2019-2020年八年级生物下册 26.2 保护生物的多样性教学案 （新版）苏科版.doc

2019-2020年八年级生物下册 26.2 保护生物的多样性教学案 （新版）苏科版【教学目标】1道德目标：意识到保护生物多样性是人类义不容辞的责任。2情智目标：感情目标：感受生物多样性面临的危机，认识到保护生物多样性的重要意义。认识目标：说出生物多样性的重要意义；描述生物多样性面临的危机；说出人类所采取的保护生物多样性的一系列具体措施。【教学时间】 （第1学时）【教学手段】 多媒体、调查、讨论【教学过程】（一）感情调节：出示生物多样性面临的危机的图片，引入保护生物多样性的重要性。（二）自学 1. 阅读“自学提示” 自学内容（一）：l 阅读P99，了解生物多样性的内涵及重要意义。 自学方法：l 划出生物多样性的内涵。l 图表资料分析讨论，得出生物多样性对于环境和人类的重要意义。自学内容（二）：l 阅读P100了解生物多样性面临的危机及原因。自学方法：l 资料分析。l 完成P100讨论。自学内容（三）：l 阅读P101103了解保护生物多样性的具体措施。自学方法：l 完成P101讨论。2. 自学过程（知者加速者出示信息沟通牌、按照自学方法进行）（三）互帮 （使用互帮显示板） 1. 以小组为单位。 2. 知者帮助未知者（解答疑问），未知者帮助知者（提出疑问）；或讨论有关问题。 3. 将有关重要内容写在互帮显示板上。 4. 提出需要老师解答的重要问题。（四）释疑 （配合课件讲解） 根据学生提出的问题，选择重点进行了引导、分析。 重点是通过人类活动与生物多样性遭受危害之间关系的分析，让学生意识到保护生物多样性的责任。（五）练习 生物补充习题117（六）反思小结