2019-2020年高中地理 第一单元第三节 地球公转的地理意义（第2课时）教学案 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中地理 第一单元第三节 地球公转的地理意义（第2课时）教学案 新人教版必修1目标预览1掌握昼夜长短及正午太阳高度角纬度变化规律及季节变化规律。2了解四季的形成原因。课前预习1地球公转运动的基本概况2黄赤交角3正午太阳高度的变化（1）太阳高度角定义：_正午太阳高度：_课堂生成【探究1】正午太阳高度的变化1.正午太阳高度的纬度分布规律 同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。地球上，同一纬线上正午太阳高度相同。太阳直射点所在纬线上正午太阳高度最大（90），正午太阳高度由此纬线向南北方向递减。 春秋二分日：由赤道向南北两极降低。如图甲所示。 夏至日：由北回归线向南北两侧降低。如图乙所示。 冬至日：由南回归线向南北两侧降低。如图丙所示。甲 乙 丙2.正午太阳高度的季节变化 同一纬度，正午太阳高度的大小随季节而变化。离太阳直射点越近，正午太阳高度角越大；离太阳直射点越远，正午太阳高度角越小。 北回归线及其以北的地区：夏至日达最大值，冬至日最小。 南回归线及其以南的地区：冬至日达最大值，夏至日最小。 回归线之间的地区：太阳两次直射，直射时达最大值。【典型例题1】下列日期中，北京正午太阳高度最小的是： A6月1日 B7月1日 C10月1 日 D元月1日【探究2】昼夜长短的变化春分春分夏至夏至夏至秋分北半球昼夜_昼_夜昼长变_纬度越_昼越_极圈内有_昼长达_极圈内全为_昼_夜昼长变_纬度越_昼越_极圈内有_赤道南半球呢？太阳直射点的移动方向决定昼夜长短的变化趋势。 太阳直射点向南北半球的哪个方向移动，哪个半球昼变长，夜变短。太阳直射点向北移动(12月22日至次年6月22日)，北半球则昼渐长夜渐短，南半球则昼渐短夜渐长；太阳直射点向南移动(6月22日至12月22日)，北半球昼渐短夜渐长，而南半球则昼渐长夜渐短。时间太阳直射点昼夜长短的变化趋势北半球南半球12月22日至次年6月22日向北移动昼渐长、夜渐短，6月22日北半球各地昼最长、夜最短昼渐短、夜渐长，6月22日南半球各地昼最短、夜最长6月22日至12月22日向南移动昼渐短、夜渐长，12月22日北半球各地昼最短、夜最长昼渐长、夜渐短，12月22日南半球各地昼最长、夜最短3月21日或9月23日位于赤道全球昼夜平分太阳直射点的纬度与昼夜相差幅度的关系 太阳直射点的纬度越高，地球上各地昼夜相差越大，出现极昼、极夜的范围越大。太阳直射赤道时，全球各地昼夜等长。太阳直射北回归线时，北半球各地昼最长、夜最短，北极圈内出现极昼现象；而南半球则昼最短、夜最长，南极圈内出现极夜现象。太阳直射南回归线时则相反。【典型例题2】下表所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，根据表中数据完成1-2题。甲地乙地丙地丁地白昼长5：309：0911：2513：561四地中属于南半球的是() A甲地 B乙地 C丙地 D丁地2造成四地白昼时间差异的主要因素是() 地球的公转地球自转黄赤交角的存在地方时的不同 A B C D【探究3】气候四季【探究4】五带的划分五带范围极昼极夜阳光直射四季状况北寒带北极圈以内有无全年皆冬北温带北回归线和北极圈之间无无四季分明热带南北回归线之间无有全年皆夏南温带南回归线和南极圈之间无无四季分明南寒带南极圈以内有无全年皆冬思考：黄赤交角变大或者变小五带的范围将发生怎样的变化？【典型例题3】地球上四季更替的根本原因是() A各地昼夜长短的季节变化 B各地正午太阳高度的季节变化 C太阳直射点的季节移动 D黄赤交角的存在随堂巩固1下列城市中，6月22日前后，白昼最短的是： A哈尔滨 B北京 C武汉 D广州2地球绕日公转，运行到近日点时：A北半球是夏季 B南半球是夏季C北半球昼最长 D南半球昼最长3地球上一年内昼夜变化最大的地区是：A赤道地区 B南北回归线之间的地区C回归线与极圈之间的地区 D南北极圈以内的地区4假如黄赤交角减小到23，那么地球上的五带的变化情况是：A热带范围将扩大 B温带范围将缩小C寒带范围将缩小 D五带范围无变化5当太阳直射北回归线时，下列叙述正确的是：A北极圈内出现极夜现象 B北京的白天比广州长 C悉尼的正午太阳高度为一年中的最大值 D地球正运行到公转轨道的近日点附近变式测试下图表示6月22日四个不同纬度地区的昼夜长短情况（图中阴影部分表示黑夜），完成1-2题。1四个地区按纬度由高到低排列依次是( )A.B.C.D.2此日，四地中正午太阳高度角达一年中最小值的有( )A.B.C.D.小结反思