中心幼儿园大班组幼小衔接计划.doc

中心幼儿园大班组幼小衔接计划活动目的：1、对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体。2、培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力。家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充，以确保教育措施、方法达到预期的目标。其计划如下一、幼儿入学的心理准备二、幼儿入学的知识准备三、做好幼小衔接工作的具体措施。四、加强与小学的联系与交流1、改变以往的一些习惯做法，带幼儿去小学观摩，从单一的观摩小学的教学活动，可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活，更进一步的培养幼儿入小学的兴趣。具体工作计划如下1、适当调整课程时间和种类,上课时间逐渐延长到35-40分钟,多采用集体授课的形式,培养孩子有意注意的时间,多进行动口和动手的技能练习。2、多识字,并进行一些简单的书写练习,加强幼儿认知能力的培养。3、调整户外活动时间,逐渐接近小学的上课时间和休息时间,课间休息时间让孩子尽量自由活动,10分钟后听音乐进教室上课。4、加强幼儿自理能力和责任心的培养,通过开展值日生工作、自己收拾书包、衣服等,培养孩子的责任心、规则意识和完成任务的习惯。6、介绍小学的有关情况,要求孩子们在园活动时有规律、守纪律、有礼貌;7、增加精细操作、手工编织等活动,促进幼儿小肌肉群的发展;8、激发幼儿的观察兴趣、操作兴趣,培养幼儿良好的学习习惯;9、通过日常教育,培养幼儿自己解决问题的能力。10、五月份开始,调整课室布置,模仿小学的上课模式,帮助幼儿尽快适应小学生活。以上计划在实施过程中,可视实际情况作适当调整。第 2 页 共 2 页