2019-2020年高中生物必修1实验二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动.doc

2019-2020年高中生物必修1实验二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 了解显微镜的结构及其名称(如下图) 掌握显微镜的使用方法1 取镜和安放1.1 打开镜箱，右手握住镜臂，左手托住镜座，取出显微镜。1.2 把显微镜安放在实验台上(显微镜距实验台边缘7cm左右)，略偏左(目的是便于左眼观察物像，右眼看着绘图)，然后查看是否安好了目镜和物镜。2 对光2.1 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台之间要保持2cm距离)。2.2 转动遮光器，让一个较大的光圈对准通光孔。2.3 左眼看着目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)，缓慢转动反光镜，直到看到自亮的视野时为止。3 在低倍镜下观察3.1 把永久装片或永久切片放在载物台上，标本部分要对准通光孔的中心，装片或切片两端用压片夹压住。3.2 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓地下降，直到物镜接近装片或切片时为止(眼睛一定要看着物镜，防止物镜碰到装片或切片)。3.3 左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物像时为止。3.4 略微转动细准焦螺旋，直到看清物像时为止。4 在高倍镜下观察4.1 高倍显微镜的放大区域位于低倍显微镜视野的中心。所以，先要在低倍镜下把标本中需要进一步放大的部分轻轻地移到视野的中心。4.2 转动转换器，使高倍物镜正对通光孔。功能完好的显微镜，稍微转动细准焦螺旋，就能看到物像。否则，像操作低倍镜(3.2)一样。然后，左眼向目镜内看。同时使镜筒更缓慢上升，直到看清物像时为止。如果视野太暗，可以使用反光镜的凹面和使用较大光圈。5 显微镜的收存实验结束后，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒缓缓下降到最低处，并且把显微镜放入镜箱里。 实验二高倍显微镜的使用和观察叶绿体观察细胞质的流动实践证明:将这两个实验合二为一是可行的。以黑藻(单子叶植物/水鳖科/不是藻类)的幼嫩叶片制作临时装片,既可以观察到细胞质的流动,又可以在高倍镜下看清叶绿体的形态和分布。一、实验原理高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质中。叶绿体一般是绿色扁平椭球形或球形，可以用高倍显微镜观察它的形态、分布。一、实验原理活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。二、目的要求2. 初步掌握高倍显微镜的使用方法。2.观察叶绿体的形态和分布。二、目的要求1.通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。2.掌握高倍显微镜的使用方法。三、材料用具1.新鲜的黑藻(或藓类的叶)。2.显微镜/载玻片/盖玻片/镊子/刀片/培养皿/滴管/铅笔/台灯。四、重点难点重点:1.显微镜的构造。2.高倍镜的使用。3.在显微镜下观察叶绿体的形态。难点:高倍镜的使用方法四、重点难点重点:1.进一步熟悉高倍镜的使用方法。2.观察并理解细胞质的流动现象是一种生命现象。难点:观察并理解细胞质的流动现象是一种生命现象。五、实验步骤(录象观察)1.调温 2.制装片 3.观察 4.使用高倍镜六、结论:1.叶绿体呈扁平椭球形或球形，深绿色，随细胞质流动，自身也可转动。2.每个细胞中细胞质流动的方向是一致的,其流动方式为环流式。3.有时可发现,在弱光下叶绿体以较大的面积正对光源,可接受更多的光。4.在强光下叶绿体以其侧面对着光源,防止被灼伤。注意:若细胞质流动过缓,主要是水温过低(应把载玻片预热/滴加25清水1大滴或2小滴)。取常见植物花的雄蕊花丝制成装片,也容易看到细胞质流动(如紫罗兰)。随堂演练1使用显微镜观察玻片标本时，正确的方法是（ ）A两眼睁开，用左眼观察 B两眼睁开，用右眼观察C闭右眼，用左眼观察 D闭左眼，用右眼观察2下列关于叶绿体在细胞中的分布，正确的是（ ）A在强光下，叶绿体以其侧面对着光源，以利于接受较多的光B在弱光下，叶绿体以其较大面对着光源，可以接受更多的光C在弱光下，叶绿体会较多的聚光在背光一侧D对于一般的叶片，背光面的细胞中含有较多的叶绿体3在生命活动旺盛的细胞中，下列哪些部分不具备流动性（ ）A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D叶绿体4下列关于细胞质流动的叙述中，不正确的是（ ）A细胞质流动过程中的一个显著现象是细胞中的叶绿体等细胞器也在移动B细胞质流动方式多样，有沿细胞壁的环形流动，也有管状或线条状细胞质的流动C活的植物细胞有的细胞质能流动，有的不流动D细胞质的流动速度，在不同的温度等环境条件下有所不同5观察黑藻叶的细胞质流动，最佳位置是（ ）A叶片边缘细胞B叶片表皮细胞C保卫细胞D叶脉处细胞6下列关于高倍镜的使用的叙述中，正确的是（ ）A因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍镜观察C换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜7下列哪种材料不能直接放在载玻片上观察叶绿体的是（ ）A藓类的叶片 B黄杨横切叶片C菠菜叶片沾在下表皮上的少数叶肉细胞D种子植物的叶片8下列可用于观察叶绿体的材料是（ ）A洋葱鳞片叶 B根尖细胞 C青霉菌 D藓叶片9在高倍显微镜下看到的叶绿体是（ ）A绿色、棒状 B红色、棒状C绿色、扁平的椭球形或球形 D蓝色、扁平的椭球形或球形10下列细胞中存在有叶绿体的是（ ）A根尖细胞 B叶片上表皮细胞C叶肉细胞D茎内形成层细胞11显微镜头盒中的4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁皆无螺纹。甲长3cm，乙长5cm，丙长3cm，丁长6cm。请问：物镜与装片之间距离最近的是 ；在同样光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是 。12调焦时，在镜筒下降时，要使用 准焦螺旋；镜筒上升时，要使用 准焦螺旋；换上高倍物镜后要使用 准焦螺旋。13取下带叶肉的表皮标本要平展在 中，千万注意标本不能缺水，自始至终要保持 状态。14观察蚕豆的下表皮(稍带叶肉)细胞，能清晰观察到叶绿体，而不易看到线粒体的主要原因是 。参考答案:1B 2B 3A 4C 5C 6D 7D 8D 9C 10C 11乙/乙、丙 12粗/粗/细 13清水/湿润 14叶绿体是绿色的,而线粒体无色课后作业1实验报告册(实验二/三)2能力提高练习(1)在将显微镜的低倍物镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是（ ）A转动细准焦螺旋B转动粗准焦螺旋C转动转换器D调节反光镜和光圈(2)显微镜对光时，下列各种操作的说法中，正确的是（ ）A让低倍镜正对玻片标本 B载物台上不放任何玻片，让低倍镜头正对通光孔C用高倍物镜正对通光孔 D对光时必须用平面反光镜(3)甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作步骤。下面两图是显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图中图1转换为图2，所列A、B、C、D4种操作顺序中，正确的是（ ）甲:转动粗准焦螺旋乙:转动细准焦螺旋丙:调节光圈丁:转动转换器戊:移动装片A甲乙丙丁B丁丙乙C戊丁丙乙D丁戊甲丙(4)关于组胞质流动意义的叙述中，不正确的是（ ）A有利于细胞新陈代谢的进行B有利于细胞间物质的交换C有利于细胞物质在细胞内的扩散、运输D会造成内质网等细胞器结构的破坏，造成细胞内微环境的不稳定(5)观察细胞质流动用的黑藻，实验前应（ ）A进行干燥处理 B放在45的水中培养C放在黑暗环境中 D放在2025的水中(6)下列各因素中，不影响细胞质流动的因素是（ ）A光照强度B温度高低 C细胞含水量多少D制作装片厚度(7)高倍显微镜下看到的黑藻细胞质的流动方向是（ ）A均一致 B与相邻细胞一致C相邻细胞可能不一致 D作直线运动(8)将“b”字放在显微镜下观察，视野内看到的将是（ ）Ab Bd Cq Dp(9)如果用同一材料，既要观察叶绿体，又要观察细胞质的流动，适宜的材料是（ ）A菠菜叶 B黑藻叶 C白菜叶 D水稻叶(10)某同学在观察变形虫临时装片时，发现视野中有一较大的变形虫，但在图像上有一小片污物，影响了对变形虫的观察。请回答下列问题:在不调换目镜和物镜的情况下，该同学应如何判断污物在何处?写出操作步骤。如果确认污物在装片内部，在既不允许重新制作装片又不能揭开盖玻片的情况下，如何清除或使污物与变形虫分开?(11)细胞质流动缓慢的原因是 ，如果装片小叶的周围干燥，细胞相对缺 水，细胞质流动的速度会变 ，切伤一小部分叶片，可使相邻细胞的细胞质流动速度变 。(12)下图是高倍镜下观察到的黑藻叶细胞图，回答下列问题:为了看到细胞质处于不断流动的状态，最好选择图中的 作为参照物。图中箭头表示 。联系该图，说明为什么黑藻叶片是做细胞质流动的观察实验的理想材料?(13)实验证明，用10%的盐酸溶液处理黑藻的幼嫩叶片后，将 (能、不能)观察到细胞质的流动，原因 。(14)下图是显微镜观察的黑藻细胞图:请在图中标出细胞质的流动方向。加速细胞质流动的方法有: ； ； 。参考答案:1(略)2(1)B (2)B (3)C (4)D (5)D (6)D (7)C (8)C (9)B (10)先轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果随着移动，则污物在装片表面或内部；如果移动装片，污物不动，一般在镜头上，可先移动目镜，看污物是否转动，如果污物随着转动，说明污物在目镜上，否则可能在物镜上。 用吸水纸在一侧吸引内部液体，使污物与变形虫分开。 (11)细胞质基质呈胶体状态；慢；快 (12)叶绿体 细胞质的环流方向 黑藻的幼嫩片只一层细胞，便于用显微镜观察，并且细胞含水量较高 (13)不能；10%的盐酸能杀死细胞，而死细胞的细胞质不流动 (14)(1)略 (2)放在光下培养；放在2025的温水中；切割部分叶片