2019-2020年八年级生物下册第6单元第二章第1节生态系统的组成同步测试无答案新版济南版.doc

2019-2020年八年级生物下册第6单元第二章第1节生态系统的组成同步测试无答案新版济南版一、单选题 1.动物在生态系统中属于（ ） A.生产者B.消费者C.分解者D.消耗有机物者2.组成一个生态系统必须具有下列哪些成分（） A.生产者与分解者B.空气、水、阳光、适宜的温度C.非生物环境与生物D.生产者、分解者和消费者3.我们人类也是生态系统中的成员，那么人类在生态系统中扮演的角色是（） A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者4.下列关于生态系统的说法正确的是( ) A.海洋生态系统是地球上最大的生态系统B.在定地域内，所有的生物构成一个生态系统C.生态系统中的物质及能量是沿着食物链和食物网流动的D.生态系统具有很强的自我调节能力，所以生态系统不会遭到破坏5.生态系统的主要功能是（） A.能量流动和物质循环B.能量循环和物质流动C.能量积累和物质合成D.物质分解和能量释放6.在一个生态系统中，细菌和真菌所起的作用是（ ） A.合成有机物B.分解有机物C.吸收太阳能D.吸收二氧化碳，产生氧气7.一头牛在吃草，牛在生态系统中充当（ ） A.分解者B.生产者C.消费者D.自养者8.“落红不是无情物，化作春泥更护花”自然界将落花转化为泥土的主要是（）A.阳光和雨露B.动物和人类C.细菌和真菌D.蚯蚓和蚊子9.下列属于一个生态系统的是（） A.一棵树B.一片农田C.草丛中的数只蝴蝶D.一个湖泊中的所有鱼类10.在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（） A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分11.下列有关生态系统的描述，正确的是（ ） A.生物圈是最大的生态系统B.福建省是生态系统，福建人是生产者C.细菌和真菌都是生态系统中分解者D.生态系统都具有相同的自动调节能力12.生物圈中有着多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是（） A.一座城市B.一群正在吃草的羊C.一块农田D.一条河流13.动物在生物圈中主要的角色是（） A.生产者B.消费者C.分解者D.前三者都是14.如图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙分别是（ ）A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B.甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者C.甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者D.丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者15.动物在生态系统中的角色是（ ） A.分解者B.消费者C.生产者D.B和C16.下列生物属于生产者的是（） A.兔子B.蘑菇C.蝗虫D.水稻17.下列有关生态系统的叙述正确的是 A.生态系统就是生活在一定地域内各种生物的统一整体B.生态系统可大可小，一块农田，一个池塘，一片森林等，都可看作一个生态系统C.生态系统就是生活在一定地域里一种生物与非生物环境所形成的统一整体D.生态系统就是生活在一定地域内一种生物与生物环境所形成的统一整体18.下列各项中，不能称为生态系统的是（） A.一块农田中的所有生物B.一个养有金鱼和水草的小鱼缸C.一条河流D.太公湖19.蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要。如这些自养型微生物属于（） A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者20.在生态系统中，如果没有分解者，那么（） A.动物和植物将会越来越繁盛B.动物和植物的遗体残骸就会堆积成山C.生态系统将会越来越大D.生态系统依旧能够维持21.如图为生产者、消费者和分解者关系图解，下列关于该图解描述正确的是（）A.该图中的食物链为油菜菜青虫食虫鸟B.该图中有三条食物链C.食虫鸟为分解者D.油菜中储存的能量最少22.下面可以成为一个生态系统的是（） A.一片森林中所有的树B.一个池塘中所有的生物C.一片麦地D.一片草地上的阳光、土壤和空气23.下列选项中不属于生态系统的（ ） A.一片森林B.一群牛C.一个池塘D.一块草地24.如图是某同学制作的生态瓶，要想使它更加完善，还需要补充的成分是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分25.分解者是一个稳定的生态系统中的重要成分，下列哪种生物不属于分解者？（） A.乳酸菌B.酵母菌C.蚯蚓D.草履虫二、非选择题 26.在一定的空间范围内，生物与环境形成了一个统一的整体，这个整体叫做_；其中环境中有些因素会影响生物的生活和分布，这样的因素叫做_因素 27.生态系统是指在一定自然区域内，所有生物及其生活的_共同构成的，地球上最大的生态系统是_ 28.将各生物与它在生态系统中的关系搭配起来A生产者 B消费者 C分解者 绿色植物_ 硫细菌_ 腐生细菌_ 寄生细菌_ 草食细菌_ 29.泉州湾红树林是我市重要的湿地生态系统，素有“地球之肾”的美称红树林提供有机物质碎屑给蟹、鱼、贝类等小动物，水鸟以这些小动物为食，生物的遗体、遗物被分解成无机物，回归生态系统，请分析回答：（1）该生态系统中，红树林是_者，分解生物遗体、遗物的微生物是腐生的细菌和_（2）蟹体表有坚韧的外骨骼，附肢分布，它属于无脊椎中的_动物，鱼生活在水中，用_呼吸，用_游泳（3）生物之间通过_的关系形成食物链，请写出该生态系统的一条食物链_（4）沿着食物链，生态系统进行着_和能量的流动该生态系统的能量最终来源于_ 30.植物是生物圈中的_者,动物是生物圈中的_者,大部分腐生微生物是生物圈中的_者 31.下图“桑基鱼塘”模式，是现代农业的典型，获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。（1）在该生态系统中，蚕与桑是_关系。 （2）在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中发挥作用的生物主要是_，在该生态系统的组成中它属于_。 （3）如果难以分解的有毒物质进入该生态系统体内有毒物质含量最高的生物是_。 32.下图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：（1）A过程是_的_作用，具体包括_和_两种类型。 （2）图中缺少的一个重要箭头是_ 。 （3）与A过程本质相同的有_过程（用图中字母代号填写）。 （4）碳在无机环境中以_形式存在，而在无机环境与生物群落之间以_形式进行循环。碳循环始终与_结合在一起进行。 （5）生态系统的四种成分是通过_和_紧密联系在一起而形成的一个统一整体的。 33.如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田请据图分析回答：（1）杂草在该生态系统中属于_，它可以通过_ 作用制造_，并将太阳能转化为_贮存起来；蘑菇在该生态系统中属于_，它在生态系统中的作用是_；鸭在该生态系统中属于第_营养级 （2）能量在各种生物之间以_的形式进行传递；碳在生物体与无机环境之间以_的形式进行循环 （3）人们设计这一生态系统的主要目的是使能量最终流向_