2019-2020年八年级政治下册《我的受教育权》教学设计 陕教版.doc

2019-2020年八年级政治下册我的受教育权教学设计 陕教版一、课程标准原文： “知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。”二、课程标准解读要求达到的教学目标：1、明白宪法46条规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”2、了解受教育权的内涵和外延（什么是受教育权？）。3、理解受教育既是公民的权利，又是公民的义务？4、了解义务教育法的相关规定。5、懂得自觉履行受教育义务的主要内容。6、懂得用法律维护自己的受教育权利。三、教学重点和难点：1、教学重点：理解受教育既是公民的权利，又是公民的义务？ 怎样自觉履行受教育义务？ 懂得用法律维护自己的受教育权利。 2、教学难点：怎样理解受教育既是公民的权利，又是公民的义务？四、依据课程标准解读和教学目标设计教学用题：1、快速浏览课本4142页内容，用一句话总结这部分内容的中心观点。2、认真阅读课本4344页内容，思考：找出宪法中有关公民受教育权的规定。 什么是受教育权？它包括哪些内容？ 在课本上勾画出受教育者的权利。 谈谈你是怎样理解“受教育既是公民的权利，又是公民的义务”的？3、仔细阅读课本4547页内容，完成下列任务：在课本中找出体现义务教育具有强制性特点的规定。说说家长、学校、国家在保障适龄儿童接受九年义务教育方面各有哪些职责。列举日常生活中你所知道的家庭、学校、地方政府以及其他组织违反义务教育法，侵犯学生受教育权利的具体表现。当出现课本47页“情景四”中的侵犯中学生受教育权现象和行为时，应该怎么做？ 作为在校初中学生和公民，应怎样自觉履行受教育的义务？4、续写故事并说明五、依据教学用题特点和学生认知水平设计教学方法与教学进程：（一）导入新课：用如画的校园、高大的教学楼、明亮的教室、装备先进的实验室里学生活动、体育锻炼、上课、做实验的一组镜头（照片）导入新课：珍惜受教育权利，履行受教育义务（二）学生自学解决“教学用题1”：具体流程：出示“教学用题1”学生自学作答全班抽查统一答题思路。（三）自学、讲述解决“教学用题2”：具体流程：出示“教学用题2”，进行自学自导 学生收集整理信息，思考问题 同桌交流题答案 全班抽查统一题答题思路 教师讲解题答题思路和各题参考答案。（四）自学、交流、点拨解决“教学用题3”：具体流程：出示“教学用题3”，进行自学自导 学生收集整理信息，思考问题 四人小组，合作交流 各小组代表发言，全班集体讨论 教师总结点拨。（五）巩固练习，总结全课：具体流程：出示“巩固练习题”（续写故事，说明构思依据） 学生收集整理信息，思考构思 全班学生自由发言，叙述故事梗概，说明构思依据 学生自由发言，谈学习收获 教师精彩演讲，总结全课。六、补充课文正文1、什么是受教育权？受教育权是一项基本的人权。依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。2、为什么国家将受教育规定成公民的一项基本权利？ （1）教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。（2）对于一个人的成长发展及未来的幸福生活来说，教育起着奠基作用。教育是个人生活的准备。一个人的成长只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。从这个意义上说，教育对于个人一生的成败至为关键，所以接受教育是每位公民理应享有的一项权利。3. 我国保护公民受教育权的专门法律中华人民共和国教育法和中华人民共和国义务教育法。4、当我们的受教育权受到了侵犯时应该怎么办？我国法律保护公民享有受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，可以采用非诉讼方式（如，向教育主管部门反映；求助于亲戚朋友或老师、学校领导、村干部；借助新闻媒体的力量来主张自己受教育的权利等等）或诉讼方式（向人民法院提起诉讼）予以维护。 我国保护公民受教育权的专门法律：中华人民共和国教育法和中华人民共和国义务教育法等。5、什么是义务教育？ 义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。6、义务教育有何特征？它具有如下特征：强制性。由国家强制力保证推行和实施。统一性（普遍性）。在全国范围内所有适龄儿童、少年都要入学按统一标准接受规定年限的义务教育。公益性（免费性）。在义务教育阶段，对学生免收学杂费。7、为什么国家将受教育规定成公民的一项基本义务？当今世界的国际竞争，归根结底是人才的竞争、教育的竞争，从这个意义上讲，教育就不仅只是个人的“私事”，更是事关国家发展和民族振兴的大事。因而，作为公民，为了国家和民族的未来，接受教育同样成为我们的一项义务。8、如何履行受教育义务？我们要珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务。（1）作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。（2）作为公民，除了接受九年义务教育外，要积极接受较高层次的教育，如：高中、职中、和专科以及本科教育。（3）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。在倡建学习型社会的今天，为了祖国和民族的未来，也为了自己的发展，不仅要学会学习，还要学会终身学习，终身接受各类成人教育。七、板书设计：珍惜受教育权利，履行受教育义务学前教育九年义务教育较高层次的教育成人教育履 行 受 教 育 义 务行 使 受 教 育 权 利接受义务教育力争接受较高层次的教育注意终身学习，接受成人教育按时入学接受规定年限的义务教育遵守法律和学校纪律，尊敬师长努力完成规定的学习任务