2019-2020年九年级历史上册 第13课 法国大革命和拿破仑帝国教案 新人教版(I).doc

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2019-2020年九年级历史上册 第13课 法国大革命和拿破仑帝国教案 新人教版(I)教学目标:1知识目标:了解法国大革命的过程、特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况;掌握人权宣言的基本内容、法国大革命的影响。2能力目标:通过讲授、探究等相结合的教学方式,开展师生交流,培养学生乐于学习、主动学习的意识,学会学习的方法。3情感、态度价值观:通过学习学生认识到,法国大革命顺应当时历史发展的潮流,不仅摧毁了法国的封建统治,而且还打击了欧洲的封建制度,规模大,又彻底,影响深远。教学重点:,人权宣言的颁布,法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。教学难点:法国大革命的必然性,正确评价拿破仑。教学时间:一课时教学过程:一、温故互查:1简述美国独立战争的原因、性质和历史意义。2简述独立宣言的基本内容以及重要意义。二、设问导读:(一)法国大革命1.法国大革命爆发的根本原因:波旁王朝的封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展。2.法国大革命的经过:(1)导火线:1789年, 三级 会议的召开。(2)开始标志: 1789 年 7月 14 日,巴黎人民攻占 巴士底狱 。(3)颁布文献:1789年制宪议会颁布了 人权宣言 ,宣称人们生来 自由 ,权利 平等, 私有财产神圣不可侵犯。(4)法兰西第一共和国的建立: 1792 年,法国废除了君主制度,建立了共和国,处死了法国国王路易十六;后来罗伯斯庇尔等人掌握了政权。(5)高潮:罗伯斯庇尔等人掌握政权,打退外国军队进攻,平息国内叛乱。(6)结束: 1794 年7月,罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台,法国大革命高潮结束。(7)影响:法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。(二)拿破仑和他的帝国1.拿破仑政变: 1799 年底,拿破仑 发动了雾月政变,夺取了政权。2.法兰西第一帝国的建立: 1804 年5月,拿破仑加冕称帝,建立了法兰西第一帝国。3.拿破仑的内外政策:在位期间,拿破仑对内巩固资产阶级统治,颁布了法典;对外多次打败欧洲反法同盟的军队,打击了欧洲的封建势力 ,也损害了被侵略国家的利益。4拿破仑帝国的灭亡: 1814 年,拿破仑被欧洲反法联军赶下台,法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。三、合作探究:英国资产阶级革命和法国大革命是17、18世纪两次重要的历史事件,请你想一想,它们有哪些相同点和不同点?四、自我检测:1、法国大革命爆发开始的标志是( B )。A国会重新召开 B攻占巴士底狱 C波士顿倾茶事件 D苏格兰人民起义2、1789年8月,法国通过了一部纲领性文件,明确提出了人权和公民权。这部纲领性文件是( D )A权利法案 B独立宣言 C汉谟拉比法典 D人权宣言3、在法国大革命中被送上断头台的国王是( D )A查理一世 B查理二世 C路易十四 D路易十六4、下列关于权利法案和人权宣言的叙述,不正确的是( D )。A都是资产阶级革命的产物 B都体现了反对封建专制的要求C都维护了资产阶级的政治经济利益 D都确立了资产阶级的民主共和制5、有这样一位历史人物:他通过政变夺取政权,建立了帝国;颁布了法典;曾一度控制了欧洲大部分国家。这位风云人物是( B )。A克伦威尔 B拿破仑 C华盛顿 D哥伦布五、拓展探究:6、观察法国资产阶级革命时期的三幅图片,请回答:(课时掌控P28第18题) 图一 图二 图三(1)图一反映了怎样一种政治形势(局面)?(2)图二反映的历史事件发生在何时?有什么意义?(3)图三反映的是什么事件?图一与图二、图三之间有什么内在联系?(4)法国大革命期间伯斯庇尔采取的一系列措施起了什么作用?(5)法国大革命的历史意义是什么?六、课堂小结 七、巩固训练:见课时掌控P27P29板书设计:第13课 法国大革命和拿破仑帝国 一、法国大革命: 原因: 时间:1789、7、14 文件:人权宣言 领导人:罗伯斯庇尔 意义 二、拿破仑帝国: 建立帝国 对内: 拿破仑统治措施 对外: 拿破仑帝国的灭亡教学反思:
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