2016高考政治特点走向对策(安徽).ppt

特点走向对策,程趋璋18170010809,亲，下载使用本课件的同时，请您顺便浏览下我的淘宝店铺“子昂百货”。谢谢！,政治全国试卷分析,高考命题走向探讨,政治高考备考对策,课程内容,第一部分全国政治试卷分析,）,主观性试题,（非选择题,减少命题本身存在的难易差别，使考试录取更加公平、合理,保证普遍性的命题考试质量!,减少人力、物力、财力的耗费，规避各种风险！,一、结构特点,）,客观性试题（选择题）,主观性试题,（非选择题,1.二者考试说明在考核目标与要求、考试内容方面相同。2.二者题型相同、题量不同。全国、安徽都以组合型选择题为主，12个选择题一般有910个四选二型组合选择题、安徽0910111314年有四选三型组合选择题。3.全国、安徽卷选择题有拖拉机的试题，两个模块，一材料两用。4.全国卷非选择题共2大题，均为26分；每大题是两个模块的综合题，分别是必修1、2组合和必修3、4组合。模块分值分布基本稳定：必修14分左右，必修12分左右，必修10分左右，必修16分左右。安徽非选择题模块：经济+文化+哲学、经济+政治+哲学。5.安徽卷6年中有5年都有曲线图题，10年没有；而全国卷只有13、15年出现。6.安徽卷连续6年都有漫画题，而全国卷只有11年出现。7.安徽卷非选择题图表数据型试题连续6年都有，13年是选择题；而在全国卷出现不多，6年中只有12年、13出现了。8.安徽卷非选择题设问小切口，而全国卷角度要大。9.安徽卷引文类试题每年出现，而全国卷较少。,二、试题特点难度更中规中矩紧扣教材相当活情境设置普遍性凸显新课程理念,1.难度更中规中矩,试卷的难度结构，有时也叫做难度分布，是指试卷的整体难度如何，各题的难度是怎样安排的，各个难度档次的试题分别占有多大的比例。作为一份高质量的试卷，应具有较高的信度、效度和必要的区分度，以及适当的难度。就高考来讲，文科综合试卷中包含一定比例的高、中、低三档难度的题目,即3：5：2的比例，其中以中等难度的题目为主。,照顾全国各地的考生，难度设计更合理,例1（2015年全国卷18题）2014年，我国废弃实施多年的企业年检验照制度，公开企业信息公开暂行条例。条例确立了包括企业年度报告和即时信息公示、政府部门的企业信息公示及信用约束机制在内的企业信息公示制度。实施该条例意在强化社会监督，维护市场竞争秩序转变政府行为方式，降低行政管理费用促进政府职能转变，提高市场监管效能规范企业市场行为，提高企业竞争力A.BCD【答案】A试题创设情境时，先对一个新概念进行解释，再要求考生运用所学知识分析和解决问题，避免教学资源不均衡对考生带来的不公平,例2（2015年全国卷14题）2015年5月，我国存款保险制度正式实施。按照存款保险制度规定，成员银行缴纳保费形成保险基金，当成员银行破产清算时，使用银行保险基金按规定对存款人进行偿付。这一制度对银行业发展的积极意义在于防范金融风险，稳定金融秩序增强银行信用，推动银行平等竞争促进利率市场化，增加银行收益降低银行经营风险，提高其竞争力A.B.C.D.【答案】A,计算题是全国卷常见的题型,例3（2014年全国卷12题）按现行规定，金融机构人民币存款利率(年利率)一年期为3%，两年期为3.75%。老陈有10000元闲置资金，准备存两年，那么，这笔钱以一年期连续存(第一期利息计入第二期本金)两年的利息比存一个两年期的利息A.少141元B.多141元C.少150元D.多150元【答案】A例4（2013年全国卷13题）中国H公司与美国某公司签订服装出口合同，约定服装单价为24美元，一年后交货。H公司生产一件服装的成本是144人民币元。签订合同的同时汇率为1美元=6.32人民币元，交货时为1美元=6.27人民币元。在不考虑其他条件的情况下，H公司交货时的利润率比签约时的利润率A.下降0.835B.下降0.76%C.上升0.83%D.上升0.76%【答案】A,具有较高的信度、效度和必要的区分度。安徽卷较平缓，整体难度稍低,例5（2015年全国卷15题）2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164点；3月9日，人民币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于扩大中国出口商品的价格优势，增加出口提升中国外汇储备的国际购买力抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐A.BCD【答案】A,2.紧扣教材相当活,例6（2015年全国卷38题）材料二2013年我国GDP增速为7.7%，2014年为7.4%。2015年我国GDP增长目标调低为7%。面对经济下行的压力，2015年政府工作报告对积极的财政政策做了加力增效的部署，其中，2015年财政预算拟安排财政赤字1.62万亿元，比去年增加2700亿元，赤字率从去年的2.1%提高到2.3%。（财政赤字率指财政赤字与GDP之比。国际上财政赤字率安全警戒线为3%。）(2)结合材料二好所学经济知识，分析现阶段我国增加财政赤字的合理性，并说明应该如何用好财政资金。（14分）【参考答案】财政赤字是积极财政的具体体现，在经济下行压力下，增加财政赤字能够扩大财政支出，刺激社会总需求；我国目前财政赤字率虽然在提高，但低于3%的警戒线，是适度的、安全的。优化赤字资金支出结构，引导经济转型升级；加强赤字资金管理，提高使用效率；遵循财政分配原则，维护赤字资金支出的公平性。,3.情境设置普遍性,例7（2014年安徽卷2题）安徽省“积极探索四化同步、产城一体的新路径，确立了强化产业支撑保障就业、以完善公共服务保障安居、以有序推进农业转移人口市民化保障城镇化健康发展的工作思路。”这说明政府坚持以人为本，创新发展理念扩大城市规模，破解城乡二元结构加大统筹等力度，协调城乡发展坚持速度优先，加快城镇化的进程B.C.D.【答案】A,例8（2013年安徽卷38题）三年来，皖江城市带来承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务。成为推动安徽崛起的重要增长极，阅读材料，完成下列问题初显示范效应示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到2012年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。（1）运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。（8分）助推升级发展科技创新是发展战略性新兴产业的支撑。为此，政府要创造条件,全国卷选取的背景材料更典型、具有普遍的意义，宣扬国家意志，关注全国性的时政热点，紧扣党和国家的重大活动及方针政策。而安徽卷一些素材源自本土。,4.凸显新课程理念,例9（2015年全国39题）抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力，政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志，左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，”狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地，泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的杭战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。（1）结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（10分）（2）结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。（10分）（3）近年来，日本政界有人企图否认日本侵华的历史，请你加以批驳。（6分）,（3）日本侵华的历史是不容置疑的，日本在中国的侵略战争在中国犯下滔天罪行，如南京大屠杀，30万同胞被日本侵略者杀害，采取的三光政策。日本的侵华历史是不容置疑的，国民党的正面战场的抗战，共产党的敌后战场的开辟，四万万人民群众的参与抗战都说明了这一点。我国还于2014年10月，先后设立国家公祭日、烈士纪念日、抗战胜利纪念日等。,例10（2014年全国卷39题）（3）结合学习冯洪钱的事迹，班级举行“我的青春，我的梦”主题班会，请你以“理想、奋斗、价值”为关键词拟写一份要点或发言提纲，要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数100字左右。（6分）,例11（2013年全国卷39题）（3）除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议。（4分）（3）在国外举办敦煌莫高窟艺术展览和主题艺术节；扩大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口；开展敦煌文化遗产保护研究的国际合作。（每项2分，答出任意两项可得满分4分。其他答案，言之成理可酌情给分）,例12（2015年全国1卷39题）记住乡愁的的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为记住乡愁呈现了一副生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调吸取传统乡村社会治理的智慧和经验.(3)在城镇化快速发展的今天，请就如何记住乡愁提出两条建议。(4分)【参考答案】（3）在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件；（2分）加强中华传统美德教育与传承，使其转化为当代中国人的道德观念。（2分）,第二部分高考命题走向探讨,）,主观性试题,（非选择题,安徽卷：以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生对学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力、鼓励学生多角度、创造性地思考和解决问题。,一.命题总体要求1.高考试卷是谁岀的?2.高考试卷是怎么出的？,主要是大学老师出的注重和大学知识的衔接源于教材课标，高于教材课标体现创新能力和素质教育的要求,高考的两个重要特性：选拔性公平性,遵循新课改精神体现新课改理念适应新课程变化贴近新课程实践,二.高考命题原则,科学性与思想性相结合,三政治命题思想,命题坚持以能力测试为主导，在考查考生基本知识、基本能力的同时，注重考查考生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力和科学探究能力，突出考查学科意识、学科思维、科学素质和人文素养。,四.情景设置多样化、生活化疑问：做高考题与模拟题为什么感觉有差别？,1.命题者不同2.模拟题常有超纲题、怪题、偏题3.难度感受4.错误率5.命题角度、方法、题型6.高考命题“反押题”措施7.高考命题突出“选拔性”,试卷命制的因素？,试卷的结构试卷的设计试卷的编制试卷的审校,框架结构、题型结构、知识结构、能力结构、难度结构,适纲性原则、适度性原则、整体性原则、规范性原则、度量性原则、导向性原则、创新性原则、完备性原则,组题拼卷的技术、试卷的调整技术、选择题的赋分与评分标准的设计、选择题的赋分与评分标准的设计,试卷的审定、试卷的排版、校对与印刷,政治学科五类重要试卷,政治系列试卷考虑的整体布局,31,流程图,工作规范(部分）,五.试题立意的开放性和探究性政治主观性试题都是“新材料、新情境、新设问”，其答案的生成对考生、一线教师来讲难度很大，怎么解决这个问题？,例13(2013年全国卷),被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。,例14(2014年全国卷)39阅读材料，完成下列要求。,（2）有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。（12分）（3）结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。（4分）,（2）答案示例一该观点具有合理性。意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。,答案示例二该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习的主体，教学观念如果不能转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受到多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。,高考试卷是谁阅卷?,阅卷原则：“对考生负责，对社会负责”“以学生为本”操作上“可给可不给的给，可扣可不扣的不扣。”严格控制零分卷。“公平公正性”程序上完善评分细则，四易其稿；评卷中一评到四评，到问题卷递交严格控制。,潜规则1评卷是找对的要点给分，而不是找错的要点扣分潜规则2在评卷给分时往往根据评分误差范围，在能确认的分数基础上作适当浮动潜规则3遇到答题意思模糊不清的，往往扣部分分数,阅卷流程：,组长分组讨论提出阅卷细则分组学习细则掌握初步规范分组试批答案补充合理答案统一操作标准正式批阅试卷组长控制全程把握速度质量,每份试卷均经过二评,即两位不同教师的批改。若分差在3分范围内，经过二评即可。若分差超过3分，则需要进行三评；若三评分差还不符合规定，则交由组长进行四评（即终评）。每位教师所有批改信息随时动态在组长电脑中公布，包含：阅卷数量（总量以及分时量）、速度、均分、标准差、吻合度（他评吻合度以及自评吻合度）、综合评价等。,第三部分高考政治备考对策,）,主观性试题,（非选择题,命题坚持以能力测试为主导，在考查考生基本知识、基本能力的同时，注重考查考生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力和科学探究能力，突出考查学科意识、学科思维、科学素质和人文素养。,明确考核目标,把握学科思维,指导方法技巧,构建知识体系,关注社会热点,一构建知识体系,融会贯通，触类旁通,哲学的整个体系从大的方面来分的话，可分为辩证唯物主义和历史唯物主义两大块。一般来讲，辩证唯物主义包括唯物论、辨证法和认识论，历史唯物主义包括人生价值观。但要注意，这个划分不是绝对的，两者是统一的，比如：实践范畴首先就是一个历史唯物主义的范畴，同时也是辩证唯物主义认识论的范畴。,10年江苏高考第35题运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。10年海南高考第28题请运用认识论知识对上述观点进行辨析。12年江苏高考第35题，请选择一个最恰当的唯物辨证法原理，评析材料中网民的观点；第37题从历史唯物主义视角，分析导致目前传统节日缺乏文化内涵的原因。13年安徽高考第39题：从历史唯物主义角度，说明居民收入倍增目标确定的理论依据。13年全国1卷高考第39题：运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展”。15年全国卷高考第16题：从唯物史观看，“全面推进依法治国是”；15年全国卷高考第19题：“从唯物史观看，是因为”,企业的经营,战略：要制定正确的经营战略，市场定位准确技术：依靠技术进步，提高自主创新能力（提高劳动生产率、降低成本、提高劳动者素质）管理：依靠科学的管理（如现代企业制度、合理组织机构），形成自己的竞争优势形象：提高产品质量、服务水平，品牌效应，树立良好的信誉和企业形象勇于承担社会责任，实现经济效益与社会效益的统一，树立良好形象分配：合理的分配制度调动员工积极性兼并重组：扩大优势企业规模,政府,职能：经济建设职能、文化建设职能、社会建设职能、生态文明建设职能宗旨：为人民服务责任：对人民负责原则权力：依法行使（坚持依法行政，坚持科学决策、民主决策和依法决策）接受监督人民民主监督法制监督,构建知识小板块要注意的问题,例15：（2006年全国卷5题）我国从2006年起彻底取消了农业税，农业税的取消将促进经济的发展，这意味着A国家不再向农民征税B国家利用税收调节经济C国家利用税收组织财政收入D国家利用税收实现经济监督,二明确考核目标课程标准、考试大纲、考试大纲说明三者的关系,12:08,紧扣脉搏，咬准方向,2015版必修2政治生活新教材的变化,1.P5：第二段中对人民民主专政的表述改为“人民是国家的主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对极少数敌对分子实行专政。2.删除P7：第二段“坚持人民民主专政的新要求”整段。3.P7：目标题中的“政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则”删除“和准则”。4.P10：第二段中间“这是公民享有权利与履行义务必须遵循的一项重要原则”改为“平等是社会主义法律的基本属性”。第三段删除“任何公民的合法权利都受到保护、任何公民的违法犯罪行为都受到法律制裁”。,5.P12：履行政治性义务中的“性”删除。6.P36：框标题“政府的职能：管理与服务”改为“政府：国家行政机关”。7.P37：第三段：“政府在经济建设中负有重要职能，主要是进行宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务”中的“社会管理、公共服务”删除。8.P37：最后一段前面增加一句“各级政府必须在党的领导下，在法治轨道上开展工作。”9.P43：最后一段删除，改为“政府要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。”,10.P44：倒数第二段最后一句改为“在依法决策方面，确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。”11.P48：第二段“为了更好地为人民服务”后面的内容全部改为“我国政府全面推进政务公开坚持以公开为常态、不公开为例外原则，推进决策公开、执政公开、管理公开、服务公开、结果公开。”12.P49：政府的威信中的“威信”改为“权威”。13.P61：最后增加一段：“坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制。”,14.P63：目标题“中国共产党科学执政、民主执政、依法执政”改为“依法治国、依法执政”。后面的具体内容全部删除，正文改为“中国共产党的执政地位是历史地形成的，是法律赋予的。法律是治国之重器。全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。实现这个总目标，必须坚持中国共产党的领导。党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。依法治国是中国共产党治国的基本方略，依法执政是中国共产党执政的基本方式。依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政。”15.P64：最上面“专家点评”改为：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。坚持中国共产党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系。,16.P69：第二段“各民主党派参政的基本点”中的内容删除。17.P70：增加“专家点评”，内容包括“社会主义协商民主是中国共产党和中国人民的伟大创造，是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。协商民主的渠道主要有政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商、社会组织协商等。”18.P100：框标题“世界多极化：不可逆转”改为“世界多极化：深入发展”。19.P109：综合探究第三段“中国始终不渝地走和平发展道路”后面增加一句“这是由中国社会主义制度的性质决定的”。,就高考的政治试卷而言，所考查的主要能力成分是：获取和解读信息的能力调动和运用知识的能力描述和阐释事物的能力论证和探讨问题的能力,1.获取和解读信息的能力,例16(2015年全国I卷12题)某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置成本为22000元，乙为18000元；甲的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。该公司最终购买了甲复印机。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是A甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙B甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本C甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本D甲乙是替代品，甲多耗材的购置成本低于甲节约的耗材成本【答案】D,会审题,2.调动和运用知识的能力例17(2015年全国卷39题)（1）结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（10分）【参考答案】（1）意识对物质的能动作用，主要表现在以下三个方面：首先，意识活动的目的性和计划性。其次，意识活动有能动创造性。再次，意识活动对客观世界有改造作用。意识活动对人体生理活动有控制作用。在抗战精神下，中国人民同仇敌忾，战胜了日本侵略者。,会迁移,3.描述和阐释事物的能力例18(2015年全国1卷38题)(1)结合材料一和所学政治知识，说明政府应该如何强化预算管理。（12分）【参考答案】（1）严格执行人大审批通过的预算；完善预算管理制度体系；按照预算法的要求编制预算和执行预算；运用检查、审计等行政手段强化预算监督；公开预算，增加财政收支的透明度，接受权力机关监督和社会监督。,会表述,4.论证和探讨问题的能力例19(2015年全国卷39题)（1）近年来，日本政界有人企图否认日本侵华的历史，请你加以批驳。（6分）,会说理,三关注社会热点热点选定主要原则从空间上以国内为主、国际为辅从时间上以近期为主、远期为辅从内容上以经济、政治为主，其他方面为辅（文化、科技、教育、体育、社会生活）从角度上坚持正面为主、反面为辅的原则从呈现方式上以生动具体的资料（数据、图表、描述）为主，以理论论述为辅,联系实际，分析解决问题,特别提醒:时事热点很重要，是不是需要花很长的时间专门复习它？,四指导方法技巧,1.寓意漫画题型漫画类引文类体现类2.事例分析题型说明类（是什么）原因类（为什么）措施类（怎么办）3.观点辨析题型判断类（对题中观点进行正误性判断）评析类（对题中观点进行合理性阐释）（对题中观点进行辨析或反驳）4.图表数据题型曲线图类数据类图表类,以练为链，强化能力,五把握学科思维,政治试题从设计过程看，一般包括立意、情境、设问三个要素。所谓立意，是指试题确立的主题；情境，是指根据立意要求选择相应材料对主题进行描述与表达；设问，是指试题对被试者所需回答内容的具体规定。高考政治试题都是“新材料、新情境、新设问”，如何获取和解读信息，条件转化思维很重要。1.条件转化思维条件转化思维体现材料信息获取与解读过程。获取和解读信息，首先表现为审题的精准，其次是能把握各种信息的性质，回应信息提供的情境。审题时可先采用快速阅读法，边阅读边理解，迅速了解材料反映的信息；然后对材料信息仔细推敲，抓住材料中的关键词语，整合信息，提炼中心，归纳主题。,破解命题密码，激活解题思路,从试题中获取相关信息是解答问题的基础，有些问题的答案就自然隐含在试题的背景信息之中。例20【16届金太阳教育大联考】漫画甘苦人生告诉我们精神的力量可以派生出物质的力量客观存在是生成意识的原材料矛盾双方共处于一个统一体中实践是按照主观的内在本性改造世界的活动A.B.C.D.【答案】B,试题的“有效信息”，有时并不像上面的例题那样可以直接发现，需要在理解背景材料的基础上加以提炼、分析才能得到。做题时一定要找准关键信息词，不能眉毛胡子一把抓。注意：有些材料多、文字长、信息量大的非选择题，往往需要多读几遍。如果读了几遍还不能把握材料的信息，这时不妨先审设问，再返回去读材料。有了设问的指向和提示，就能抓住材料主题。,例21【金太阳教育磨尖卷5】下图为世界500强中国大陆、美国上榜公司数量变化表,注：我国上榜公司主要分布在钢铁、汽车、资源、化工、金融等领域，而来自第三产业服务业的则较少；其次，上榜公司的主体是国有控股企业，而完全市场化经营的民营企业则较少。根据以上材料，可以看出我国企业发展的质量和效益高于美国我国上榜公司的结构有待优化国有经济不断发展壮大，其主体地位得到巩固我国大型企业的国际竞争力日益增强A.B.C.D.【答案】C,在全国卷中，计算型选择题经常出现。不同类型的计算题都有明确的已知条件，这是解题的依据。我们在做题前，一定要找出已知的条件，这样才能正确解题。计算型试题如涉及的信息较多，则应将涉及的信息逐层剥离，寻找计算需要的信息。例22【16届金太阳教育单元卷】去年某国生产的M商品价值量为24元。今年生产M商品的社会劳动生产率提高了20%，某企业今年生产M商品的劳动生产率比去年提高了30%。假如其他条件不变,则该企业今年创造的价值总量比去年增加了A310B313C112D103【答案】C解答此题要把握知识点：商品的价值量与个别劳动生产率无关，价值总量与社会劳动生产率无关。第一步计算今年M商品的单位价值量：24（1+20%）即20元；第二步计算该企业今年创造的价值总量。假设去年该企业生产了X件商品，则该企业今年创造的价值总量为20（1+30%）X即26X.故该企业今年创造的价值总量比去年增加了（26X-24X）24X=112。,2.分析综合思维,分析综合思维是解答高考政治试题常用的有效方法。运用这一思维方法对材料信息进行分析、判断、推理、归纳，可以与相关知识内容建立准确而有效的联系，正确阐述或评论有关理论问题和现实问题。运用分析综合思维方法解题要做好两个方面的工作：一是要把认识的对象分解为各个部分、要素，对它们分别加以研究；二是要把分解开来的各个要素结合起来构成一个整体，善于把握事物间内在联系。例23【16届金太阳教育磨尖卷5】2015年7月召开的中共中央政治局会议指出，当前，和平与发展的时代主题没有变，我国经济发展既面临大有作为的重大战略机遇期，也面临诸多矛盾相互叠加的严峻挑战。面对各种风险和挑战，要高度重视、有效应对。推动我国经济社会发展，必须坚持发展第一要务，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，确保如期全面建成小康社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的基础。请运用唯物辩证法的根本观点，谈谈你上述材料的认识。,运用分析综合思维方法解答此题，可分三步：第一步，对唯物辩证法的根本观点的知识进行分解。唯物辩证法的根本观点是矛盾的观点，而矛盾的观点可以分解为以下几点：矛盾双方对立统一及其相互关系。矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系。主次矛盾及其辩证关系。矛盾的主次方面及其辩证关系。第二步，对材料反映的信息进行分解。反映的信息可以分解为以下几点：当前，和平与发展的时代主题没有变。我国经济发展既面临战略机遇期，也面临挑战。经济发展面临的风险和挑战要高度重视、有效应对。推动我国经济社会发展措施。第三步，在第一、二步分析的基础上进行综合，有针对性地甄选知识，找出二者之间的内在联系并组织答案。列表如下：,【参考答案】矛盾双方既对立又统一，要求我们用对立统一的观点看问题。既要看到我国经济发展的有利条件，也要看到面临的风险和挑战。矛盾具有普遍性，要求我们勇于承认矛盾、分析矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。高度重视、有效应对经济社会发展面临的各种风险和挑战，有利于推动我国经济持续健康发展。主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理要求我们坚持两点论和重点论相统一的方法。坚持发展第一要务，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设正是这一要求的体现。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。当前，和平与发展的时代主题没有变，把握了矛盾的主要方面。,有些试题涉及两个知识点，且分别属于不同的模块，如：生活与哲学与政治生活，运用分析综合思维方法解答这种类型试题就容易了。例24【金太阳教育磨尖卷】为推动农民工尽早尽快融入城市生活，民政部发布的关于促进农民工融入城市社区的意见提出，符合选民资格条件的农民工可以参加本社区居民委员会的选举；鼓励符合条件的农民工经过民主程序担任居民委员会成员、居民小组长、楼栋长和居民代表。联系材料，运用实践的观点，分析说明鼓励农民工参与社区自治的正确性。【参考答案】（1）实践是人们改造客观世界的能动性活动，人们能够在改造社会的过程中，创造出新的社会结构和社会关系。（2）鼓励符合条件的农民工参加本社区居委会的选举，担任居委会成员、居民代表等，有利于农民工在实践中提高参与政治生活的能力和自我管理、自我教育、自我服务能力；有利于培育农民工社区成员意识和责任意识，促进农民工与城市居民和睦相处，尽早尽快融入城市生活。,“探究”作为一种开放式的研究性的实践活动，体现了新课标的课程理念和评价理念，它反映了考生对知识体系的驾驭能力，语言组织的逻辑性、层次性水平，以及对相关问题的探究态度。探究实践活动一般要注意遵循以下思路：1选题。主题的选择必须与研究对象具有相关性，如主题已给出，此处可以省略。2论证。围绕选题，观点明确，表述清晰、逻辑严谨；对于选题的论证可以从正反两个方面入手；在选择论证材料时，要遵循材料服务主题的原则。,3.探究实践思维,政治高考探究实践能力的考查主要有以下几种方式：设计活动类：根据要求自己设计一项主题活动（或广告词），并要求运用所学知识分析该项活动的意义。,例25【金太阳教育磨尖卷】南省昭通市鲁甸发生6.5级地震，带来重大损失。某校高三政治学习兴趣小组以“中国力量，重建灾区”为主题进行了研究型学习。让我们一起参与其中。支援灾区人人有责灾害发生后，全国各地民众纷纷行动起来，为受灾地区捐款献爱心，和灾区人民一起度过难关。国务院总理李克强亲赴地震灾区，指挥抗震救灾工作。（1）探究小组的同学们想举办一次为灾区贡献力量、奉献爱心的主题活动。请你帮助他们策划活动的具体形式，并从生活与哲学和文化生活角度说明参加这项活动的意义。抗震英模精神永传鲁甸县发生地震后，边防战士谢樵主动请缨加入抗震救援队，赴灾区参加抗震救援。4日下午，在营救受困群众时，谢樵不顾个人安危，跳入激流涌动的堰塞湖，不幸被落石击中头部失踪。这位年仅24岁的年轻士兵，面对危险拿出了超乎常人的勇气，面对灾难展现出一个战士应有的担当。（2）探究小组准备以谢樵的感人事迹为背景，写一篇向抗震英雄学习的演讲稿，请从“弘扬民族精神”的角度列出演讲稿的要点。,【参考答案】（1）形式：捐献零用钱、衣物等，帮助灾区人民度过生活难关；通过书信、电话、电子邮件等方式对灾区同学进行鼓励，表达爱心；向社会宣传呼吁，唤起全社会共同关注等。意义：有利于学生形成集体主义价值观，作出正确的价值判断和选择；有利于增强学生社会责任感，在奉献中实现人生价值；通过参加健康有益的实践活动，提升自己思想道德境界。（以上答案具有开放性，言之有理即可）（2）演讲稿应有以下主要内容：民族精神的基本内涵；弘扬民族精神的必要性；如何弘扬民族精神；新时期弘扬民族精神对青年学生的要求。,撰写论文类：根据材料要求，撰写时评、小论文、倡议书等。解决问题类：针对材料中提出的现实问题，提出可行性建议。,例26【16届金太阳教育磨尖卷】2015年7月15日，备受关注的中国经济“半年报”发布，上半年经济增速达到，呈现稳中向好的发展态势。新华时评指出，站在“中场时刻”，面对上半场的成绩单，要清醒看到，上半年经济回稳的基础还不巩固，一些主要经济指标增速还在下滑，拿下全场比赛胜利绝非易事，不可掉以轻心。目前，我国经济发展的外部环境和内在条件正在发生趋势性变化，认识新常态，适应新常态，引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。进入经济新常态，党领导经济工作的观念、体制、方式方法要与时俱进，多出实招、硬招、新招，牢牢把握发展大势。（1）联系材料二，请你为党如何“牢牢把握发展大势”提出合理建议。（2）某校高三同学以“认识新常态，适应新常态，引领新常态”为主题开展班会活动。假如你在班会上就该主题发言，请选择一个最恰当的哲学原理，拟定一份要点式发言内提纲。要求言简意赅，总字数80字以内。,【参考答案】（1）加强和改善党的领导，充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。解放思想，与时俱进，不断完善领导方式和执政方式，提高执政水平和能力。坚持中国特色社会主义发展道路，坚持改革开放，贯彻落实科学发展观，牢牢扭住经济建设这个中心，一心一意谋发展。坚持人民主体地位，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，调动人民群众投身社会主义现代化建设的积极性。（考生如有其他答案，言之成理应酌情给分）（2）参考答案一：社会存在决定社会意识。面对我国经济发展新常态，观念上要适应，认识上要更新；要勇于面对变化、有效应对变化。参考答案二：事物不同发展阶段的矛盾具有特殊性。面对我国经济发展新常态，要全面理解新常态的丰富内涵，正确看待经济发展新特点新趋势，坚持具体问题具体分析，采取有效措施应对。参考答案三：实践是认识的目的。准确认识、把握新常态，目的是要引领新常态，要勇于实践，勇于创新，开拓进取，迎接新挑战。（考生如从“社会意识的能动作用”、“矛盾双方的相互转化”、“发挥主观能动性和尊重客观规律”、“改革体制机制”等角度组织答案，言之成理均可）,论证问题类：针对材料中某个观点进行理论论证或驳斥。例27【金太阳教育模拟卷】120年前的8月1日，中日甲午战争全面爆发。在甲午国耻120周年之际，某评论员文章指出，甲午战争的爆发并非偶然，早在战前就出现了日本准备大举入侵中国的种种明显迹象，但当时的清政府却对此熟视无睹、淡然处之，被日本打了个措手不及。在当前这个危机频发、战乱迭起的世界里，一个国家、一个民族必须始终保持高度的忧患意识，居安思危。请选择一个最恰当的历史唯物主义或辩证法原理，说明材料观点的合理性。【参考答案】答案一：社会存在决定社会意识。当今世界，危机频发、战乱迭起，必须始终保持高度的忧患意识。答案二：社会意识对社会存在具有反作用。保持高度的忧患意识，才能防患未然，采取适当的行动防止不利于自己的结果产答案三：矛盾双方既对立又统一。“安”和“危”相互贯通，在一定条件下可以相互转化。,例28【16届金太阳教育磨尖卷】据报道，因遭受火灾被毁的云南香格里拉独克宗古城将被修复的消息引发人们对古城保护的关注。对于古建筑修复，一种观点认为，要“修旧如旧”，原来是什么样就修成什么样。另一种观点认为，修复的目的不是仅仅为了修复，而是为了更好地利用，更好地居住和生活；有些古建筑阴暗潮湿，不能满足现代人生活要求。不能把“旧”神化，要引入现代元素“修旧如新”。你赞成材料中的哪种观点？请从“文化的继承性与文化发展”的角度阐明理由。参考答案一：赞同“修旧如旧”。古建筑是传统文化的组成部分，是一种凝固的艺术。没有文化的继承，就没有文化的积累，古建筑修复应保持其原有的整体风貌和文化底蕴。传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族特色，“修旧如旧”有利于保护传统文化的特色，保持文化的多样性。文化在继承的基础上发展，“修旧如旧”并不排斥在尽可能保持原貌基础上的创新。参考答案二：赞成“修旧如新”。文化的继承不是原封不动地承袭传统文化，应该有所淘汰和创新。古建筑修复引入现代元素，有利于革故鼎新、文化在发展中继承。在尊重历史与现实的基础上“修旧如新”，能延续今人对古代建筑文化的理解和记忆，这对于继承弘扬优秀传统文化、保护和传承历史文化遗产具有积极意义。,84,Thankyou!,