2019-2020年九年级政治全册 1.1.2 关心社会发展教案 苏教版 (I).doc

2019-2020年九年级政治全册 1.1.2 关心社会发展教案 苏教版 (I)教学目标1、情感态度价值观增强关心社会的兴趣和情感。2、知识与技能通过教学使学生能够认识个人与社会的关系，知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。帮助学生把握个人与社会的关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。3、过程与方法自学、讲授、讨论、合作探究教学重点难点正确认识个人与社会的关系教具学具课本、当堂反馈教学设计教 学环 节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动预习交流一、导入新课阅读P6野人的故事和荒岛上英格兰水手的故事，探究人与社会的关系。二、新课教学（一）学生自读课文，完成以下问题1、为什么个人离不开社会？2、人类社会的含义？3、青少年如何关心社会发展？思考：为什么亚维纶的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活？学生自读课文，在书本上划出问题答案教 学环 节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动展示探究（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。1、阅读P7知识链接，了解人既有自然属性，又有社会属性。阅读P7爱因斯坦的话，感悟理解一滴水离开大海就会干涸。2、P7交流我平时了解时事政治的主要途径有哪些？3、P8探究 有些同学认为关心社会是成年人的事，与我们无关；有些同学认为应该关心社会，但会影响自己的学习。对这些观点谈谈自己的看法。三、师生共同小结本课内容 人是社会的人，人离不开社会，我们只有了解社会、关心社会，才能适应社会、融入社会，才能享受快乐，才能充分显示其才华和生命的价值。辨析：小明认为，自己在家完全由父母精心照顾，和社会没有关系。列举国内或国际的重要新闻，并简要评述。教师巡回指导课 堂检 测当堂反馈教 后反 思