吉林省长春市七年级地理上册第三章第三节降水的变化与分布教案 新人教版.doc

降水的变化与分布课 题第三章 第三节 降水的变化与分布执教者授课日期课 型新 授 课教 具课 件 教学目标1知识与技能目标：初步学会阅读世界年平均降水量要布图，说出世界降水分布的差异；2.过程与方法目标：使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说出降水的变化规律；3.情感态度与价值观目标：能够举例并认识到降水对人类生产生活的影响；教学重点降水的形式 影响降水的主要因素教学难点降水柱状图的描画；降水分布的特点教学流程设计教法学法设计二次备课设计一教师导学迷语导入：千条线，万条线，落到水里看不见。（打一自然现象）白色花，无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原从天上来。（打一自然现象）雨和雪都是降水的形式，本节课我们就探究降水二 学生自学（一）降水的形式和影响 1降水的形式2降水的影响（二）、降水的测量和级别 1降水的测量工具2降水的级别联系生活思考 除了这两种外，你还知道哪些降水的形式学生联系生活感受，各抒己见。课件展示：旱灾和涝灾。创设情境，激发兴趣课件展示，认识形式今年夏天，曾经连续二十多天下雨，而秋季时，又曾有近一个月的时间没有下雨，想一想，这两种情况对生活有什么影响？教学流程设计教法学法设计二次备课设计（三）、降水变化的表示与判读1 降水柱状图的判读1该地哪几个月份降水量较多？ 2该地哪几个月份降水量较少？ 3该地的年降水量大约是多少毫米？ 4该地降水的季节变化有什么特点？（四） 降水的分布特点三交流展示1 主要形式：降雨2 雨量器四 目标检测总结沿海地区不一定降水量多，如南、北回归线附近的大陆西岸边，这里水蒸汽没有变冷的条件。1课件展示降水的形成。运用降水的原理解释一下：两极地区和内陆地区为什么少雨？小组交流、讨论。“雨极”乞拉朋齐 “干极”阿塔卡马沙漠 回顾与反思