2019-2020年八年级语文下册 第24课 我骄傲我是一棵树名师导航 苏教版.doc

2019-2020年八年级语文下册 第24课 我骄傲，我是一棵树名师导航 苏教版 内容感知 诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这样的长在黄河岸边、长城脚下的树身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想建设一个幸福美好的新世界。基础梳理一、字音1.典型字屹立（y） 矢志（sh） 磅礴（png b） 赋予（f） 螳螂（tng lng）香醇（chn） 瀚海（hn） 黝黑（yu） 枯萎（wi）2多音字二、字形 三、词义1.重点词屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。磅礴：（气势）盛大。抚慰：安慰。抽泣：一吸一顿地哭泣。2.近义词顽强顽固两个词都有“不可改变”的意思。区别在于：“顽强”指“坚强、强硬”，是褒义词；“顽固”是指坚持错误的立场不可改变，是贬义词。四、文学常识 李瑛，现代诗人。河北丰润人。1926年12月8日生。少年时代家境贫苦。1945年考入北京大学中文系，并开始在刊物上发表诗作。先后担任解放军文艺社社长，总政文化部副部长，全国作协理事，中国笔会中心理事，诗刊编委等职务。他的代表作有长诗一月的哀思以及寄自海防前线的诗在燃烧的战场献给火红的年代站起来了，人民难忘的一九七六等。五、名篇名句人民啊，如果我刹那间忘却了你，/我的心将枯萎，/像飘零的叶子，/在风中旋转着/沉落句段剖析一、疑难妙句1.我能讲许多许多的故事，/我能唱许多许多支歌。剖析：这句诗语言朴实简练，却表达出丰富的内容。“许多许多支故事”“许多许多支歌”是什么样的故事，什么样的歌呢？从上面的诗句看，应该是关于“黄河长城”的故事，关于“黄河长城”的歌，因此我们可以看出，这棵树不是一棵幼小的树，而是一棵有着丰富阅历的树，一棵流动着中国传统文化血液的树。2.拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手，/给他们温暖，/使他们欢乐。剖析：一棵中国式的、对老人充满爱心的树，怎么会“拉着他们黄色的、黑色的、白色的多茧的手”呢？“多茧”意味着劳动的艰辛。黄色的手那是中国人的手，“黑色的、白色的多茧的手”那是黑色和白色人种中劳动人民的手。可见，这还是一棵关心全世界所有劳动人民的树，是一棵有着宽广胸怀和博爱之心的树。3.人民啊，如果我刹那间忘却了你，/我的心将枯萎，/像飘零的叶子，/在风中旋转着/沉落剖析：这句运用形象的比喻，强调了“我”和人民的血肉关系。二、重点语段“我骄傲，我是一棵树”至“都作为我们共同的家园”。剖析：第一部分主要是“树”的自我介绍：生长地、经历、成长的过程、属于谁。这部分包括三节诗，第1节：首行点题，六次重复主语“我”“一棵树”的形象，主要是交代身份（“我”是一棵树），原籍（黄河岸边，长城脚下），并告诉读者“我”并不是一棵刚出生的树苗，而是有着丰富阅历的“能讲许多许多的故事，能唱许多许多支歌”的大树，第2节则是告诉读者“我”是如何造就、成长起来的。“山”“海”的教育，光露的赋予，炎阳、风雪的铸造，大气和风的融合集中了大自然的精华。第3节是这部分的总结拓展，从更广阔的深层意义上交代“我”的身份不是一般的具体的“树”，是“广阔田野的一部分，大自然的一部分”“和美是一个整体”“属于人民，属于历史”。审美鉴赏“一棵树”的形象分析 李瑛曾经说过：“诗要塑造美的形象，以塑造人们美的思想感情、高尚的品质和美的灵魂。”这首诗就是诗人这一思想的生动体现。我们可以抓住关键句子，细细地阅读和品味，这样就能深刻理解诗歌所塑造的“一棵树”的形象。 这是一棵实实在在的大树。它扎根大地，有“柔嫩的枝条”，能“抗击风沙”，众多的鸟儿在上面做巢这是一棵形象鲜明的大树，是诗歌形象和情感表达的基础。 这是一棵光辉的英雄的树。他生长在“黄河岸边”“长城脚下”，可见他是炎黄子孙的化身。他“属于人民，属于历史”，是一棵不平凡的树。他呵护儿童、关爱老人、孝敬母亲；他为人们遮挡雨雪，为人们歌唱，为人们“抗击风沙”“抵御雷火”；他对小生命充满爱心，幻想为人民贡献一切美好的东西，做人民的仆人这一切都来自他伟大理想：“我将再也看不见饿得发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，以及浮肿得变形的腿、脚和胳膊”消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。 “人民啊，如果我刹那间忘却了你，我的心将枯萎，像飘零的叶子，在风中旋转着沉落”可见他与人民血肉相连，密不可分，充满着为人民奉献一切的激情。 读到此处，你会感慨：这哪是“一棵树”呀，是一个英雄的形象，是一个与人民血肉相连，为人民无私奉献的中华英雄的形象！