2019-2020年九年级政治《以人为本 科教兴国》教案 粤教版.doc

2019-2020年九年级政治以人为本 科教兴国教案 粤教版课标要求1、 增强忧患意识 ，树立全球意识2、 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、利用资源的政策，树 立可持续发展的意识。3、 了解我国在科技教育方面的成就，理解科教兴国战略的现实意义。学情分析九年级的学生对于我国人口、资源、环境方面的国情有感性的认识，但缺乏理性的分析。科学发展观作为一个新的理论，中学生要学习其内涵，并把握我国国情和走科学发展道路之间的因果关系，理解走科学发展之路的必要性，具有一定的困难。此外，学生在情感上是愿意选择环保行为的，但是当前社会中一些不文明的现象对青少年的成长产生了比较严重的消极影响，给学生养成努力学习、保护资源和环境的行为习惯带来了极大的负面影响。复习目标1、 情感、态度、价值观目标：培养学生热爱科学、可持续发展的意识，形成稳定的努 力学习、保护资源和环境的行为。2、 知识目标：了解我国人口、资源、环境等方面的国情，了解现代科技与教育的作用， 知道各项基本国策和战略的含义及意义。3、 能力目标： 探索精神和创新思维能力，增强参与实践的动手能力。复习重点 可持续发展战略的实施意义复习难点 环保低碳的生活理念复习过程 导入新课 多媒体图片， “菜花”-低碳情人节启示新课教学 版块一：课本知识点的复习（多媒体放映知识点） 知识点 1、我国人口、资源、环境的基本国情 2、实施可持续发展战略的基本要求 3、科学发展观的含义 4、科技的现状及作用 5、科教兴国战略的含义、关键多媒体放映人口资源环境的图片问题：图中地球的问题是什么？ 学生自主发言教师总结：问题的解决需要可持续发展战略的实施。多媒体放映 我国人口现状：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多， 人口素质偏低。 我国资源特点：资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大 我国环境问题：水土流失严重，沙漠化迅速扩展，草原退化加剧，森林资 源锐减，生物物种加剧减少，水土污染严重，垃圾包围城 市，污染流向农村。多媒体总结：可持续发展战略的知识点简单放映科学发展观的内涵教师总结：必须走科学发展道路：投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、 人力资源得到充分发挥的新型发展道路。时政提醒：天宫一号，神八多媒体放映科技的作用：现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产 力发展的决定性因素。放映教育的作用： 版块二：重点问题的深化 -低碳、环保问题多媒体展示德班气候大会的图片和文字问题：结合哥本哈根会议，你认为气候大会的精神是什么？ （学生自主发言）教师总结：启发我们要加入环保低碳的行列，从自己做起，为全球的环保出力。多媒体放映：一组关于校园的浪费现象：对于中学生的我们，对于环保、低碳的方式我们怎么做？（学生自主发言）多媒体放映： 环保倡议：针对本重点，当堂放映典型例题讲解。 （题目见ppt)版块三： 活动设计 建设绿色文明校园 （学生分组提起做好相关准备） 包括： 活动方式 活动过程 分组谈谈具体措施 教师总结：本活动启发我们做个“低碳人” 引申问题：如何做个“低碳人”课堂小结 本节课主要复习了可持续发展观、科教兴国、科学发展观等知识点。 重点是可持续发展观，难点是环保低碳的生活理念。课堂练习 多媒体展示例题对课堂加以练习。课后作业 印发的试题板书设计 以人为本 科教兴国 一、中考知识点 二、重点：低碳、环保问题 三、设计活动