2019-2020年八年级地理上册 第二章 第二节 我国的气候教学案1（无答案） 新人教版.doc

2019-2020年八年级地理上册 第二章 第二节 我国的气候教学案1（无答案） 新人教版教学目标1.通过阅读气温图，记住我国冬、夏气温分布特点；2.记住温度带的划分；3.了解气温对生产和生活的影响。重点难点 我国冬夏气温分布特点的成因自主预习1.读30页文字及31页图2.13我国1月平均气温图，回答： 冬季，我国南北气温 ，1月平均气温 ，1月0等温线东部大致沿_一线分布。 2.31页文字及31页图2.14我国7月平均气温分布图，回答：夏季，我国大部分地区_ ,我国七月大部分地区平均气温在_以上。只有 等少数地区，气温相对较低。3.读32页阅读材料我国冬季最冷和夏季最热的地方 ，回答问题： 我国冬季最冷的地方是 ，夏季最热的地方是 ，人称 。4.读图2.15我国温度带的划分图，读图回答：我国的温度带划分根据是_在图中找出我国自北向南划分5个温度带，依次是 、 、 、 、 、在我国西南部还有地高天寒、面积广大的高原气候区。5.气温对生产、生活的影响不同的温度带内，出产不同的水果。苹果、梨产自 ，柑橘产自 ，椰子和香蕉则是 水果；在传统民居上也有一定的反映。北方的房屋密闭程度 ，墙体 ，有利于 ，南方房屋 ，比较注重 。合作探究（大胆地写下你的结论）1.观察亚热带和暖温带的分界线，它与1月_ 等温线基本一致,通过_一线。我们的家乡邢台所属_带2.分析我国冬季气温特点的形成原因：冬季气温分布特点：冬季南北气温差异 (等温线排列 )，南方温暖，越往北气温就越 。原因：纬度位置的影响。我国位于北半球，南北跨将近50个纬度。冬季，太阳直射点在南半球，我国北方正午太阳高度比南方 ，白昼 ，得到的太阳光热比南方 。冬季风的影响。北方地区距冬季风源地 ， 冬季风加剧了北方的寒冷，而冬季风在翻越重重山岭到达南方地区时，风力大大减弱，使南北温差增大。夏季气温分布特点：夏季南北普遍 (等温线排列 )，南北温差 。原因：夏季太阳直射点位于 半球。虽然我国北方的正午太阳高度比南方 ，但北方的白昼时间比南方 ，地面得到的太阳光热南北相差不大。3.填写表格温度带分布范围作物熟制寒温带 省北部，内蒙古自治区的东北部一年 熟中温带 平原大部分、 高原和 盆地一年 熟暖温带 平原、河西走廊、 盆地、 高原大部分两年 熟或一年 熟亚热带 平原、东南丘陵、 盆地、 高原、珠江三角洲一年 熟到 熟热带滇、粤、 三省南部和 省一年 熟高原气候区青海省和西藏自治区( 高原和 盆地)一年 熟成果展示（自信地举起手，展示你的风采）解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）课堂小结反馈练习1.造成我国南北气温差异的主要原因是 ( )A纬度 B经度 C地形 D地势2.冬季,一个坐火车外出旅行的人,当到达目的地时,原来一只空旅行袋已装满了他一路上不得不脱下暂时穿不着的衣服.此人旅行的路线可能是 ( )A北京-哈尔滨 B广州-昆明 C哈尔滨-南宁 D北京-乌鲁木齐3.下列各组省（区）中，均位于亚热带的是 ( )A台湾、海南、江西、安徽 B云南、西藏、浙江、河南C广东、广西、福建、四川 D贵州、湖南、湖北、江西 4.暖温带和亚热带的分界线是 （ ） A北回归线 B赤道 C 一月0等温线 D 七月20等温线5.在下列地区与其所属温度带及其对应的作物熟制之间连线：A山东半岛 a热带 两年三熟到一年两熟B海南岛 b亚热带 一年两熟到三熟C洞庭湖平原 c暖温带 一年三熟D准噶尔盆地 d中温带 一年一熟教学反思