2019-2020年八年级政治下册 明辨是非 为人正直教案 苏教版.doc

2019-2020年八年级政治下册 明辨是非 为人正直教案 苏教版第11课 心中要有杆“秤”第3课时 明辨是非 为人正直一、教学目标：知识与能力目标：1.知道正直是中华民族传统美德，是我们党的优良传统，也是一个人应具备的优良品质，知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义，主持公道，敢于说真话；2.做到在日常生活中，能坚持正确的言行，坦率地对不良现象提出批评；做到公正的态度对待同学。情感态度和价值观目标：体会正直是高尚的；尊敬和爱戴正直的人；愿意做一个正直的人。重点和难点二、教学重点和难点：教学重点：为人正直的重要性；如何做一个正直的人教学难点：辨别是非的依据三、教学方法：在启发式教学思想指导下，采用以学生探究为主和重点内容的讲授相结合。四、教具准备： 多媒体及课件五、教学设计：第三课时：明辨是非为人正直教学过程：l 导入（出示獬豸xiezhi的图片）问：知识是什么动物？有什么含义吗？l 设计意图：出示獬豸的图片，引入明辨是非的话题。l 生活在线对下列同学的言行，你如何评价？“等价交换”周云叫王海替他做值日生打扫卫生。王海说：“那你就帮我做作业吧。”“打抱不平”一个同学打翻了周云的饭盒，却假装没看见。王海说：“等我去戳他的单车车胎！”“好样的”一个青年因屡次打架伤人被拘留了，王海对周云说：“我知道这个人专为朋友两肋插刀，是个好样的！”l 课堂探讨如何判断一个人的行为或一件事情的是与非、对与错，决定一件事该做还是不该做呢？l 知识点拨不是个人主观兴趣、愿望和好恶，而是法律和道德的要求。“是”是指：人的行为符合法律和道德的要求；适应社会发展需要；不损害国家的，集体的和他人的合法权益。反之，则为非。l 借我一双慧眼判断下列观点和社会现象的对错：人为财死，鸟为食亡。不求有功，但求无过。等等判断下列行为的是非，并说说其影响？（出示图片聚精会神考试作弊，影响自己的学业发展和身心健康，影响同学关系，败坏学校风气）（出示闯红灯的照片对自己的生命安全有危害，扰乱交通秩序）（出示足球犯规的照片影响比赛的正常进行，危害他人的生命安全，败坏自己的形象等）l 知识点拨不辨是非的危害在校园生活中不辨是非的做法：既影响着学校的学风和形象；影响同学关系；也妨碍着自身的健康成长和学业，甚至走上违法犯罪的道路。在社会生活中，这些混淆是非，颠倒黑白的言行举止：不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，危害了社会秩序。l 榜样的力量-课堂探讨（播放视频“xx感动中国人物陈晓兰”）在陈晓兰的身上有哪些行为令你感动？在她的身上有哪些优良的品质值得我们去学习？l 知识点拨为人正直的具体表现：有勇气坚持自己的信念；是一种高尚的品格；不会让良知泯灭。l 情景再现面对下列行为，你会怎么做？红灯还亮着，很多人就开始过马路了。 几个朋友约好放学一起去上网，邀请你去。自习课上，许多同学在讲话。 看见其他人在校园内欺负同学。l 知识点拨“随大流”时保持清醒和独立；面对“权势”不委曲求全；有利益冲突勇于主持公道，维护正义，要认真思考，辨别是非，然后按照正确的认识去行动，做一个正直的人。l 社会实践你身边有哪些为人正直的人？试用典型事例说明。板书设计：明辨是非为人正直一、辨别是非的依据二、是非不分的危害三、做一个正直的人教后感