2013高三图文转换精华版.ppt

2013高考图文转换,考点解析,“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来高考题中的新宠。,命题探讨,（一）从所供材料角度分为两种：1.表（格）文（字）转换题2.图（分“漫画”和“徽标”）文转换题（二）从表达角度分为四种：.画面描述；2.揭示寓意；3.拟写标题；4.编拟公益广告。,高度概括，纵横比较1、图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。2、图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。,表格、图文文字转换题,第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。第二、归纳认读结果，注意：重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。,图文、表文转换题答题步骤P200,简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数)归纳概括为一个结论，就符合简答要求了。注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。,图形出现的基本类型,表格式曲线图柱形图饼状图图示型,1、阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内）高三（1）班作文中标点符号使用情况统计表,结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。,：,2（2011山东）用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中；表述中不得出现具体数字。(4分)优化设计P198网络语言发展前景调查表,：,从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。综上所述，被调查者对网络语言的态度：(不超过30个字)。,大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活。,不少人认为部分网络语言会进入汉语词典。,是比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待对网络语言做进一步规范。,3、（2012天津）阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（4分）（1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。（2分）,（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。（2分）,（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读）,曲线图,下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。,学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止上升停止上升”的现象。,3（2011湖北）分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：语言表达准确，简明；结论和原因均不超过25字。(4分)宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图(1)结论：_。(2分)(2)原因：_。(2分,铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。,铁路出行比公路速度快，比民航费用低,：,4（2011重庆）下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。(4分),：,(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数1020字)(2分)答：_(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在1020字)(2分)社会：_。(1分)学校：_。(1分),【答案】(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。(2)示例：社会：平时手写汉字机会少是造成这一现象的社会原因。学校尤其是语文课不重视汉字的书写，忽视纠正错别字是造成这一现象的学校原因。【解析】本题考查概括压缩的能力，转换前要留意题目、表头、图表中的文字说明或对白，它们往往是图文数据的内涵或指向所在。结论要简明，可采用分总式或总分式结构表述。其中总括句要能概括两图的总特点。原因则需要从图表数据中提炼出规律性或结论性的东西。,2.观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示,人从众利用利用利用森林木,答案示例:人口越来越多，人均可利用的森林资源越来越少。,图示与文字的转换,：,5请看以下图文材料，根据要求答题。(5分)由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。,：,(1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。(2分)答：_(2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。(3分)答：_,【答案】(1)示例：购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！(2)人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行动。构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想它们的未来将通向何方？【解析】本题考查图文转换与语言表达准确、鲜明、生动的能力。(1)画面上是一大一小两头象，背对着镜头。边上配着几行文字，小象在对妈妈说：“妈妈，我长牙了。”说了三遍，并且每一次语调都略有不同。后来在叫了一声“妈妈”之后，小象问：“妈妈，你不为我高兴吗？”结合图文，我们很容易读懂图文故事：,例6.2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。（5分）【解析】读题干可知，这道题是让我们介绍“位置”，首先我们要会看图，即“上北下南左西右东”。其次用上所给信息。用一句话说明其方位，就不存在“用语富于变化”，一定是很多句。其中有一个是易忽略的，就是图下面的信息“奥林匹克公园示意图”几个字。再有“用语富于变化”，体现在“西傍”“南望”“北邻”。【参考答案】中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体育场，北邻森林公园。,、分析要“四明确”明确要求抓题干明确主体明对象明确关系看角度明确变化作比较、表述用陈述语句窍门：一般用说明性语句如实反映。调查对象+概括主要数据的变化。,文字转换题技巧规律总结：,高考语言运用专题复习,徽标题,之,图文转化,【考点阐释】,徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。近几年来，徽标类读图题悄然走进高考试卷。新课标精神下高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。,解题技巧为：优化设计P200（1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。（2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。比如下面的例题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天，绿色寓意大地。,。,右图是中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”,意为“四海之宝”,它以蓝色调为主色调,以卡通的造型生动形象地诠释上海世博会的主题“城市，让生活更美好”，设计新颖，富有创意。请仔细读图，根据海宝的某一特点，写一段说明文字并揭示它的内涵。（不超过60）（5分）,经典回顾,学生答案“海宝”，意为“四海之宝”.它以蓝色调为主色调,以卡通的造型生动形象地诠释上海世博会的主题“城市，让生活更好”设计新颖，富有创意。海宝像汉字的人，蓝色调为主色调，头发高高的翘起，像海浪大拇指指向自己，很自豪。海宝，以蓝色为主色调，大拇指高高翘起，说明上海办世博会赚钱，会给中国带来巨大的利益。,参考答案,海宝，以汉字“人”字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色。它的欢笑，展示着中国积极乐观、健康向上的精神面貌；它挺胸抬头的动作和双手的配合，显示着包容和热情；它翘起的大拇指，是对来自世界各地朋友们发出的真诚邀请。,2012伦敦奥运会会徽P199,会徽以数字“2012”为主体，总共分为四种颜色（粉色、蓝色、绿色和橙色),包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦（London）意图表达2012年伦敦夏季奥运会的理念“伦敦2012年奥运会将是所有人的奥运会、所有人的2012。”,伦敦奥运会吉祥物,文洛克,文洛克是个具有金属现代感的独眼卡通吉祥物。它们的大眼睛其实是一个摄像头，头上的黄灯代表了具有标志性意义的伦敦出租车，而手上则戴着代表友谊的奥林匹克手链。吉祥物是为儿童创作的，他们将把儿童和运动联系在一起，讲述让人们引为自豪的奥运会的故事。文洛克将帮助孩子们健康成长变得强壮。,2.（2012天津）根据以下材料，按要求作答（6分）P1982012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会，下面是此次盛会的吉祥物“津津”。（1）请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”，要求描述形象，并说明寓意。（4分）（2）请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。（2分）,随堂练兵,练习1：下面是“中国电信（ChinaTelecom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。,根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；,点拨：第一、抓住图标的特征联想。第二、在联想的础上，分析内涵、寓意。A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；B、“C”“C”两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；C、“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；D、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。,实战演练：右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。请你给这幅招贴画写一段说明文字。（50字左右）,画面由两部分组成（细观察）上方米字格里_排列着_两字。两字组合成_字。下方是_的标识和“中国红十字基金会”等字样。,纵向,红色的“汶”黑色的“川”,红十字,一个“济”,中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：1、请用简洁的语言描述标志2、请描述该标志所象征的寓意。,“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）,“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）,一、描述画面内容,注意顺序：由总到分,标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）,二、揭示寓意,助人为乐,扶贫济困,1、注意与标志的象征意义相联系2、顺序：由分到总,徽标解题方法,1.观察分析徽标构图元素：外形、色彩2.解说画面依一定的顺序：空间、逻辑3.由表及里揭示象征意义：联想（行业特点）象征义、寓意4.语言表述准确规范得体：准确、简明、平实、清晰（说明性语言）,规范答题：构图元素(外形)象征义(寓意）,课堂小结：,漫画,漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事,让座,习惯,自食其果,标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。,图画：是主体各“因素”构成的情景；,注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。,漫画的构成元素：,某君下蛋,描述说明画面内容,幽默,讽刺,夸张,常见的考查方式：1、描述（说明）画面内容2、揭示寓意3、拟写标题4、设计公益广告语5、写出启示（感想）,第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，对象细节，人物-背景。第二步：合理想象，丰富画面信息。借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。第三步：类比联想，探究画面寓意。由果推因，由表及里，由画面到生活第四步：看清要求，准确表达。描述画面说明性语言揭示寓意议论性语言拟写标题概括内容，揭示主旨拟写公益广告紧扣主题，生动有文采,漫画题解题方法及步骤,漫画题答题要点,1.细察画面，抓住矛盾切入。（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）2.精析关系，揣摩细节变化。（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节表达真正意图）3.重视结合，审视关键提示。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）,题型1、画面描述题,解题要领：1、仔细观察整体画面要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2、抓住特征客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。,1.中国传统年画,常常借助于喜庆明丽的色彩和象征吉祥的事物来表现美好的愿望,如鱼象征着年年有余,凤凰象征着富贵吉祥等。请用说明性的文字介绍下面这幅年画,并从中任选一个象征事物，说出其中寄托的美好愿望。(1)说明性的文字:_(2)_象征_,解析年画画面较为复杂，最好的做法是以人为中心,按顺序说明他手上及身边的事物。需要特别提醒的是,画面左下方的图章不要忽视。选择象征物及其说明意义,要扣住题干中的“喜庆明丽”“美好的愿望”等词语。,答案(1)画面正中是一个躺在芭蕉叶上的胖娃娃,他头枕佛手,右手抱着一个大仙桃,左手拖着一只蝙蝠,左腿旁是一颗大石榴(或者“玉米”),左上方是一只仙鹤,右下方是一方印章。(2)“仙鹤”象征“长寿”,“石榴”(或“玉米”)象征“多子多福”，“仙桃”象征“长寿”，“蝙蝠”与“佛手”象征“幸福”,“芭蕉叶”象征“四季常春”。(只答其中一个即可),请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（2005年高考天津卷）,画面描述，揭示寓意,描述为,“一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨yn井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。,观察：,对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。,寓意,1、讽刺了社会上一些好高骛远或盲从等现象。2、赞扬了社会上一些踏踏实实、脚踏实地不盲目跟从等现象。,解题指导-描述画面,题型2、揭示寓意,用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。解题思路：首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。,练习3.根据下列要求为漫画收获的父子写一段文字。要求:简要说明漫画主要内容,点明漫画寓意,答案漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷。(关键词“普通家庭”“经济重负”“制度缺陷”,意思对即可),2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,答案示例：讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。,仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。,答案示例：讽喻有些人依权附势且目空一切。,概括下边漫画的寓意,参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只想通过运气或坐享其成的人。,题型3、拟加标题,标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。,仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。2、为漫画拟写一个标题。,小树需要更广阔的天空；,溺爱是害；,“树”下长不成“树”；,还“我”生存空间；,有时，爱也是害；,爱与碍,沉重的爱/扭曲的爱,爱？害！,公正在何方？,寓意：漫画讽刺了社会上那些貌似团结合作，实则总想为自己捞取利益的人和假公济私的现象。,画面内容：画面上四人同划一龙舟参加竞赛，前三个在奋力划桨，第四个却拿着看似桨的鱼网正准备捞取跃起的鱼，与船头“团结奋进”的旗帜精神格格不入。,标题：如此划船坐收“鱼”利假公济私,请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2005年高考浙江卷）,题型4-编拟公益广告,审读画面,合理想象,人走上毒道，就是走上死亡之路,类比联想,警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。,关系,对象：,毒道想“吸一次看看”的人,细节：,人正欲走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅,2、小心别踏进了死亡陷阱吸毒,答题点拨：1.紧扣主题，思想健康；2.通俗简明，生动有文采。,3、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。,4、远离毒品不尝试，你好我好大家好。,比喻,顶真,移用广告,、珍爱生命，远离毒品。,对偶,5.一时好奇，永恒伤痛切莫吸毒！（对偶）6.请勿尝试，毒是死神的化身（比喻）7.莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路（顶真）,8.一吸毒成千古恨9.劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏（化用诗句）10.不吸不知道，一吸就完了请勿试毒”（套用俗语）,练习：给这幅漫画拟定标题，并谈谈你对画面及标题理解。（5分）,题型5：启示类,标题“沉鱼落雁，闭月羞花”一语双关，既指向画面内容，因为环境污染导致鱼儿、大雁死亡，月亮被遮蔽，花儿枯萎，又指中国古代四大美女；用形容古代四大美女的美好词汇来表现现代环境污染造成的恶劣状况，以美衬丑，对比鲜明，使谴责环境污染的主题更加突出。,古代四大美女：西施、王昭君、貂蝉、杨玉环,总结-漫画题答题要点,1.细察画面，抓住矛盾切入。2.精析关系，揣摩细节变化。（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节表达真正意图）3.重视结合，审视关键提示。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）,真题再现,(2010江西)请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字),【示例】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界。,（2012江苏）4阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分）,标准答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。解析这是一道图文题，漫画的意图很明显，并不隐晦，所以学生也不难答题。意思对即可。评点解答这道题的考生，可能正是这种教育下的“孩子”，所以这道题出得很有现实性、生活性，这也是对他们的教育与警醒。,（2012福建版）16.阅读下面的文字，按要求回答问题。（3分）（1）(l）下而是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是（2分）,A坐而论道B座无虚席C一劳永逸D脚踏实地,D,根据右边漫画寓意，拟一个合适的标题,天才之死,