物质构成的奥秘部分.ppt

科学广东教育版,知识网络,科学广东教育版,构成物质的微粒,考点聚焦,科学广东教育版,考点1原子结构,原子核,质子,正电荷,中子,电子,负电荷,注意原子是不显电性的，在原子中：核电荷数_原子序数,电子数,质子数,科学广东教育版,考点2核外电子的分层排布,科学广东教育版,(1)一般的，金属原子最外层电子数较少(4)，易_电子；非金属原子最外层电子数较多(4)，易_电子。当最外层电子数为4时(如C、Si)，得失电子都相对较难。(2)最外层电子数为_个(只有一层的为_个)时，是一种稳定结构。,失去,得到,8,2,科学广东教育版,最外层电子数,科学广东教育版,考点3相对原子质量,注意电子质量很小，因此原子质量主要集中在_。相对原子质量质子数_。,中子数,原子核上,科学广东教育版,考点4构成物质的粒子分子、原子、离子,化学性质,化学变化,原子,原子团,不显电性,不能再分,H2O,Fe,NaCl,科学广东教育版,科学广东教育版,注意由于分子、原子、离子都能直接构成物质，因此它们都能保持所构成物质的化学性质，如水分子可保持水的化学性质，铁原子可保持铁的化学性质等。原子在化学变化中不能再分，但在其他的条件下(如核裂变时)可以再分。,归类示例,科学广东教育版,类型一粒子的基本性质,A,科学广东教育版,2011南通分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是()A.水结为冰分子停止运动B.降温时水分子的化学性质发生改变C.反应时构成水分子的原子种类发生改变D.电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的,解析各种状态的物质中，构成物质的微粒都在做不断的运动；降温后物质本身不变，构成物质的微粒不变，则水分子的化学性质不变；化学变化中原子的种类不变。,D,科学广东教育版,方法点拨构成物质的粒子具有一些基本性质，运用这些基本性质可以解释一些宏观现象。解题的关键是要将粒子的基本性质与宏观现象对应起来。当物质发生体积或状态变化时，主要是与粒子之间的间隔发生变化有关；一些扩散现象(如溶解、蒸发、挥发等)与粒子的不停运动有关。,科学广东教育版,类型二原子的结构,解析根据原子序数质子数核外电子数核电荷数，可以得出核电荷数为53的碘原子其核电荷数也是53。,D,科学广东教育版,2011芜湖2011年3月日本大地震引发了核泄漏事故。事故发生时，放射性原子氮16可短暂存在，氮16的质子数为7，中子数为9。下列有关氮16的说法正确的是()A.核外电子数为9B.相对原子质量为14C.和普通氮原子是相同的原子D.和普通氮原子属于同种元素,D,科学广东教育版,解析根据原子序数质子数核外电子数核电荷数以及质子数中子数相对原子质量，可以得出氮16的核外电子数是7，相对原子质量是16。由于氮16的中子数与普通氮原子不同，所以它和普通氮原子不同，但由于它们的质子数相同，因此属于同一种元素。,方法点拨在原子中，相对原子质量约等于质子数与中子数之和；质子数(即核电荷数)与核外电子数相等。原子的种类由质子数决定，原子的质量由质子数和中子数决定等。理解这些关系是解决有关问题的关键。,科学广东教育版,类型三粒子与物质的构成关系,B,科学广东教育版,解析根据结构图示，结合水的化学式是H2O，可排除选项C和D，在水分子中，两个氢原子与一个氧原子所构成的图形状如“米老鼠”，故选项A不正确。,方法点拨任何物质都是由微观粒子构成的，粒子的种类不同，物质的性质就会不同；粒子的排列方式不同，物质的性质就会发生变化，解题时要注意分析构成物质的粒子种类和排列方式。,科学广东教育版,类型四粒子种类的判断及相互关系,解析质子数和中子数决定了原子质量的大小。,C,科学广东教育版,解析阳离子的核电荷数大于核外电子数；阴离子的核电荷数小于核外电子数；原子的核电荷数与核外电子数应相同。,C,科学广东教育版,方法点拨根据结构示意图确定原子和元素种类的关键是看核电荷数；确定原子或元素性质的关键是看最外层电子数。掌握了这些规律，就不难解题。分子、原子和离子都是构成物质的微粒；原子构成分子，原子得失电子形成离子。,科学广东教育版,知识网络,科学广东教育版,科学广东教育版,考点聚焦,科学广东教育版,考点1元素,(1)定义：指具有相同_(即质子数)的同一类原子的总称。注意元素与物质一样属于宏观概念，只有_，而没有_。一种元素不同于另一种元素的根本原因是_。,核电荷数,种类,数量,原子核内质子数不同,科学广东教育版,(2)分类金属元素原子一般最外层电子数_，易_；非金属元素原子一般最外层电子数_，易_；稀有气体元素原子最外层电子数都是_(氦除外，氦原子最外层电子数为_)，都是稳定结构。所以元素的化学性质取决于原子的_。(3)自然界中的分布地壳中含量居于前四位的元素依次是：_。生物体内含量最多的元素是_元素，其次是碳元素。,4,得电子,8,2,最外层电子数,氧、硅、铝、铁,氧,科学广东教育版,空气中含量最多的元素是_元素。(4)元素符号：书写：用拉丁文名称的第一个字母来表示，第一个字母要大写，两个字母时第一个大写，第二个小写。意义：a._；b._；c有些元素符号还可以表示一种物质，如金属Fe、Cu，稀有气体He、Ne等；d.当元素符号前面有数字，只能表示_，如2H表示_。(5)元素周期表：根据元素的原子结构和性质，将元素有序排列得到的表。共由_个横行和_个纵行组成。,氮,表示这种元素,表示该元素的一个原子,原子个数,2个氢原子,18,7,科学广东教育版,每一种元素均占一格，每一格中都有原子序数、元素符号、元素的名称、相对原子质量。如图121所示：,原子序数,元素符号,相对原子质量,科学广东教育版,提示(1)元素周期表中每一周期元素的原子核外电子层数相同，最外层上的电子数从1增加到8(第一周期除外)；每一族元素的原子核外电子层数从上到下依次增加，最外层电子数相同。(2)原子序数核电荷数质子数原子核外的电子数；(3)根据上表内容得不到原子核内的中子数。,科学广东版,考点2混合物和纯净物,(1)纯净物：由_种物质组成，如氧气、水、氯酸钾等。(2)混合物：由_种不同的物质组成，如空气、碘酒、石灰水等。,一,多,科学广东教育版,(3)混合物与纯净物的比较,多,一,不固定,固定,科学广东教育版,注意“干净”是“很卫生”的意思，因此，干净的物质不一定是纯净物，如矿泉水不是纯净物，而属于混合物。,科学广东版,考点3单质和化合物,(1)单质：由_种元素组成的纯净物，如铁、氧气等。(2)化合物：由_种或_种以上元素组成的纯净物，如水、二氧化碳、氯酸钾等。(3)单质和化合物的比较,同,两,两,一,多,一,多,科学广东教育版,注意单一的物质是指只含有一种成分的物质(即纯净物)，它不一定是单质。在描述单质和化合物时，注意前提是纯净物，如一种元素组成的物质可能是单质，也可能是混合物，由氧元素组成的氧气是纯净物，是单质，但氧气和臭氧混合到一起则是由一种元素组成的混合物。,(1)酸溶于水生成_和_离子，如_、_等。(2)碱溶于水生成_(或)和_离子，如_、_等。(3)盐是由_离子(或)和_离子组成的化合物，如_、_等。(4)氧化物由_种元素组成，是由_元素和另一种元素组成的化合物，如_、_等。,科学广东版,考点4酸、碱、盐、氧化物,H,酸根,硫酸,盐酸,金属,OH,氢氧化钠,氨水,金属,酸根,氯化钠,硫酸铵,两,氧,水,二氧化碳,注意含氧化合物是含有氧元素的化合物的统称，如CO2、KMnO4都是含氧化合物，氧化物都是含氧化合物，但含氧化合物不一定都是氧化物。,归类示例,科学广东教育版,类型一物质的元素组成,命题角度：根据具体的物质区别元素与原子及元素描述物质的宏观组成。,例12011潍坊生活中常遇到“碘盐”“高钙牛奶”“铁强化酱油”等商品，这里的“碘、钙、铁”是指()A.元素B.原子C.分子D.单质,解析“碘盐”“高钙牛奶”“铁强化酱油”中的碘、钙、铁是指碘原子、钙原子、铁原子的总称，即指元素。,A,科学广东教育版,2010南昌图122是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是()A.金元素属于非金属元素B.一个金原子的中子数为197C.一个金原子的核外电子数为118D.一个金原子中粒子总数为276,D,科学广东教育版,方法点拨任何物质都是由相应的元素组成，在描述物质组成时，用宏观概念元素，描述分子构成时用原子。由于物质中的各种元素往往是相互化合在一起，并不是以单质形式存在，因此，描述物质成分时指的也不是某种单质。要认清元素周期表每格中数字、符号、汉字的含义。,科学广东教育版,类型二纯净物与混合物,命题角度：根据提供的具体物质考查纯净物与混合物。,例22011临沂在下列物质中，属于纯净物的是()A.海水B.苛性钠C.稀盐酸D.空气,解析纯净物具有固定的组成和性质，可用专门的化学符号化学式来表示，苛性钠是氢氧化钠的俗称。,B,科学广东教育版,2010江津下列各组物质，两者都属于混合物的是()A.干冰、碳酸氢铵B.海水、大理石C.氢气、沼气D.小苏打、铝粉,方法点拨解答此类题目的关键是准确分析所给物质的组成情况，从所含物质的种类和所含粒子的种类两个方面进行分析，不能被文字描述中的“洁净”、“混合”等字眼所迷惑，而产生错误的判断。,B,科学广东教育版,类型三单质与化合物,命题角度：由具体物质考查对单质与化合物的判断能力。,例32010温州下列是四种物质的分子模型，其对应物质属于单质的是(),解析氮分子只由一类原子构成，氮气是由一种元素组成的物质，属于单质。,B,科学广东教育版,Hg,H2O,CH4,分子中氢原子个数由少到多(其他合理答案也可),科学广东教育版,方法点拨确定单质、化合物首先分清是纯净物还是混合物。单质与化合物的根本区别在于组成元素的种类上是否单一。解答此类题目时，往往由于将化合物与混合物、单质与纯净物相混淆，从而造成判断上的错误。要注意找到各类物质之间的从属关系。,解析单质是由一种元素组成的纯净物，Hg属于单质；氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，H2O属于氧化物；有机物一般含有碳元素，CH4属于有机物；按照H2O、NH3、CH4的顺序排列的依据有很多，可以是分子中氢原子数的多少，也可以是分子中所含原子数的多少，还可以是相对分子质量的大小等等。,科学广东教育版,类型四酸、碱、盐、氧化物,命题角度：从酸、碱、盐、氧化物的组成特点判断物质的类别。,例42010自贡按酸、碱、盐分类依次排列的一组是()A.H2SO4NH3H2ONaHCO3B.SO3Ba(OH)2KNO3C.HNO3CaOCuSO4D.NaOHH2CO3NH4Cl,解析B项顺序为氧化物、碱、盐，C项为酸、氧化物、盐，D项为碱、酸、盐。,A,科学广东教育版,知识网络,科学广东教育版,考点聚焦,科学广东教育版,考点1化学式,(1)定义：用_和_的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。如O2、H2O、CO2、KClO3等。(2)意义(以H2O为例)表示一种物质_；表示这种物质的元素组成_；表示这种物质的一个_；表示这种物质的一个分子的构成_。,元素符号,数字,水这种物质,水是由氢元素和氧元素组成的,一个水分子,一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,科学广东教育版,注意物质的组成是通过实验测定出来的，因此，化学式的书写必须依据实验的结果，不能随意编造。纯净物有固定的组成，所以表示某种纯净物组成的化学式只有一个。当物质是由分子构成时，其化学式又叫分子式。,科学广东教育版,考点2化合价,(1)概念：化合价是用来表示元素的原子之间相互化合时的数目。它有_价和_价之分。(2)规律：金属元素与非金属元素化合时，金属元素显_价，非金属元素显_价。氢元素通常显_价，氧元素通常显_价。在化合物中，元素化合价的代数和为_。在单质里，元素的化合价为_。(3)应用：应用化合价检验和书写已知物质的化学式。应用化合价检验和书写离子符号。注意化合价的数值为整数，取值范围一般是47。,正,正,负,负,1,2,0,0,科学广东教育版,考点3化学式的书写,(1)单质的化学式的书写由元素符号来表示：由原子构成的物质：稀有气体、_和某些固态的非金属单质。如_、_。在元素符号的右下角标出一个分子中原子的个数：如_、_、_、_。(2)化合物的化学式的书写根据化合价原则，各元素化合价的代数和为零。,金属,Fe,He,O2,N2,H2,O3,科学广东教育版,注意a.显正价的元素写在左边，负价写在右边；b.当原子团的个数不是“1”时，应带上括号，原子团的个数写在括号的外面；c.一般化合物的名称，读的顺序与书写的顺序正好相反。,科学广东教育版,考点4根据化学式的计算,(1)有关相对分子质量的计算相对分子质量是指化学式中各原子的_之和。注意相对原子质量并非实际质量，而是一个比值。在计算物质相对分子质量时，应注意弄清化学式中数字的化学意义。前面数字为化学计量数，右下字为每个分子中该原子的数目，运算时都为乘法运算。(2)有关化合物里元素的质量分数的计算,相对原子质量,科学广东教育版,注意计算化合物里某组分的质量分数与计算化合物里某元素的质量分数的方法基本相同。化合物中各元素的质量比等于各元素的质量分数之比。(3)有关化合物里各元素的质量比的计算计算化合物里各元素的质量，关键在于正确判断出各元素的原子总数，再利用各自的_乘以相应的相对原子质量，从而得出正确的结果。注意在化合物中，各元素之间的质量比都为一个定值。各元素的质量比不等于原子个数比。,原子总数,归类示例,科学广东教育版,类型一化学式的意义,命题角度：根据信息中所提供的化学式考查对化学式含义的理解。,例12011内江瘦肉精被认为是肉制品业的“三聚氰胺”，属食品行业的违禁药品，瘦肉精的化学式为C12H19ON2Cl3。则下列有关瘦肉精的说法正确的是()A.瘦肉精由五种元素组成B.一个瘦肉精分子中含有一个氮分子C.瘦肉精由37个原子构成D.瘦肉精中碳元素与氧元素的质量比为121,A,科学广东教育版,方法点拨化学式的含义主要有以下两个方面：从宏观方面看，表示某物质的元素组成及各元素之间的质量关系；从微观方面看，表示某物质的一个分子及原子构成。解题时只要围绕这两个方面的含义答题即可。,科学广东教育版,类型二化合价的应用,命题角度：根据化合价书写化学式及离子符号。,例22011临沂用化学符号或者化学式填写：(1)2个氢原子_。(2)两个氢氧根离子_；(3)五氧化二氮分子_。(4)食盐水中的溶质_。(5)写出氧化铝的化学式，并标出其中铝元素的化合价_；,2H,2OH,N2O5,NaCl,科学广东教育版,解析(1)2个氢原子表示为2H；(2)根据氢氧根的化合价为1，则氢氧根离子的符号是OH；(3)五氧化二氮的化学式是N2O5；(4)食盐水中的溶质是氯化钠，化学式是NaCl；(5)氧化铝的化学式为Al2O3，铝元素的化合价要标在其正上方。,科学广东教育版,2011广东某种电池的正极材料由锂(Li)、钴(Co)和氧元素组成，三种元素的化合价分别是1、3、2，则该物质的化学式为()A.LiCoOB.LiCoO2C.LiCoO3D.LiCoO4,B,方法点拨掌握常见元素、原子团的化合价以及化合价的有关规律，对于正确书写化学符号尤为重要。在化合物中，各元素化合价代数和为0，这是书写和检验化学符号是否正确的重要依据。在离子中，离子所带的电量和电性与相应的元素和原子团的化合价相对应，这是书写离子符号时的一项技巧。,科学广东教育版,类型三根据化学式求化合价,命题角度：根据提供的化学式，考查学生运用化合价知识求算某种元素或原子团化合价的能力。,例32011盐城含有稀土元素的萤石，经日光照射后可持续发光数十小时，民间称之为“夜明珠”。萤石的主要成分氟化钙(CaF2)中氟元素的化合价为()A.1B.2C.1D.2,C,解析由于钙元素通常显2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，可计算出F元素的化合价是1。,科学广东教育版,2011济南交警常用“酒精检测仪”检查司机是否饮酒，其检测原理是让司机呼出气体中的酒精与检测仪中的物质发生化学反应：C2H5OH4CrO36H2SO4=xCr2(SO4)32CO29H2O，其中x的数值和(CrO3)中的铬元素的化合价分别是()A.23价B.43价C.26价D.46价,C,解析根据质量守恒定律铬原子的个数反应前后不变，x是2，再根据化合物中正负化合价代数和为0，可计算出Cr元素的化合价是6。,科学广东教育版,方法点拨根据化学式确定元素的化合价，主要依据是化合物中各元素化合价的代数和为0。另外，对一些常见元素和原子团的化合价要注意熟记。,科学广东教育版,类型四根据化学式求化合价,命题角度：根据化学式求各元素的质量比、某元素的质量分数，或根据元素的质量分数求元素的质量。,例42011肇庆媒体近日报道：市面上部分方便面遭到塑化剂污染，长期接触塑化剂可引起血液系统、生殖系统损害，其中，塑化剂(DMP)化学式为C10H10O4。求：(1)DMP的相对分子质量为_；(2)DMP中C、H、O三种元素的质量比为_；(3)DMP中氧元素的质量分数为(结果精确到0.01)_。,194,60532,32.99%,科学广东教育版,方法点拨生活、生产中所用的化学物质众多，有关它们化学式的计算在近年来各地的中考题中屡见不鲜，尽管物质各不相同，但解题方法都基本相同，大家应认真理解这种典型例题，学会举一反三。,