2019-2020年八年级政治下册 11-1 面对发展变化的社会生活教学案（无答案） 新人教版.doc

2019-2020年八年级政治下册 11-1 面对发展变化的社会生活教学案（无答案） 新人教版基本思路：课题 第十一课 第一节 面对发展变化的社会生活 序号：3 一、学习目标：1、感受社会生活的发展变化。2、正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。3、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。二、重点、难点：积极参与社会生活三、预习导学：1、社会生活在发生着怎样的变化？为什么会有这样的变化？关注这些变化对我们有什么意义？2、为什么青少年要积极参与社会生活？3、中学生参与社会生活可以采取哪些形式？4、我们应该怎样正确地认识社会生活？5、从众心理有哪些主要表现？面对复杂的社会生活，我们应该怎样认识从众心理？6、面对复杂的社会生活，我们应该怎样认识生活中的困难和逆境？四、当堂达标：（一）1、“房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越好；天更蓝了水更清了，环境越来越好。”这段歌词形象地说明了( )A、人们的物质生活在变，精神生活却没有改变B、我国人民生活达到了全面小康的标准C、社会生活是丰富多彩、不断发展进步的D、外面的世界很精彩，但也很无奈2、中学生的主要任务是学习，但也要积极参与社会生活。中学生参与社会生活的形式可以是( )参加社会公益宣传 辍学到发达地区打工 进行有益的参观访问 开展助人为乐、学习雷锋活动 开展力所能及的社会调查A. B. C. D.3、素质教育的贯彻实施，为我们中学生提供了更多的参与社会生活的时间和机会，面对复杂的社会生活，我们应该( )不断提高辩证地分析问题的能力 注意克服盲目从众心理 学会独立思考，提高心理承受能力和辨别是非的能力 学会“随大流”，在任何情况下都要服从大多数的意见A B C D4、积极参与社会生活，我们必须（ ）正确认识社会，辩证地分析问题 正确认识从众心理 ，积极面对生活中的困难和逆境 紧随社会生活的主旋律，与时俱进 抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场A. B. C. D.（二）、价值判断 1. 凡是流行的都是好东西，我都喜欢。判断：（ ）理由：2. 社会是很复杂的，作为中学生应少参与为佳。判断：（ ）理由：板书设计：课后反思：