落实到行动上，整改只能流于情势，题目依然会存在，工作作风就不会有起色。找准了题目，就要有强有力的整改措施相配套，对“症”下“药”，题目才能改得快、改得好。 治愈“顽疾”是目的。有些题目不是一朝一夕养成的，有的已成为“顽疾”，假如不下猛药、下狠心，很难见效。即使有些题目短时间内得到了减缓，假如不坚持、不治本，早晚会复发，乃至会恶化，成为不治之症。剖析本身存在的题目最怕不深进、不老实;查摆工作中存在的题目最忌不愿查、不想查、不敢查;改正错误就怕不认真、不完全，得过且过，对本身无益，对工作不利。 剖析查摆题目要积极主动，要对照先进找差距、围绕发展找差距、发动群众找差距。以开封日报刊登的十查干部作风为镜子，查清楚本身存在的题目，想明白如何加以改正，把“庸懒惰软”等毛病完全改掉，进步为民服务的能力，使人民群众满意，也就到达了“学整树”活动的要求和目的。第 2 页 共 2 页