2019-2020年八年级语文下册 11《敬畏自然》教学案（无答案）（新版）新人教版.doc

2019-2020年八年级语文下册 11敬畏自然教学案（无答案）（新版）新人教版知识与能力目标：研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。过程与方法目标：1通过诵读，学习作者语言。 2努力激发学生学习兴趣，为学生创设良好的学习环境。3培养学生探究性阅读能力。情感态度与价值观目标： 1. 学习本文，让学生转变过去人们一致认为的征服自然的观念，应该敬畏2理解本文中作者的观点。自然，爱护自然。 教学重点、难点：1理解本文中作者的观点。 2锻炼学生思维能力。教具准备：多媒体教学过程：第一课时一、 预习导学：1、导入新课：大自然是人类之母，人类一直享受着大自然的恩泽。高天流云，大漠孤烟，青山绿水，春华秋实。然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐远离了自然，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类曾宣称要征服自然，而人类遭受自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？为什么在自然母亲面前我们应当有敬畏之心？为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？上完本课后，我们也许会多一些理性的思考，多一份爱护大自然的责任。 2、欣赏大自然的无穷魅力，谈谈观后对大自然的感受。学生观看多媒体图片。3、出示目标。4、预习检测：、本文选自 ，作者_。、生字正音： 咫尺 鲲鹏 斥鴳 蓬蒿 挖掘 狼藉 佳肴 硕大 深邃 混淆 相形见绌二、合作探究：1、自主学习，整体感知：学生自主阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语句，整体把握课文。（1）、根据你的理解，你认为作者对待自然的态度是什么？ （2）、你认为“敬畏自然”的内涵是什么？ （3）、作者提出的主要观点是什么？2、合作研讨，揣摩语言：以练习为依托，理解句子的深刻含义。 本文许多语句富有哲理，请仔细体会下面几句话的含义，并与同学交流看法。 （1）人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ （2）宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 （3）人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 （1）宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 （2）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ （3）找出本文的反问句 我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ 你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ 3、疑点探讨 为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧？ 为什么说“人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段”？为什么说“我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑”？ “这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音”，这些话是什么意思？本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句，读一读，并说说其中包含的深意。 第二课时三、巩固提升： 1、长期以来，人类宣称自己是“万物之灵”，但这篇文章的作者却提出人类“只是大自然机体上普通的一部分”，其他生物都是与人类平等的生命。对这个问题，你有什么看法？根据是什么？2、思考：作者为什么提出要“敬畏自然”？ 3、为什么说“敬畏自然”，就是“敬畏我们自己”？ 4、 课堂小结 四、拓展延伸1、下列词语中没有错别字的一组是（ ） B.不自量力 陷阱 呐喊 沾沾自喜 B.喜形于色 窃笑 佳肴 狼藉班班 C.相形见拙 呐喊 演化 美味佳肴 D.精巧绝伦 幼稚 误解 高深漠测 2、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） A.人类竟然不打自招地宣称要用这滴水来代替大海。 B.高深莫测的星空是大自然的精巧绝伦的艺术品。 C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 D.最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。 3、判断下列句子所运用的修辞手法。 宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ （ ） 这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。（ ） 你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ （ ） 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 水是自然界的产物， 然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性 因此全球范围内的水危机正在不断逼近 水千变万化，雕塑出清丽的湖泊，创造出富贵的湿地资源 是自然环境中最活跃的因素 A. B. C. D. 5、仿例造句，表达对自然母亲的感恩之情： 感谢自然赐予我眼睛，让我看到如此壮美的山河；感谢自然赐予我 ， 。 6、举例说明“人类的认识史仿佛是纠错的历史”。 7、读着作者精辟的论述，理性的分析，你打算如何将“敬畏自然，爱护自然”变成具体行动？ 请就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。 例：地球不是我们从父母那里继承的，是从子孙那里借来的。 爱护今天的自然，自然将呵护我们的明天。 8、学了本文后，相信你一定有很多话要说，请你以我想对你说为题从下列各对象中选出你最想诉说的一位，写出你的心里话，如果能采用恰当的修辞手法或引用诗文俗语，那就更好了。字数450以上。（1）、自然； （2）、自然中某一具体事物(如花草树木、动物等)； （3）、人类。五、教（学）后记：