2019-2020年九年级政治全册 第六节 走科学发展之路 第二课时保护环境教案 湘教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 第六节 走科学发展之路 第二课时保护环境教案 湘教版内 容第二课时 保护环境节 次上课时间撰稿人持有人教学目标知识目标：保护环境的必要性。能力目标：动手查阅相关资料，初步培养交往与沟通的能力德育目标：正确认识我国环境方面的基本国情，为建设环境友好型社会做出自己的贡献。重点难点教学重点：从国情出发，加强环境保护。教学难点：建设环境友好型社会。教学方法利用数据、图片资料，突破“建设环境友好型社会”这一难点。修改批注过程设计师：我国环境存在哪些问题？生：答略。（复习第二节所学内容，参考教材P32）师：为了我国的永续发展，我们必须保护好自己的家园。【走进生活】 情境一：环境污染 损失惨重师：日前，记者从全国人大环境资源委员会了解到，由于环境污染，使国内每年的损失约为2830亿元。专家呼吁，增强公众每一个人的环保意识是当务之急。据光明日报报道，在由环境污染造成的损失中，水质污染带来的损失为500亿元。自60年代到现在，全国监测的432条大小河流中，80受到了不同程度污染。全国2800多个湖泊，凡能接纳城镇污水的，大多水质受到污染。同时，大气污染带来的损失为200亿元，这主要有城市燃煤、工业企业排放废气及机动车尾气污染。此外，生态环境破坏和自然灾害带来的损失为xx亿元。其他污染如固体废物排放、噪声污染等造成的损失也高达130亿元。以上数据，告诉我们什么道理？生1：我国环保方面还有许多事情可做。生2：我国环境污染造成的损失大。www.xkb1.com生3：我国在发展经济的同时，面临着环境污染的严峻挑战。生4：要实现可持续发展，必须加大环保力度。【明确观点】师：针对上述材料中环境污染的问题，我国提出了什么观点？生：我国走可持续发展之路，建设环境友好型社会，就必须从基本国情出发，加强环境保护。师：是啊，要建设环境友好型社会。什么是环境友好型社会？生：略。（参考教材P36）师：环境友好型社会的核心内涵是什么生：略。（参考教材P36）师：环境友好型社会的主要内容包括哪些方面？生：略。（参考教材P36）【深入体验】 情境二：消失的红树林师：在我国，红树林原广布于福建、广东、海南沿海的潮间带，既是海岸的天然保护林，又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的气息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围海地和人工养殖以及建筑、薪柴之需，其面积日益缩少。红树林的消失，将会影响多少生物的生存发展？又将怎样影响周边的其他生态系统？这对人们的生活又有怎样的影响？生：答略。师：（归纳）人类的生产和消费活动与自然生态系统协调的可持续发展，是我们追求的目标。从红树林的消失，我们可看到生物链的变化，最终影响到人类的生存与发展。“消失的红树林”给我们的启示是什么？生：保护环境是我们每个公民的责任，不仅要关心与我们有直接利害关系的环境小事，还要关心人类共同面对的环境大事。【学会运用】 情境三：我国环保会徽与世界环保日主题师：从下图我国环保会徽，你有什么感受？生：会徽释义。这就告诉我们，蓝天、白云、绿水，优美的环境是我们的向往与追求。师：从下列世界环境日的主题，你有什么感想？1996年：我们的地球、居住地、家园X|k |b| 1 . c|o |m1997年：为了地球上的生命 xx年：为了地球上的生命拯救我们的海洋 xx年：为了地球上的生命拯救地球就是拯救未来 xx年：xx环境千年 行动起来吧 xx年：世间万物，生命之网 xx年：让地球充满生机 xx年：水20亿人生命之所系 xx年：海洋兴亡，匹夫有责xx年：营造绿色城市，呵护地球家园xx年：沙漠和荒漠化xx年：生1：我们不仅要关心与我们有直接关系的环境小事，还要关心人类共同面对的环境大事。生2：保护环境，需要自律。生3：建设环境友好型社会是我们的共同选择。生4：走可持续发展道路是我们的共同选择。师：我们在关心环境问题的同时，要为保护环境做一些力所能及的事情。四、板书设计第三节 我国的可持续发展二、环境保护1、迎接挑战2、建设环境友好型社会3、保护环境，我有责任五、训练设计1据报道，xx年“两会”代表和委员使用的16000支环保铅笔全部是用废报纸经过特殊处理后做成；记者招待会的请柬使用的是再生纸材料说明 ( )保护环境，节约资源只是国家和政府部门的责任保护环境，节约资源的观念已经深入人心保护环境，节约资源应该从代表和委员做起保护环境，节约资源应该从身边小事做起2目前，我国有2.2亿在校学生，按每人每学期课本平均重1500克计算，如果课本能连续使用5年，可节约528万吨文化纸，生产这些纸需要耗费300万亩木材，52800万吨纯净水和633.5万吨煤。将旧教材收集起来，供下届学生继续使用可以节约大量资源。我国部分地区开始了教材循环使用的试验。请问：（1）有人提出要在我国尽快实施教材循环使用制度，这是针对我国的什么国情提出来的?（2）要使教材能够循环利用，你在使用课本时应注意些什么问题?(答出两点以上)1D2（1）这是针对我国人口众多，人均资源占有量少；资源形势严峻的国情提出来的。（2）将课本包裹好；不在课本上乱涂乱画；不毁坏课本；发现课本有破损时，及时修补好。教学后记