2019-2020年九年级历史上册 第22课 欧洲两大军事集团的形成学案 岳麓版.doc

2019-2020年九年级历史上册 第22课 欧洲两大军事集团的形成学案 岳麓版 班 组 号 姓名 课题欧洲两大军事集团的形成课型新授课重点欧洲两大军事集团的形成难点主要资本主义国家发展不平衡课时1教具准备多媒体总课时第22课时一、预习目标简述“三国同盟”、“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。二、自学提纲：（阅读课文P117-121，在课本中找出下列内容，并将重点和疑点做好标识）1、十九世纪末二十世纪初各资本主义国家经济发展状况如何？造成这种状况的原因是什么？2、十九世纪末二十世纪初帝国主义列强之间矛盾有哪些表现？实质是什么？根源是什么？3、两大军事集团是怎样形成的？它们的形成有何影响？4、请分析战争危机日益严重的原因。三、教师精讲：1、主要资本主义国家发展不平衡。2、欧洲两大军事集团的形成的原因。四、合作探究，展示提升：1、从英、法、美、德等国经济发展的趋势中，我们能得到哪些启示？2、材料一：英国首相索尔兹伯里勋爵在1898年承认：大国斗争已经不再像1830年或者甚至1860年那样，只限于欧洲问题，而是牵涉到遍布全球的市场和领土问题。材料二：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘 德国外长皮洛夫回答：（1）材料一认为大国斗争的核心问题是什么？形成这一核心问题的根本原因是什么？（2）材料二中“阳光下的地盘”是指什么？（3）为了争夺“阳光下的地盘”，德国做了什么？3、在三国同盟和三国协约图中找出两大集团的成员国和核心国。请根据地理位置谈谈它们在军事上的有利与不利之处。五、练习巩固完成基训习题。学教笔记课后反思：