2019-2020年九年级历史下册《第20课 第三次科技革命》学案 新人教版.doc

2019-2020年九年级历史下册第20课 第三次科技革命学案 新人教版考标内容：中考考点目标要求识记理解运用第三次科技革命的开始时间、主要领域第三次科技革命的特点学习过程：一、前置阅读（通过课前阅读，我能完成前置作业。）1、“不出门便知天下事”，“没人上街并不是没人逛街”。你知道这是发生在第几次科技革命以后的事吗？这次科技革命的核心内容是什么？2、什么是“知识经济”？它兴起的标志是什么？（检查者： 自学等级： ） 二、感知历史（通过小组交流，我们能分享学习成果。）根据教材内容，完成下列各题，由小组展示互助学习的成果1、填写第三次科技革命相关内容兴起原因兴起时间主要领域特点影响2、你能说出第三次科技革命以来的哪些重要成果？我国在哪些方面处于世界前列？三、感悟历史（通过合作探究，我们能畅所欲言。）科技与社会经济发展的关系怎样？我们应为我国科技发展和社会进步做哪些努力？四、课堂评研（通过快乐学习，我会独立完成作业。） 1、人类科技发展继蒸汽技术革命和电力技术革命，科技领域又发生了一次巨大的飞跃第三次科技革命，这次科技革命兴起于A、19世纪末20世纪初 B、20世纪四五十年代C、20世纪六七十年代 D、21世纪初 2、第三次科技革命进一步拉大了发达国家和发展中国家的差距。这一差距从根本上说是A、经济水平 B、科技水平 C、教育水平 D、军事水平 3、蒸汽机从发明到应用经历了84年，电动机为65年，原子能为6年，晶体管为4年。这一变化突出说明了A、科学技术是第一生产力 B、科技发展迅速C、从科学到技术再到生产的周期大大缩短D、新技术更新换代的速度加快 4、科技是第一生产力现在已普遍为人们所认同。人类历史上三次科技革命的共同影响不包括A、推动了社会生产力的民展 B、改变了人们的生活方式C、加强了世界各地的联系 D、推动了世界经济格局的多极化5、阅读材料，回答问题：2011年10月5日，苹果公司创建人乔布斯逝世，数以亿计的人们为之惋惜不已。他旗下公司的手机、电脑等产品自开发面世以来以不断更新升级，为人们的工作生活学习带来无数的便利与惊喜。（1）材料中反映了第三次科技革命的哪一成果与特点？第三次科技革命还有什么特点？（2）说说科技是如何影响人们生活的？