九年级政治全册 第3单元 关注国家的发展 第八课 走可持续发展之路 第2框《我们在行动》教案 鲁教版.doc

我们在行动年级9科目思品任课教师授课时间课题我们在行动授课类型新授课标依据三4.5知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。教学目标知识与技能知道实行计划生育、保护资源和环境是我国的基本国策。过程与方法提高参与社会实践活动的能力，增强法律意识和责任意识，培养学生观察事物的能力和探究性学习的能力。情感态度与价值观通过教学，提高人口、资源和环境意识到，自觉宣传和执行计划生育、保护资源和环境两项基本国策，从我做起，从小事做起，从现在做起爱护和保护资源、环境。教学重点难点教学重点计划生育、保护环境和合理利用资源是我国的基本国策。教学难点将坚持可持续发展战略和计划生育、合理利用资源、保护环境的基本国策落实到行动上。教学过程设计师生活动设计意图一、 复习导入 师提问：现阶段，我国社会面临哪些严重问题？如何解决这些问题呢？ 生说，师点拨，导入新课。二、学习目标1、知道我国计划生育、保护环境、合理利用资源的基本国策。2、在现实生活中，知道爱护自然、保护环境。三、师生互动 合作探究(一)互动探究1、观察P94图片，回答问题：自己见过的我国宣传计划生育政策的标语有哪些？你从这些宣传标语中悟到了什么？生说，师引导，点拨。2、自主阅读学生阅读课本P95内容，计划生育的目的、要求。3、政策导航单独二孩，即允许一方是独生子女的夫妇生育两个孩子的政策。 xx年中共十八届三中全会决定启动实施“单独二孩”政策。随后，关于调整完善生育政策的决议由十二届全国人大常委会第六次会议表决通过，“单独二孩”政策正式实施。 全面放开二胎：2015年10月29日，中共十八届五中全会闭幕。会议决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。 思考：全面放开二胎是否意味着我们不再实行计划生育呢？ 生说，师引导，点拨。（二）共同探讨1、学生观察课本P96图片，思考：我国解决严重资源、环境问题的政策是什么？联系当地实际，说一说：当地政府在保护环境和合理利用资源方面采取哪些措施？实行这些措施取得了哪些实效？生说，师引导，点拨，总结。2、我们青少年能为保护环境和合理利用资源做些什么？生说，师引导，点拨。（三）回归生活，落实行动1、师出示循环经济发展模式图，学生结合图片说一说：这种发展模式有什么好处？生说，师引导，点拨，总结。2、思考：说一说：在我们的生活中，能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？ 生说，师引导，点拨。 四、课堂小结师播放音乐腾格尔的天堂，总结：地球是我家，保护靠大家。为了天更蓝，山更绿，水更清，让我们携起手来，保护环境，合理利用资，让地球成为我们每一个人永远的天堂。五、课堂练习与作业。作业：必做题：第59题；选做题：第10题。复习提问，温故知新，导入新课。明确学习任务利用教材情境，引导学生思考，整体感知。 培养学生自主学习能力。创设情境，学生自主学习、合作探究，以突出重点。 创设情境，学生自主学习、合作探究，以突出重点。 创设情境，学生自主学习、合作探究，以突破难点。检测学习效果。