2019-2020年九年级历史上册 第3课《剥夺王权保留王位的革命》教案 北师大版.doc

2019-2020年九年级历史上册 第3课剥夺王权保留王位的革命教案 北师大版课 题第3课 剥夺王权保留王位的革命 本学期总第 课 时日 期课 型新授主备人复备人感知目标学 习目 标一、知识目标：了解英国资产阶级革命的时间、结果。二、能力目标：能结合权利法案的内容理解英国资产阶级革命的结果。三、情感态度价值观目标：资本主义制度代替封建制度是历史的必然，使历史的进步。重 点难 点重点：英国资产阶级革命的影响。难点：权利法案的内容和实质。教师活动与学生活动时间预计安排复备标注启动课堂复习旧知预习反馈1、听写。（2、4号交）2、检查“自主学习”完成情况。5课堂导入前面第1、2课我们分别从思想文化、经济领域了解了14世纪以来西方资本主义制度的萌芽，接下来的几节课我们来看一下资产阶级是如何取得政治权利，最终确立起统治地位的。这主要有两种方式：资产阶级革命和资产阶级改革。其中资产阶级革命的代表国家有英国、法国和美国。2自学文本自学方式自学解决，解决不了的小组交流解决，也可以进行组际交流。将疑难问题提出问题预设一、双基引导1、革命原因？2、革命开始的时间、双方、领导阶级？3、革命成果？（权利法案的内容？）4、革命影响？二、思考与探究1、 查理一世和詹姆士二世都是国王，有何不同？2、 比较中国古代皇帝与英国资产阶级革命后的国王有何不同？7交流学习交流方式不断扩大范围的交流方式,以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流 。知识梳理疑难解答处理学生在交流中无法解决的疑难问题： 4难点精讲英国资产阶级革命最终推翻了封建专制统治，但是这场革命是不够彻底的，表现在保留了王位。其确立的君主立宪政体确定了代表新兴资产阶级的国会拥有最高权力的基本原则。3重点拓展英国资产阶级革命使英国走上了资本主义道路，为以后发展资本主义扫清了障碍。资产阶级掌握了国家政权，实施一系列政策推动资本主义的发展，英国很快在西方国家中独占鳌头。 6双基落实1、进一步明确基础知识；2、学生自己掌握；3、同桌互相提问。知识迁移你认为君主专制和君主立宪制那个更有利于英国社会的发展？3综合训练学检1710归纳延伸（附板书）君主专制阻碍资本主义发展革命剥夺王权保留王位4教学后记