九年级化学上册 第1章 开启化学之门 1.3 怎样学习和研究化学同步练习 沪教版.doc

第1章第3节怎样学习和研究化学范围：第1章第3节怎样学习和研究化学建议用时：25分钟一、选择题1xx苏州下列化学仪器对应的名称书写正确的是()图4K12在对呼出的气体进行探究前，小明同学根据生物学知识提出：呼出气体中的水蒸气可能比空气中的多。这句话属于科学探究中的哪一环节()A发现并提出问题 B猜想与假设C制订计划 D表达与交流3下列化学符号和名称一一对应的是()A氢元素H2 B氧气OC五氧化二磷5O2P D氨气NH34xx无锡在xx年无锡市化学实验操作考查中，发现如下操作，其中正确的是()图4K25xx义乌下列实验操作正确的是()图4K36xx沈阳下列符合化学实验安全要求的是()A易燃易爆药品放在火源附近B随意丢弃实验室剩余的药品C向燃着的酒精灯里添加酒精D实验中要特别注意保护眼睛7实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是()图4K48某同学用量筒量取液体，读数时，第一次仰视凹液面的最低处，读数为19 mL，倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11 mL，则倒出液体体积()A等于8 mL B小于8 mLC大于8 mL D无法判断9规范操作是实验成功的保证。下列图示的实验操作正确的是()图4K5二、填空题10检查如图4K6所示装置气密性的步骤为：(1)把导气管的一端浸入水中；(2)_；(3)导气管口有_；(4)移开手后，导气管内_，说明气密性良好。图4K611指出下列操作的错误。图4K7A_。B_。C_。D_。12掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请写出正确的仪器名称及操作。(1)贮存固体药品的仪器是_。(2)用于夹持燃烧镁条的工具是_。(3)加热时常垫在玻璃仪器与热源之间的用品是_。(4)玻璃导管插入带孔橡皮塞时，先把玻璃管的一端_，然后稍稍用力转动插入。(5)玻璃仪器洗涤干净的标准是_。三、实验探究题13张梅同学在做完“铜绿性质研究实验”后，要填写如下实验报告，请协助她完成。实验目的 探究铜绿的性质。实验用品 (略)实验过程及现象记录 (1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿呈_色。(2)将铜绿粉末用_分别加到两支试管中。(3)用_向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿_，溶液为_色，同时有大量_产生。(4)将另一支试管在酒精灯的_焰上加热(注意：加热时要先_加热后再_加热)，一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成_色，试管口有_出现。结论 铜绿具有的化学性质：_；_。实验探究 小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳(二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)，请帮她设计一个实验证明在加热过程中产生了二氧化碳。1xx南京能用酒精灯直接加热的仪器是()A漏斗 B量筒C试管 D烧杯2xx巴中下列图示实验操作中，正确的是()图4K83xx邵阳在xx年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是()A试管口对着自己或他人B液体的量超过试管容积的C没有擦干试管外壁的水便开始加热D先用外焰均匀加热，再固定位置加热4xx广东节选做实验时要严格遵守实验室规则。请写出图4K9中这些同学做化学实验时的违规行为：_(写三点)。图4K9达标巩固1C2.B3.D4.B5.D6.D7.D8C解析 仰视凹液面最低处读数为19 mL，则此时量筒内液体的实际体积大于19 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面最低处读数为11 mL，则此时量筒内液体的实际体积小于11 mL；综合分析可知，倒出的液体体积大于8 mL。9C10(2)用手紧握试管外壁(3)气泡冒出(4)形成一段液柱11A.不能把鼻孔凑到瓶口去闻气体的气味B量筒不能用于配制溶液C胶头滴管不能伸入试管内D瓶塞不能正放在桌面上12(1)广口瓶(2)坩埚钳(3)石棉网(4)用水润湿(5)仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下13实验过程及现象记录 (1)绿(2)药匙(3)胶头滴管逐渐溶解(或消失)蓝气泡(4)外均匀对准药品部位集中黑小水滴结论 能与稀盐酸反应，放出气体加热能分解实验探究 用带有导管的单孔橡皮塞塞紧试管，将导管的另一端插入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察石灰水是否变浑浊。直击中考1C2C解析 托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1 g，不能精确到0.01 g，且称量时药品不能直接放在托盘上；量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程要与液体的取用量最接近。3C解析 试管在加热的过程当中发生破裂，主要原因是试管受热不均匀造成的，如试管外壁有水、没有用外焰加热、没有预热等。4在实验室吃东西；手持试管加热；在实验室追逐嬉戏(或用湿手插接电源；衣服放在实验桌上等)