2019-2020年九年级政治 第6课做守法公民2 教案 苏教版.doc

2019-2020年九年级政治 第6课做守法公民2 教案 苏教版 教学目标： 知识与能力 1理解法治观念的内涵及其增强公民法治观念的重要性 2了解我国开展“四五”普法教育的基本内容 3了解公民学法、守法与依法维权的关系 4理解保护未成年人合法权利的必要性 情感、态度与价值观： 增强学生守法意识，学会用法律规范自己的言行，做守法公民 教学重点：树立法治观念的内涵与必要性 教学难点：守法必须懂法 知识结构： 树立法制观念公民必须守法公民树立法制观念的含义 公民树立法制观念的意义 勇于用法律维权未成年人要增强自我保护意识 合法权益受到非法侵害时的正确做法 守法必须懂法普法教育活动 普法教育计划的主要内容 青少年认真学习法律知识的意义 教学过程 复习导入新课 讲授新课： 树立法治观念是文明社会对公民 。 一公民必须守法 探究：“分析不法少年、王某表哥以及王某三人行为的不正确之处。” 不法少年勒索他人钱财，是违法行为；王某表哥以同样的手段违法是错上加错；王某自己的合法权益受到侵犯后，不能主动寻求法律的保护，对表哥违法行为又不制止。三人的行为表明他们都没有法治观念，应该接受法制教育。 为预防此类事件的发生，你认为家庭、学校、社区及个人应采取哪些应对措施? 此题是一个开放性问题，可分小组讨论，让同学们从不同的角度堤出一些可行的措施在全班交流。 是实行依法治国的重要条件。 1公民树立法制观念的含义：也就是要树立严格 ，以及运用法律武器维护 的观念。 2公民树立法制观念的意义： 只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护 ，才能维护 。守法用法，是健全社会主义法制的一个 。 二勇于用法维权 探究：（1）肖某的失误主要有哪些？ 不应答应老板提出的拍摄婚纱照的要求，更不应该对侵犯自己合法权益的协议内容不看就签字，自已的婚纱照公开挂出后，不向法律部门求助，采取外出打工的消极态度。这反映了肖某的法治观念十分淡薄，线护自己的合法权益意识较差。 （2）肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗?请说明理由。 因为肖某才15岁，根据法律规定，这一年龄段的未成年人所签的协议没有法律效应。老板诱惑未成年人签署这种协议是违法行为，公开挂出肖某的婚纱照侵犯了肖某享有的个人肖像权，因此肖某母亲能胜诉，老板必然败诉。 1未成年人是一个特殊的群体 不满18周岁的青少年属于未成年人。未成年人正处于身心发展的重要阶段，具有特殊的生理和心理特征，是一个特殊的社会群体。 2未成年人要增强自我保护意识 未成年人的合法权益需要 给予特别的保护，但未成年人自己也要增强 意识。 3合法权益受到非法侵害时的正确做法 当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能 、 ，也不能采取 。要敢于挺身而出，寻求 ，依靠法律阻止和制裁非法行为。 三守法必须懂法 实践：根据三名同学的违法行为，你准备向他们宣讲哪些法律知识? 民法中关于禁止赌博的相关法律条文，尤其是关于未成年人欠下的赌债不受法律保护的条文;刑法、未成年人保护法等相关内容。 从这个案例中，我们应该吸取什么教训？ 1普法教育活动 从1986年起，我国政府在全国先后制定和实施 普法教育“五年规划”，大大提高了公民的法治观念和法律意识，推进了建设社会主义法治国家的进程。 2普法教育计划的主要内容 （1）宣传教育的对象： （2）主要内容：学生自己看书找出即行。 3青少年认真学习法律知识的意义 （1）能够促进青少年 ，养成 的良好习惯。 （2）能够促进青少年依法行使 和履行 ，依法维护自己的 。 （3）认真学法，自觉守法，对 具有十分重要的意义。 随堂练习： 1据统计，近些年来，青少年犯罪率呈明显上升趋势，这已成为一个严重的社会问题。造成这一问题的主要原因是（ ） 青少年缺乏法律知识 青少年法制观念淡薄 社会不关心青少年健康成长青少年是特殊的社会群体 A B C D 2某校几位学生晚自习放学经过一建筑工地时，遇见一伙窃贼正在偷建筑材料。下列有关看法或做法中正确的是 窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策 拨打“110”报警电话，让警察来抓他们 暗地跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索 一人去报警，其余人悄悄跟着，不能让那几个家伙跑掉 A B C D 3农民工陈某进城打工，xx年春节前找到老板李某索要已经拖欠了一年的工钱，李某不但不给钱，反而让人将陈某打伤。今年5月，陈某找来几个老乡，绑架了李老板的儿子，迫使他拿钱赎人。对这一事件的评述正确的是 陈某的做法出于迫不得已，是可以理解的 李老板的行为是不道德的，也是违法的 陈某的做法也是违法的，应当受到法律的制裁 陈某应当用合法的手段维护自己的权利 A B C D、 4活动探究题 某校少年维权小组接到举报，案情如下：某初级中学旁有一所小商店，该店经营者经常售卖假烟，还拆散零卖给学生，该初级中学的极少数学生，为了吸烟常会在放学后悄悄地到这家商店买香烟。 当有关部门查处时，这位经营者说：“现在是市场经济，卖什么是我的自由。”当沟沿学生受到老师批评时，这些学生说：“买烟吸烟是我的自由。” 假如你是少年维权小组成员之一，该小组派你去处理此案件。 拿起法律武器 （1）你认为该经营者违反了我国哪些法律？ 我来帮你维权 （2）在有关部门查处前，你会怎样帮助该初中维护学生的合法权益？ 法制宣传 （3）针对该商店经营者和吸烟学生的言行，你会运用所学的哪些法律知识对他们进行法制宣传？ 52006年8月23日，首次提请全国人大常委会审议的未成年人保护法草案，明确规定未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与全和受教育权等权利，确立未成年人优先原则，并强化政府、社会和家庭的责任等，力求以此净化未促成年人成长的社会环境。 某校九年级（2）班的同学以“遵纪守法，从我做起”为主题开展一次法制自我教育活动。请你参与进来，完成下列活动。 搜集与整理：（1）通过查阅资料、上网等方式搜寻相关资料，完成以下问题。“保护我的法律”保护未成年人合法权益的法律有哪些？（至少列举4部） （2）“我享有的权利：作为未成年人的我，依法享有哪些权利（至少列举4种） 明理并践行（3）未成年人保护法从家庭、学校、社会司法等各个方面规定了在保护未成年人健康成长撑起一把保护伞，但是，社会个方面的保护离不开未成年人自身的配合，未成年人在自我保护方面应该注意些什么呢？