2019-2020年高中历史第二单元古代历史上的改革下第6课北宋王安石变法学案岳麓版选修.doc

2019-2020年高中历史第二单元古代历史上的改革下第6课北宋王安石变法学案岳麓版选修问题导学1王安石变法的背景活动与探究材料一清朝赵翼在廿二史札记中指出：宋开国时，设官分职，尚有定数，其后荐辟之广，恩荫之滥，杂流之猥，祠禄之多，日增月益，遂至不可纪极。材料二北宋政府为了防止“内患”，奉行养兵政策。宋太祖认为“可以利百代者，唯养兵也。方凶年饥荒，有叛民而无叛兵者”。每逢荒年，政府就将大量流民招进军队，以稳定社会秩序；同时，为了加强对辽和西夏的防御，北宋大大扩充军队。材料三欧阳修曾经说：“财不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。”结合所学知识和上述材料，探究北宋中期的“三冗”“两积”是指什么？北宋中期社会危机出现的原因。（1）北宋增设了大量官僚机构，用以分化各级官员的权力，使他们互相牵制。但是矫枉过正，官员数量的大大增加，既影响办事效率，又造成机构重叠、人浮于事的现象，形成“冗官”的弊端。（2）为了防范军阀割据、农民起义，抵御北方民族的南侵，宋代不断扩充军队的数量，形成了庞大的军事体系，军费开支几乎占到整个财政支出的十之八九，造成“冗兵”问题。（3）养兵、养官所需的巨额费用，加上对辽和西夏的战争耗费及高额岁币，都给北宋政府带来沉重的财政负担，形成“冗费”。国家财政入不敷出，国库空虚，出现了严重的财政危机，导致积贫局面的形成。（4）北宋吸取中唐以后武将拥兵、藩镇割据的教训，大力削弱武将的兵权，领兵作战的将领没有调动军队的权力，带来的后果是指挥效率和军队战斗力降低，导致宋军在与辽、西夏的战争中连年战败，形成积弱的局面。总之，“三冗”“两积”引起了严重的社会危机。2王安石变法的内容活动与探究材料一（熙宁五年三月丙午）宋神宗诏曰：“天下商旅物货至京，多为兼并之家所困，往往折阅（即减价出售）失业。至于行铺稗贩，亦为较固取利，致多穷窘。宜出内藏库钱帛，选官于京师置市易务。”材料二中书奏：“遇有客人物货出卖不行，愿卖入官者，许至务中投卖，勾行人、牙人与客平其价。据行人所要物数，先支官钱买之以抵当物力多少，许令均分赊清，相度立一限或两限送纳价钱，若半年纳，即出息一分，一年纳，即出息二分。”材料三魏继忠上言：“宜假钱别置不至伤商；贵则少损价出之，令不至害民，出入不失其平，因得余息以给公上，则市场不至于腾踊，而开阖敛散之权不移于富民，商旅以通，黎民以遂，国用以足矣。”以上三则材料摘自续资治通鉴长编（1）材料一反映了北宋的什么社会现象？（2）为解决这一社会问题，北宋政府采取了什么措施？（3）根据材料二、材料三和所学知识，探究分析这些措施有什么影响。给我们什么有益的启示？通过王安石变法的内容看其性质。王安石变法涉及了士、兵、农、商等各个方面，是为挽救北宋统治危机，而部分调整生产关系。故其性质为封建社会内部进行的局部调整的改革。3对王安石变法的评价活动与探究材料一（司马光）请更张新法，曰：“王安石不达政体，专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使民失业，穷愁无告。”续资治通鉴长编材料二安石曰：“变风俗，立法度，正方今之所急也。”上以为然据家资高下，各令出钱雇人充役以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方，岁以九月，令、佐分地计量，验地土肥瘠，定其色号，分为五等，以地之等，均定税数。宋史王安石传（1）据材料一，司马光对王安石变法持什么态度？结合材料二探究其持此态度的原因。材料三梁启超在中国六大政治家王荆公中提到：“若乃于三代下求完人，唯公庶足以当之矣以不世出之杰，而蒙天下之诟，易世而未之湔者，在泰西则有克林（伦）威尔，而在吾国则荆公（注：指王安石）。”（2）据材料三，梁启超对王安石变法持什么态度？结合所学知识探究其原因。材料四（王安石变法）首先利息并不低。王安石定的标准是年息二分，即贷款一万，借期一年，利息二千。这其实已经很高了，而各地还要加码利息高不说，手续还麻烦道道手续都要给胥吏衙役交“好处费”地方官就只好硬性摊派了。当然，层层摊派的同时，还照例有层层加码。于是，不但贫下中农，就连富裕中农和富农、地主，也得“奉旨贷款”结果，老百姓增加了负担，地方官增加了收入。易中天（3）据材料四概括易中天的观点。你认为这种观点对吗？请说明理由。应正确评价历史上的改革。对历史上改革的评价应坚持三个标准：改革是否顺应历史潮流；是否符合人民愿望；是否有利于生产力发展和社会进步。当堂检测一、选择题1“今则西戎已叛，屡丧边兵；北虏愈强且增岁币。”这一材料说的是（）A阶级矛盾十分尖锐B统治阶级内部矛盾尖锐C冗兵现象突出D少数民族威胁北宋安全2王安石变法中，起到“农时不夺而民均”作用的是（）A保甲法 B均输法C农田水利法 D免役法3王安石认为宋神宗对改革的态度是：“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也？”由此，可以断定王安石变法失败的一个重要原因是宋神宗（）A急功近利 B摇摆不定C反对变法 D软弱无能二、非选择题4阅读材料，回答问题。材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。王安石本朝百年无事札子材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。王安石上仁宗皇帝言事书（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？答案：【问题导学】1活动与探究：提示：“三冗”是指冗官、冗兵和冗费；“两积”是指积贫和积弱。2活动与探究：（1）提示：北宋中期，大商人囤积居奇，操纵市场，哄抬物价以牟取暴利，兼并中小商贩，阻碍商品交换。（2）提示：设市易务，政府出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。（3）提示：影响：在一定程度上抑制了商人囤积居奇现象，有利于商品交换和商品经济发展，也增加了政府财政收入。但是由于保守派反对，最后这些措施被废除。启示：政府要适时适当地干预市场，维护正常的市场秩序。3活动与探究：（1）提示：反对王安石变法，认为王安石变法使民失业。实行免役法和方田均税法等措施，触犯了大地主、大官僚利益。（2）提示：肯定变法，认为王安石是杰出的完人。梁启超主张实行君主立宪制的改革，为宣传维新变法制造舆论。（3）提示：变法中用人不当，出现了危害百姓的现象。（意思相近即可）观点一：不正确。评价改革要放到当时特定的时代中去，从当时来看，变法是必要的，也取得了一定的效果，至于出现贪腐现象，这不是王安石变法本身造成的，贪腐出现的根源是封建君主专制制度。观点二：有一定道理。在新法推行过程中，出现了用人不当的现象，损害了百姓的利益，引起了人民的反抗，这是变法失败的原因之一。（言之有理即可）【当堂检测】1D解析：通过题干中的“西戎”“北虏”可判断其为少数民族对北宋的威胁。2D解析：A项是强兵之法；B项主要是限制富商大贾对市场的操纵；C项主要是鼓励垦荒和兴修水利以促进农业的发展；D项是向应服役而不去服役的人征收免役钱，这样，保证了农业生产的时间。所以应选D项。3B解析：从材料信息“下一把火，又随下一勺水”可以看出宋神宗对变法的态度是摇摆不定，故选B项。A、C、D三项说法与题干材料不符，故排除。4参考答案：（1）弊端：人才选拔重诗赋记诵；官吏任用重科名资历。（2）教育思想：注重实用。措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论。（应从“废除旧制”和“采用新法”两个角度回答，言之有理即可）解析：第（1）问，北宋人才选用的弊端可以直接从材料中提取有效信息并整合归纳回答，即注重诗词歌赋，不注重实际学问。第（2）问，为了改变上述弊端，王安石对科举制度进行改革，注重培养学生的实际应用能力，具体改革措施可以结合所学知识回答即可。