2019-2020年八年级历史上册 第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立教学案（无答案） 新人教版(I).doc

2019-2020年八年级历史上册 第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立教学案（无答案） 新人教版(I)一、学习目标基础知识了 解五四运动的背景、内容（时、地、人、口号等）、结果及其意义；中国共产党的成立及其意义掌 握五四爱国运动的历史意义，中国共产党诞生的概况能力训练过程方法阅读观察再造场景从课文和插图、图表中提取有效信息，再现五四运动的时代背景，探索其对于中国共产党的诞生所起的作用讨论分析理解概念从五四运动的传单、口号分析其性质，理解其精神；从中共一大、二大的召开，理解中国共产党诞生的历史意义构建宏观知识结构五四运动为中共的成立奠定了思想基础和组织基础，它属于中共成立的重要原因，是中国新民主主义革命的开端；中共的成立是中国近代史上开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕然一新情感态度价 值 观爱国情感五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，新时代的青年学生应当继承光荣传统，奋发学习，矢志完成民族复兴大业思想意识中国的资产阶级天生软弱妥协，无法完成彻底反帝反封建的历史使命，中国革命需要建立一个坚强的领导核心中国共产党二教学重点与难点教学重点： 五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生教学难点： 对于五四精神和中国共产党诞生意义的理解三、学法指导1本课可以问题入手，通过再造历史场景、创设新情境、充分运用图表等历史材料等途径，引导学生完成本课学习目标。2巩固和完善已有的学习方法，如观察图片史料的方法、从史料中获取有效信息的方法、评价历史事物的方法等。建议在相应教学环节中， 设计如“观察图片史料分为几步”等问题，引导学生归纳、总结学习步骤，以巩固和完善已有的学习方法。四、知识链接“和平会议”第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎凡尔赛宫举行国际“和平会议”(1919年1月18日6月28日)，参加者有英、法、美、日、意等27个战胜国，苏俄未被邀请参加。因这次会议在法国巴黎召开，也称“巴黎和会”。帝国主义者召脏会议。董必武(18861975年)，原名董贤琮，湖北黄安(今红安)人。1911年参加辛亥革命，加入中国同盟会。1913年参加讨袁“二次革命”，失败后逃到上海。第二年东渡日本，在东京私立东京大学学习法律。同年加入中华革命党，从事各种革命活动。在日本期间开始读到马克思主义书籍。回国后，在武昌创办律师事务所，后与陈潭秋等办武汉中学，进行革命活动。1920年参加发起组织武汉共产主义研究小组，1921年同陈潭秋代表武汉共产党组织出席中国共产党第一次全国代表大会。大会以后，回武汉领导湖北建党工作和开展革命活动。五、看书总结知识结构六、问题探究1、在阅读课文的基础上，完成下表：时间中心地点要求领导者主力结果1919年6月前1919年6月后2、 在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？3、 陈独秀没有出席中国共产党第一次代表大会，为什么被选为中央局书记?4、五四爱国运动与中国共产党的诞生间有何联系?什么是五四精神？ 5、为什么说五四运动标志着中国新民主主义革命的开端？七、目标检测4五四运动取得了哪些胜利？（）释放被捕学生 推翻了北洋政府免去了三个卖国贼的职务最终在巴黎和会上中国外交获胜 拒绝在“和约”上签字A B C D 5中国共产党第一次提出反帝反封建的革命纲领是在（）A中共“一大” B中共“二大”C中共“三大” D国民党“一大”6下列各项中，不属于中共“一大”内容的是（）A通过了第一个党纲 B选举了中央局书记C决定建立党的地方组织 D确定了党的中心工作7、中国共产党“一大”确定党在当前的任务是（ ） A.推翻资产阶级政权 B.建立无产阶级专政 C.实现共产主义 D.领导工人运动8、 材料一：1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生及代表上千人在北大法科礼堂集会，由京报主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。材料二：“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字。请回答：（1）从材料一中看五四运动的直接起因是什么？（2）材料二中的“外争主权”指什么？（3）国贼指谁？（4）这次运动的领导人有谁？（2）与“开天辟地”的大事有关的重要人物是“南陈北李”。请问“南陈北李”指的是谁？他们与“开天辟地”的大事有什么关系？（3）“开天辟地”的大事对中国历史的发展有什么影响？八、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题，请写在下面。九、作业布置1.记忆和理解第10课基础知识和基本概念。2.预习第11课北伐战争，将导学案内容补充完整。