2019版八年级物理下学期期末检测试题 人教新版.doc

2019版八年级物理下学期期末检测试题 人教新版一、单选题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。每小题的选项中只有一个选项符合题意。）1. 小明参加了今年的我市体育中考，下列说法不正确的是A. 引体向上时，静止挂在横杆上的小明受到的重力与拉力是一对平衡力B. 小明长跑时冲过终点不能立即停下来，是因为受到惯性的作用C. 垫排球时，排球向上弹起，说明力可以改变物体的运动状态D. 垫排球时，小明感到手疼痛，说明力的作用是相互的2. 如图所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但没有推动，下列说法正确的是A. 箱子虽然没有被推动，但小明对箱子做了功B. 箱子没有被推动，选择的参照物是地面C. 箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力D. 箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力3. 如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是 A. 轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B. 小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力C. 汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶D. 汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力4. 如图所示，跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的 A. 动能增大，重力势能减小，机械能不变B. 动能减小，重力势能增大，机械能不变C. 动能不变，重力势能减小，机械能不变D. 动能不变，重力势能减小，机械能减小5. 下列与压强有关的说法中，正确的是A. 船闸利用了连通器的原理实现船只通航B. 学生用吸管“吸”早餐奶与大气压无关C. 托里拆利实验最先证明了大气压的存在D. 液体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小6. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度和的关系以及液体对容器底部的压力和的关系，正确的是A. ， B. ，C. ，D. ，7. 下列生活中的杠杆，属于费力杠杆的是A. 筷子 B. 瓶起子C. 羊角锤 D. 独轮车8. 将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图所示，图中的图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是A. B. C. D. 二、多选题(本大题包括3个小题；每小题3分，共9分。每小题的选项中至少有两个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分)9. 摩拜单车是全球第一个智能共享公共自行车项目，市民使用手机下载APP，用户注册账号并缴纳押金后，即可搜索发现并用智能手机扫码解锁单车，畅行全城。其结构与使用上应用了很多物理知识，下列说法不正确的是A. 自行车转弯时受到平衡力的作用B. 坐垫做得较宽是为了减小压力C. 安装滚动轴承是为了减小摩擦D. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大10. 如图所示，两个完全相同的烧杯甲、乙放在水平台上，分别装有密度不同的盐水a、b，将两个完全相同的小球分别放入两烧杯中静止时，两杯盐水液面相平，则A. 两杯盐水的密度关系B. 盐水对烧杯底部压强关系C. 小球在两杯盐水中的浮力关系D. 若将乙杯中的盐水倒入甲杯中一部分，则甲杯中小球静止时受到的浮力不变11. 如图所示，使用相同滑轮分别组成甲、乙两滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦，当重物被匀速提升相同高度时，下列判断正确的是A. 拉力做的功小于做的功B. 甲、乙两个滑轮组所做的有用功相等C. 滑轮组的机械效率D. 同一滑轮组中，若只增加升重物的重力，机械效率会增加三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）12. 质量为2kg的物体被150N的水平力压在竖直墙壁上静止不动，则此时物体受到摩擦力的大小为_ N；若将水平压力减小为100N时，物体刚好匀速下滑，则此时物体受到摩擦力的大小为_ 13. 如右图观察到的现象，可知汽车在运动过程中速度突然_ 填“变大”或“变小”时，乘客由于_ 而向前倾倒14. 如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的两种液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面保持相平设液体对两试管底的压强分别为和，则 _ ；将乙试管竖直后，液体对试管底的压强为，则 _ 大于小于等于15. 挂在弹簧测力计下面的物体重12N，它刚好浸没在水中时，物体排开的水的重力是则该物体受到的浮力大小为_ N，弹簧测力计的示数为_ 16. 如图所示，图甲不计滑轮重与摩擦，匀速提升重30N的物体，弹簧测力计的示数 _ N，图乙杠杆水平平衡，则A、B两物体对杠杆的拉力大小关系是 _ 17. 水平地面上一静止木箱重800N，某人用50N的水平推力推动木箱前进10m，撤消推力后木箱又继续前进了2m，全过程中，水平推力做功_ J，重力做功_ J.四、实验探究题（本大题共2小题，每空1分，共18分）18. 在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”实验时；如图甲是压强计，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_ 漏气不漏气增大金属盒在水中的深度时，可以观察到压强计左右两管内液面的高度差_ ，说明液体内部压强的大小随深度的增加而_ ；增大不变减小在探究液体内部压强与液体密度关系时，小明根据乙、丙两图所示情形，_ 能不能得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，理由是_ 19实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是_，钢球动能的大小是通过观察_来判断的实验次数钢球质量/g钢球下摆高度/cm木块滑行距离/cm1202030240205836020(2)从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的_相同，从而探究动能与_的关系(3)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度你认为应当采用_同学的建议(4)由上述实验数据和现象可得出结论：_.20.如图所示，是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装置如果钩码总重2N，每个滑轮重，不计绳重与摩擦，则钩码静止时，拉力是_ 为了准确测出滑轮组的机械效率，应竖直向上_ 拉动弹簧测力计使钩码上升如表是某同学测量滑轮组机械效率的实验记录： 实验次数钩码重钩码提升高度弹簧测力计示数弹簧测力计上升的高度滑轮组的机械效率122436 请你帮他完成未填写的实验数据，第一次实验测得滑轮组的机械效率为_ 计算结果保留一位小数 通过实验数据及装置的分析，用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功_ 选填“相同”或“不同”；提升的物重增加时，克服物重所做的有用功变_ 选填“多”或“少”，滑轮组的机械效率变_ 选填“大”或“小” 多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了_ 填字母 A.减小摩擦多次测量取平均值减小误差获得多组数据归纳出物理规律五、 作图题（本大题共2小题，共4分）21.如图所示，一个工件与传送带一起以的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图。22如图所示为生活中使用的“开瓶起子”，请在图中画出作用在“开瓶起子”上动力的力臂和阻力的示意图。六、计算题（本大题共2小题，共11分）23.（5分）如图所示，边长为10cm的实心正方体木块，密度为，静止在装有足量水的容器中，且上下底面与水面平行，求：木块的质量；木块在水中所受浮力的大小；木块浸在水中的体积；水对木块下底面的压强取24.（6分）用如图所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，动滑轮的重为50N，5s内可使物体匀速上升2m，不计绳重和摩擦。求：拉力所做的功；拉力的功率；滑轮组的机械效率。xx第二学期期末检测八年级物理试题参考答案一、单选题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。1. B2. B3. B4. D5. A6. D7. A 8. C二、本大题包括3个小题；每小题3分，共9分9. ABD10. BCD11. BD三、本大题共6小题，每空1分，共12分12. 20；2013. 变小；惯性14. 大于；等于15. 10；216. 10；217. 500；0四、本大题共2小题，每空1分，共18分18. 不漏气增大 增大不能 未控制探头在液体中的深度相同19.（1）将钢球从某一高度由静止释放 ；木块被撞后运动的距离（2）速度 质量 （3）甲 （4）速度一定时，物体的质量越大，动能就越大。20. ；匀速；相同；多；大；C。五、作图题（本大题共2小题，共4分）21. 22. 六、计算题（本大题共2小题，共11分）23. 解： 利用，得；-（1分）由题干可以知道物体处于漂浮状态，物体处于平衡状态，则；-（1分）由 则；-（1分）深度 -（1分）则压强 ；-（1分）答：木块的质量；木块在水中所受浮力的大小为6N；木块浸在水中的体积；水对木块下底面的压强；24. 解：由图知，则绳子自由端移动的距离：；-（1分）不计绳重和摩擦，则绳端的拉力：-（1分）拉力所做的功：；-（1分）拉力的功率：；-（1分）有用功：；-（1分）则滑轮组的机械效率：。-（1分）答：拉力所做的功为500J；拉力的功率为100W；滑轮组的机械效率为。