2019-2020年九年级物理 14.1《压强》教学案(无答案) 人教新课标版.doc

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2019-2020年九年级物理 14.1压强教学案(无答案) 人教新课标版学习目标:1 理解压力的概念,知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关2 掌握压强的概念,知道压强的计算公式,国际单位制中压强的单位及其意义,会进行压强的简单计算。学习过程一、激趣导入,板书课题 小小的眼镜也体现了人性化设计,例如:在于鼻梁接触的地方安上两块橡皮, 你知道他所应用的物理知识吗?二、预习检测活动一:认识压力1、根据“孩子垂直压在地面上的力;图钉垂直压在墙面上的力;木块垂直压在斜面上的力”。3个情景回答:压力的含义: 大小: 方向: 作用点: 2、根据“压路机将路面压平;跳水运动员使跳板弯曲;图钉将墙壁压出小孔”可知压力的作用效果是: 3、动手试一试:我们用手指同时压笔的两端,有什么感觉,压的力再用大点又有什么感觉?压力的作用效果可能与 和 有关?要证明压力的作用效果和压力大小有关应选 两图;要证明压力的作用效果和受力面积有关应选 两图。 结论分别为: 。想一想:怎样表示压力的作用效果呢?活动二:压强1、 含义: 。2、 公式: ;压力: 。3、 单位: 。1Pa的物理意义是: 。练一练:芭蕾舞演员体重475N,接地面积9.5c,大象体重610N,每只脚掌面积600c,芭蕾舞演员和大象谁对地面的压强大?猜一下:一粒西瓜子平放时对桌面的压强大约是 ,一块砖平放时对地面的压强大约是 ,一个中学生站在地面上时对地面的压强大约是 。活动三:增大和减小压强的方法根据公式p=F/S可知:增大压强可以: 减小压强可以: 分析一下:以下情景中,需要增大压强的是 ,需要减小压强的是 。、切菜刀切菜、背书包、打孔器打孔、用针缝衣服、盖房时先筑起比墙厚的地基、缝衣服时用顶针、用扁担挑东西三、交流提升1、关于压强,下列说法中正确的是 ( )A、压力大,则压强一定大 B、受力面积大,则压强一定小。C、压力一定,受力面积大,压强一定大D、受力面积一定,压力大,压强一定大2.为了保护塑胶跑道,一些学校禁止在跑道上使用带长钉子的运动鞋,这是因为运动员穿上该种钉子鞋后,对跑道的压力几乎不变,但对跑道的( )A.受力面积减小,压强减小 B.受力面积增大,压强增大C.受力面积减小,压强增大 D.受力面积增大,压强减小3、一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上,与桌面的接触面积为0.05 ,试计算书对桌面的压强。4、质量为50kg的一位同学站在水平地面上,每只脚与地面的接触面积是200cm2.求该同学对地面的压强是多大?5、被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平砂地上,它的质量为 400千克,每只脚掌的面积为0.02平方米,问:骆驼对砂地的压力和压强分别为多大?四、课后反思:学习中,你有哪些收获,还有哪些不足?作业布置:1、能力训练;2、上述3、4、5题作业; 3、预习第二节知道液体内部压强规律教后记:
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