2019-2020年九年级政治全册 第2课第1框中华文化 博大精深教学案 苏教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 第2课第1框中华文化 博大精深教学案 苏教版一、 教学目标：【知识与能力】通过具体的事例来了解我国光辉灿烂的民族文化。【情感、态度与价值观】通过学习中华文化，增强爱国主义情感二、 教学重难点：了解我国光辉灿烂的民族文化。了解中华文化是中国各族人民共同缔造的,是世界文化的一部分三、 学习与交流 1、文化形成一个民族的 和 ，是民族和国家生存的 。文化积淀着一个民族和国家的 ，是这个民族和国家可持续发展的 。2、汉字是世界上最古老的文字之一，它是 与 、 与 的统一， 。 标志着人类社会进入了文明时代。3、中华文化是中国 在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。4、中华文化 、 、 ，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。5、中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，世界文化也因此 。同时，中华文化在与世界文华的不断碰撞中， 。2、【课堂探究】（一）说名字 谈文化2.找一找：（1）汉字的地位、特点、作用？文字出现的重要意义？2.阅读感悟：阅读文本P19“感悟”栏目的8幅图片思考（1）我国有哪些优秀的传统文化？（2）你最喜欢的中华文化是什么？理由？四、典型题例1一个民族的历史是该民族的宝藏，发掘和传承这座宝藏，靠的是 ( ) A文字 B汉字 C文化 D名胜古迹 2“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的特点是 ( ) A包容广纳 B推陈出新 C博大精深 D源远流长五、 达标检测1、 我国的汉字起源于 （ ）A、纸草文 B、甲骨文 C、象形文字 D、锲形文字2、人类进入文明时代的标志是 （ ）A、文字的出现B、阶级的出现C、科技的发展D、封建社会的建立3、下列不属于中国优秀的传统文化 （ ）A、赛龙舟 B、京剧 C、金字塔 D、中国结5交流1.列举一些本地区的名胜古迹、文化遗产：_2.就如何保护名胜古迹和文化遗产提出自己的建议. -（国家怎么办？当地政府怎么办？我们个人应该怎么办？）六、教学反馈（反思）